第四章_第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)生導(dǎo)學(xué)案

1、 新授課導(dǎo)學(xué)案 課題：第四章 第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布課時：1課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能說出細(xì)菌和真菌分布的特點。2. 嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，進(jìn)行“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動。教學(xué)的重點和難點：檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，說出細(xì)菌和真菌分布的特點。使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：一、溫故知新1.炎熱的夏天，饅頭上容易發(fā)霉長毛，冬天則不易發(fā)生這種現(xiàn)象，這是為什么呢？2護(hù)士在給病人注射藥物前，總是先用酒精棉球?qū)⒆⑸洳课徊翈紫拢阒肋@樣做的原因嗎？二、研討探究探究主題一：觀察菌落1細(xì)菌和大部分真菌個體都很小，為便于觀察和檢測，可以制作 培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的 。2菌落：由 細(xì)菌或真菌繁殖后

2、形成的肉眼可見的 。3細(xì)菌和真菌菌落的不同（觀察教材P67頁，圖5-40所示）菌落大小顏色形態(tài)細(xì)菌菌落 黃、灰白、乳白、紅、粉紅等表面或 ，或 真菌菌落 、褐、 、黑、黃等不同顏色呈 、 或 探究主題二：培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法配制培養(yǎng)基用 （或土壤浸出液、牛奶）與 混合。高溫滅菌將配制好的 進(jìn)行 滅菌。冷卻培養(yǎng)皿要冷卻后再用，并且不要隨意打開培養(yǎng)皿。接種將少量的 轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上。培養(yǎng)把接種后的培養(yǎng)皿放在 的培養(yǎng)箱中，也可放在 的地方培養(yǎng)。思考根據(jù)上面的過程，完成下表：操作步驟目的用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基提供 高溫高壓滅菌防止 冷卻培養(yǎng)基防止 恒溫培養(yǎng)提供 探究主題三探究“檢測不同環(huán)境中的

3、細(xì)茵和真菌”1提出問題： 。2作出假設(shè)：在具有豐富有機(jī)物、適宜的溫度和一定水分的環(huán)境中，細(xì)菌或真菌的數(shù)量會多一些。3制定、實施計劃實驗中要選取 培養(yǎng)皿進(jìn)行實驗，一個做為 ，另外一個用來培養(yǎng)不同環(huán)境中的細(xì)菌或真菌。 采集細(xì)菌或真菌觀察與記錄根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論設(shè)計實驗方案選定采集細(xì)菌或真菌的環(huán)境。這一步驟相當(dāng)于細(xì)菌或真菌一般培養(yǎng)方法中的 。不同環(huán)境中的細(xì)菌或真菌的存在情況，是屬于單因素比較，所以除了 是變量外，進(jìn)行培養(yǎng)的條件（溫度、濕度等）要相同。應(yīng)該把培養(yǎng)基放在 的 或室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)。不同環(huán)境中細(xì)菌或真菌的數(shù)量 ；在有機(jī)物含量豐富的環(huán)境中，細(xì)菌或真菌的數(shù)量 。設(shè)計好觀察記錄的 ，計劃好觀察的 、 。培養(yǎng)探究主題四：細(xì)菌和真菌的分布1分布：在土壤中、水里、 乃至我們的身體上；在寒冷的 ，很熱的 中，都能找到細(xì)菌或真菌，它們是 中廣泛分布的生物。2生存條件 (1)都需要 、適宜的 和 等。 (2)不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特