第三章-變量之間的關(guān)系-測(cè)試題(新版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章變量之間的關(guān)系精練題一、選擇題1、地表以下的巖層溫度隨著所處深度的變化而變化，在某個(gè)地點(diǎn)與的關(guān)系可以由公式來(lái)表示，則隨的增大而（ ）A、增大 B、減小 C、不變 D、以上答案都不對(duì)2、如圖1所示，OA、BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，圖中和分別表示運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間，根據(jù)圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快（ ）A、2.5 B、2 C、1.5 D、1 （圖1）1001212.5t/秒s/米甲乙3、甲、乙二人在一次賽跑中，路程s（米）與時(shí)間t(分)的關(guān)系如圖所示，從圖中可以看出，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）A、這是一次100米賽跑 B、甲比乙先到達(dá)終點(diǎn)

2、C、乙跑完全程需12.5秒 D、甲的速度為8米/秒4、下表是我國(guó)1991年至2000年研究生在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：年份（年）199119921993994199519961997199819992000在校人數(shù)（萬(wàn)人）8.89.410.712.814.516.317.619.923.430.1（資料來(lái)源：中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（A）總體看來(lái)，研究生在校人數(shù)逐年遞增 （B）表中年份是自變量，在校人數(shù)是因變量（C）與上一年相比，2000年在校人數(shù)增幅最大，增加約28.6%(D)2000年與1991年相比，研究生在校人數(shù)翻了兩翻多5、如圖3，在矩形MNPQ中，動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)N出發(fā)，沿NPQM方向

3、運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)M處停止.設(shè)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)的路程為x，MNR的面積為y，如果y關(guān)于x的關(guān)系圖象如圖4所示，則當(dāng)x=9時(shí)，點(diǎn)R應(yīng)運(yùn)動(dòng)到( )A、點(diǎn)N B、點(diǎn)P C、點(diǎn)Q D、點(diǎn)M6、如圖2，去年是海南水果的豐收年.某芒果園果樹(shù)上掛滿了成熟的芒果，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)熟透的芒果從樹(shù)上掉下來(lái).下面四個(gè)圖象中，能表示芒果下落過(guò)程中速度與時(shí)間變化關(guān)系的圖象只可能是（ ） A、 B、 （圖2） C、 D、7、如圖6，向放在水槽底部的燒杯注水（流量一定），注滿燒杯后，繼續(xù)注水，直至注滿水槽.水槽中水面上升高度與注水時(shí)間之間的關(guān)系，大致是下列圖象中的（ ）A、 B、 （圖6） C、 D、8、某中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員舉行登山活動(dòng)，

4、他們以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)一段時(shí)間后隊(duì)伍開(kāi)始休息，由于前面山坡變陡，休息后他們每小時(shí)b千米（0ba）的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂，下面給出的四幅科中可以近似地刻畫登山路程s（千米）與時(shí)間 t（時(shí)）之間的變化關(guān)系的是（ ） (A) (B) (C) (D)9、 如圖，在ABC中，過(guò)頂點(diǎn)A的直線l與邊BC相交于點(diǎn)D，當(dāng)頂點(diǎn)A沿直線AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)，且越過(guò)點(diǎn)D后逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)D，在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，描述ABC的面積隨時(shí)間的變化情況的圖像是（ ）tsAtsBtsCtsD二、填空題1、一棵樹(shù)苗栽下去時(shí)高0.8米，以后10年內(nèi)每年平均長(zhǎng)高0.4米，x年后樹(shù)高y米，（1）這個(gè)問(wèn)題中的自變量是 ，因變量是 _（2）

