第1課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)

1、 第1課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位） 備課人：王再祥 使用人： 教學(xué)內(nèi)容： 萬(wàn)以?xún)?nèi)進(jìn)位加法第 3637 頁(yè)例 1 及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以?xún)?nèi)筆算加法的計(jì)算法則。 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以?xún)?nèi)筆算加法的計(jì)算法則。教具準(zhǔn)備：電子白板教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、自學(xué)質(zhì)疑1、口算下面各題。71+45 24+43 35+4752+20 32+59 53+282、筆算430+260 570+380提問(wèn)：筆算時(shí)要注意什么？3、引入新課談話(huà)：通過(guò)練習(xí)，我們知道不管口算還是筆算，在計(jì)算時(shí)只有相同數(shù)位上的數(shù)才可以相加，滿(mǎn)十要進(jìn)一

2、，這節(jié)課我們將要根據(jù)這個(gè)規(guī)律開(kāi)始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩、三位數(shù)相加的不進(jìn)位、進(jìn)位加法。（板書(shū)課題）【策略調(diào)整： 】二、自主合作、探求新知教學(xué)例 1 （1）出示課件，圖中畫(huà)了哪些動(dòng)物？ 師：狐貍、麋鹿屬于哺乳動(dòng)物，丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類(lèi)，蜥蜴屬于爬行動(dòng)物。 （2）你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？我們濕地的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物有多少種？爬行類(lèi)動(dòng)物有多少種？要求他們一共有多少種應(yīng)該怎么列算式？ （2）板書(shū)：271+122（3）探索算法。學(xué)生用自己喜歡的方式探究計(jì)算方法，可能有口算和豎式筆算兩種，口算有點(diǎn)難度，引導(dǎo)學(xué)生用豎式計(jì)算。讓學(xué)生想一想：豎式應(yīng)該怎么寫(xiě)？學(xué)生嘗試寫(xiě)豎式，教師巡視指導(dǎo)，然后板書(shū)：2 7 1+ 1 2 2（ ）提問(wèn)：從哪

3、位開(kāi)始加起？個(gè)位上寫(xiě)幾？十位上寫(xiě)幾？百位上寫(xiě)幾？不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算時(shí)需要注意哪些地方？【策略調(diào)整： 】三、交流展示、歸納釋疑小組交流展示：計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法（不進(jìn)位）要注意什么？（1）數(shù)位對(duì)齊。（2）從個(gè)位加起?！静呗哉{(diào)整： 】四、檢測(cè)提升、拓展應(yīng)用（1）做一做的第一行獨(dú)立完成計(jì)算，指明學(xué)生板演，集體講評(píng)，要注意什么。 （2）補(bǔ)充：地球儀 85 元，書(shū)包 48 元，買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)書(shū)包一共要多少錢(qián)？ 你還能提出什么問(wèn)題？ （3）吃蘋(píng)果。 137 + 561 324 +475 -36 + 360 -【策略調(diào)整： 】第2課時(shí)：三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位加） 教學(xué)內(nèi)容：第 37 頁(yè)例 2 及相應(yīng)練

4、習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 在掌握兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí) 3 位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。提高學(xué) 生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，要向前一位進(jìn) 1，而且前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上 進(jìn)上來(lái)的 1。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件課件 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、自學(xué)質(zhì)疑列豎式計(jì)算。 59+772.筆算。 758+207= 302+439= 286+423= 85+68 59+89 電子白板問(wèn)：筆算時(shí)要注意什么？【策略調(diào)整： 】二、自主合作、探求新知教學(xué)例 2。 昨天我們了解了中國(guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)的種類(lèi)，今天我們來(lái)了解中國(guó)已知?jiǎng)?物的種類(lèi)。 （出示統(tǒng)計(jì)表） 你能算出爬行類(lèi)和哺乳

5、類(lèi)一共有多少種嗎？ 提問(wèn)：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計(jì)算呢？ 學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書(shū)：271+31， 1.學(xué)生列式計(jì)算2.學(xué)生匯報(bào)?！静呗哉{(diào)整： 】三、交流展示、歸納釋疑2 7 1+ 3 1（ ）師：個(gè)位上寫(xiě)幾？（1+1=2，寫(xiě)2）師：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫(xiě)？（十位上相加是10，在十位上寫(xiě)0，同時(shí)滿(mǎn)十向百位進(jìn)1。）師：百位上是多少？（2+1=3）為什么要加上1？小結(jié)：列豎式計(jì)算時(shí)。計(jì)算時(shí)從個(gè)位加起，個(gè)位 1+1=2，個(gè)位上寫(xiě) 2，十位 7+3=10，滿(mǎn) 10 向前一位進(jìn) 1，在百位右下方靠近橫線(xiàn)處寫(xiě)一個(gè)小“1” ，十位上寫(xiě) 0，3. 想一想： 27

