蘇教版六年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教學工作計劃六年級（1）班數(shù)學學生數(shù)33人 ， 其中男生 20 人， 女生 13人一、基本情況分析通過摸底測評可知：，從上學期學習情況來看，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強?？偟膩碚f大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績.爭本學期使我班數(shù)學綜合成績在總體水平上有一個大的進步。二、目的與要求教學目標：1.知識

2、與技能方面：（1）使學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。 （2）認識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題。（3）在具體情境中理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。（4）使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈

3、活的計算能力，進一步提高綜合應用數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解釋簡單實際問題的水平，進一步用不同方式、從不同角度探索解決問題方法的能力，發(fā)展創(chuàng)新意識、實踐能力，思維能力和空間觀念。2.數(shù)學思考方面（1）進一步培養(yǎng)分析、綜合和簡單推理的能力，發(fā)展抽象思維，增強數(shù)感。（2）發(fā)展統(tǒng)計觀念，發(fā)展思維的整體性、靈活性和深刻性。3.解決問題方面（1）進一步掌握分析和解決問題的基本方法，體會解決問題方法的多樣性。（2）進一步積累和豐富解決問題的有效策略。（3）進一步提高綜合應用數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解釋簡單實際問題的水平，進一步用不同方式、從不同角度探索解決問題方法的能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能

4、力。4.情感態(tài)度方面（1）進一步感受數(shù)學思考的確定性和數(shù)學結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。（2）進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。（3）進一步感受數(shù)學價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學、用數(shù)學的自 覺性。3、 教學措施達成措施：1.為學生提供現(xiàn)實而有趣的學習素材,創(chuàng)設生動而富有挑戰(zhàn)性的問題情境,突出學生的探索活動。 2.重視數(shù)學應用,設計與學生認知發(fā)展水平相適應的不同層次的問題,增強學習數(shù)學的主動性與積極性。對優(yōu)等生的措施1加強課外輔導，充分利用一切時間進行培優(yōu)活動。2優(yōu)生適當增加題目難度。3優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運

5、用上多下功夫。4構建交流平臺，多與學生家長聯(lián)系、交流，共同教育好學生。5讓學生形成實事求是的態(tài)度以及進行質疑和獨立思考的習慣。6在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。對后進生的措施1加強課外輔導，充分利用一切時間進行補差活動。2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。4對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 5采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。四、教學進度周次教學內容備注1統(tǒng)計2圓柱和圓錐3圓柱和圓錐4解決問題的策略5解決問題的策略6比例7比例8確定位置