5、試寫出y與x的關(guān)系式 （3）生長(zhǎng)了5年后樹(shù)高_(dá) _米，生長(zhǎng)了10年樹(shù)高_(dá)米.2、有一個(gè)附有進(jìn)出水管的容器，每單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)水量都是一定的，設(shè)從某時(shí)刻開(kāi)始的分鐘內(nèi)只進(jìn)水、不出水，在隨后的分鐘內(nèi)既進(jìn)水、又出水，得到時(shí)間（分）與水量（升）關(guān)系如圖所示，每分鐘進(jìn)水量是 ，每分鐘的出水量是 。3、如圖10，是用火柴棍擺出的一系列三角形圖案.按這種方式擺下去，若每邊上擺n根時(shí)，需要的火柴棍總數(shù)為S根,則S與n之間的關(guān)系式是 。若n=20時(shí)，共需要 根 火柴。（ 圖10）4、如圖,ABC中,ABC和ACB的角平分線交于一點(diǎn)I,如果A=x,BIC=y,則寫出y與x的關(guān)系式是 三、解答題1.某校辦工廠現(xiàn)在年產(chǎn)值是

6、15萬(wàn)元，計(jì)劃以后每年增加2萬(wàn)元.（1） 寫出年產(chǎn)值（萬(wàn)元）與年數(shù)之間的關(guān)系式.（2） 用表格表示當(dāng)從0變化到6（每次增加1）的對(duì)應(yīng)值.（3） 求10年后的年產(chǎn)值.2、果子成熟從樹(shù)上落到地面，它落下的高度與經(jīng)過(guò)的時(shí)間有如下的關(guān)系：時(shí)間t（秒）0.50.60.70.80.91高度h（米）5×0.255×0.365×0.495×0.645×0.815×1（1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？(2)試寫出高度h和時(shí)間t之間的關(guān)系式。（3）如果果子經(jīng)過(guò)2秒落到地上，那么請(qǐng)估計(jì)這果子開(kāi)始落下時(shí)離地面的高度是多少米？3

7、、如圖，它表示甲乙兩人從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)后的情況。到十點(diǎn)時(shí)，甲大約走了13千米。根據(jù)圖象回答：（1） 甲是幾點(diǎn)鐘出發(fā)？（2） 乙是幾點(diǎn)鐘出發(fā)，到十點(diǎn)時(shí)，他大約走了多少千米？（3） 到十點(diǎn)為止，哪個(gè)人的速度快？（4） 兩人幾點(diǎn)第一次相遇？第二次相遇時(shí)兩人走了多少千米？（5） 你能將圖象中得到信息，編個(gè)故事嗎？4、聲音在空氣中傳播的速度和氣溫間有如下關(guān)系：氣溫（）05101520聲速（米/秒）331334337340343（1）上表反映了_ _之間的關(guān)系，其中_ _是自變量，_ _是因變量.（2）若用t()表示氣溫，v（米/秒）表示聲速，s（米）表示距離，則隨著t的增大，v是如何變化的？（3）從表中

8、數(shù)據(jù)的變化，你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？_ _. 試寫出v與t之間的關(guān)系式。（4）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，回答下列問(wèn)題：在30發(fā)生閃電的夏夜，小明在看到閃電6秒鐘后聽(tīng)到雷聲，那么打雷的地方距小明大約有多遠(yuǎn)？5、東風(fēng)商場(chǎng)文具部的某種毛筆每支售價(jià) 25元，書(shū)法練習(xí)本每本售價(jià)5元該商場(chǎng)為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方法，甲：買一支毛筆就贈(zèng)送一本書(shū)法練習(xí)本；乙：按購(gòu)買金額打九折付款某校欲為校書(shū)法興趣小組購(gòu)買這種毛筆10支，書(shū)法練習(xí)本x（x10）本 （1）寫出每種優(yōu)惠辦法實(shí)際付款金額 y甲(元)、y乙（元）與x（本）之間的關(guān)系式； （2）若購(gòu)買200本書(shū)法練習(xí)本時(shí)，按哪種優(yōu)惠方法付款更省錢？6、小明某天上午9時(shí)騎自行車離開(kāi)家，15時(shí)回家，他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況（如圖所示）.（1）圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系？