6、1+903=，怎樣計(jì)算？ 學(xué)生獨(dú)立完成后，教師板書(shū)：2 7 1+ 9 0 3（ ）7 4提問(wèn)：個(gè)位和十位上的數(shù)比較好寫(xiě)，大家都做得很對(duì)！可是百位上的數(shù)怎么寫(xiě)呢？2+9=11，相加滿(mǎn)十怎么辦？生：向百位的上一位（千位）進(jìn)一，百位上寫(xiě)1，千位上寫(xiě)1.【策略調(diào)整： 】四、檢測(cè)提升、拓展應(yīng)用 1.做一做的第二行學(xué)生筆算，集體訂正。 2.練習(xí)八的第一題。 3.補(bǔ)充：看誰(shuí)算得快。 259+670 789+250 533+364 187+4534小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么? 板書(shū)設(shè)計(jì)： 萬(wàn)以?xún)?nèi)連續(xù)進(jìn)位加法 271 + 31 從哪位算起？ 十位上得幾？ 為什么要向百位進(jìn) 1？【策略調(diào)整： 】

7、第3課時(shí)：三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位加）和簡(jiǎn)單的驗(yàn)算 教學(xué)內(nèi)容：第 38 頁(yè)例 3 及相應(yīng)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算的方法。在掌握兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步學(xué)習(xí) 3 位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，要向前一位進(jìn) 1，而且前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上 進(jìn)上來(lái)的 1。 教具準(zhǔn)備：電子白板 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、自學(xué)質(zhì)疑 1列豎式計(jì)算。 208+344 2口算。 600+800 【策略調(diào)整： 】二、自主合作、探求新知教學(xué)例 3。課件出示：某濕地有野生植物 445 種，野生動(dòng)物 298 種。該濕地的野生 900

8、+100 1000+100 475+68 297+612植物和野生動(dòng)物共有多少種？ 師：針對(duì)已知種類(lèi)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列豎式計(jì)算。 （1）學(xué)生提出問(wèn)題。 （2）指導(dǎo)列式。 （3）列豎式計(jì)算。 【策略調(diào)整： 】三、交流展示、歸納釋疑根據(jù)學(xué)生回答： 方法一： 445+298個(gè)位 5+8=13，向十位進(jìn) 1，個(gè)位寫(xiě) 3.十位 4+9=13，加進(jìn)來(lái)的 1，得 14，向百位進(jìn) 1， 十位寫(xiě) 4.百位 4+2=6，加進(jìn)上來(lái)的 1，得 7，百位上寫(xiě) 7。 方法二：口算 觀察加數(shù)中 298 接近 300，可以看作 300-2 來(lái)口算。 445+298=445+300-2 =745-2=743 師：那算得對(duì)不對(duì)呢

9、？你會(huì)驗(yàn)算嗎？（驗(yàn)算可以幫助我們檢驗(yàn)加法的計(jì)算結(jié)果，通常 檢驗(yàn)加法的方法是：交換加數(shù)的位置，再算一遍。 ） 師：那 445+298 該怎樣驗(yàn)算？老師在黑板上演示驗(yàn)算的過(guò)程，提示學(xué)生注意數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。【策略調(diào)整： 】四、檢測(cè)提升、拓展應(yīng)用1做一做。38 頁(yè) 學(xué)生獨(dú)立完成。 講評(píng)。 2.小結(jié)三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法和驗(yàn)算方法。3.學(xué)生筆算練習(xí)八的第 4 題后，集體訂正。4.補(bǔ)充：看誰(shuí)算得快。 259+673 【策略調(diào)整： 】第4課時(shí)：練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確 地計(jì)算。 2.能掌握簡(jiǎn)單的驗(yàn)算方法。 3 通過(guò)教學(xué)， 學(xué)會(huì)用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系整理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法， 訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)探究、 大膽想象、合作交流。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)探究、大膽想象、合作交流。 教具準(zhǔn)備：電子白板 教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)算 34+20= 60+80= 52+37= 54+30= 70+25= 31+47= 33+16= 53+16= 63+24=二、筆