說(shuō)課稿機(jī)械制圖課程

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機(jī)械制圖說(shuō)課稿各位專(zhuān)家、老師們好！我主要從課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與安排、課程實(shí)施與組織、課程資源、課程評(píng)價(jià)和課程改革六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、課程定位與目標(biāo)1.課程定位：機(jī)械制圖是機(jī)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，也是機(jī)械行業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員必需掌握的一項(xiàng)職業(yè)技能。2.課程目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)： 掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，零件圖和裝配圖的相關(guān)知識(shí)等。（2）能力目標(biāo)： 鍛煉學(xué)生的空間思維能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等。（3）素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)等。二、課程內(nèi)容與安排1.課程內(nèi)容的選取根

2、據(jù)完成實(shí)際工作任務(wù)所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，針對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和人才培養(yǎng)規(guī)格，選取任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程。任務(wù)一繪制與識(shí)讀基本體的投影任務(wù)二平面圖形任務(wù)三繪制與識(shí)讀組合體三視圖任務(wù)四繪制軸測(cè)圖任務(wù)五繪制與識(shí)讀各種圖樣項(xiàng)目一識(shí)讀零件圖與裝配圖基本原則：必須 夠用以任務(wù)驅(qū)動(dòng) 項(xiàng)目導(dǎo)向2. 課程內(nèi)容的安排章次教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)習(xí)題課合計(jì)任務(wù)一繪制與識(shí)讀基本體的投影10616任務(wù)二平面圖形628任務(wù)三繪制與識(shí)讀組合體三視圖8412任務(wù)四繪制軸測(cè)圖628任務(wù)五繪制與識(shí)讀各種圖樣10616項(xiàng)目一識(shí)讀零件圖與裝配圖20828總計(jì)602888 復(fù)習(xí)考試8總學(xué)時(shí)963. 課程與專(zhuān)業(yè)中前后課程的關(guān)系機(jī)械制圖是研究機(jī)械圖樣

3、的繪制與識(shí)讀規(guī)律和方法的一門(mén)學(xué)科，通過(guò)投影理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間分析問(wèn)題能力、空間想象構(gòu)形能力以及對(duì)空間幾何問(wèn)題的圖解能力，使學(xué)生熟練掌握識(shí)讀和繪制常見(jiàn)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖樣的基本技能。為學(xué)生后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作培訓(xùn)職業(yè)實(shí)用技能。 4. 課程重難點(diǎn)課程重點(diǎn)（1）掌握正投影法理論（2）理解機(jī)械圖樣的技術(shù)要求（3）會(huì)查設(shè)計(jì)手冊(cè)，能讀圖（4）加強(qiáng)徒手作圖的能力課程難點(diǎn)（1）空間思維能力的培養(yǎng)（2）機(jī)械常識(shí)的積累（3）良好繪圖習(xí)慣的養(yǎng)成（4）認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)三、課程實(shí)施與組織1. 課程設(shè)計(jì)的理念和思路（1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向來(lái)設(shè)

4、計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（2）以學(xué)生為主體采用多種教學(xué)方法（3）以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心（4）注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)吃苦耐勞精神2.教學(xué)模式理論與實(shí)際相結(jié)合地原則（利用現(xiàn)有資源幫助學(xué)生建立直觀印象，從而達(dá)到良好地教學(xué)效果）3. 教學(xué)方法多媒體教學(xué) 利用多媒體生動(dòng)、形象、直觀地展示課堂信息。 實(shí)物教學(xué) 課堂講解結(jié)合實(shí)物、教具和掛圖。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)式教學(xué) 對(duì)于相關(guān)連或相對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，教師講解其一，通過(guò)教師的啟發(fā)，讓學(xué)生自己總結(jié)歸納出其二的內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 對(duì)于可視程度較好的內(nèi)容,一般在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)。四、課程資源1. 師資隊(duì)伍本課程的教學(xué)隊(duì)伍共有6人。全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，其中研究生2人，副教授1人，高級(jí)講

5、師2人。有5人獲得了考評(píng)員資格。年齡分配也較為合理，老、中、青教師密切合作，以老帶新，以新促老。2. 教材考慮到高職教育的特點(diǎn)，我校選用了由大連理工大學(xué)出版社出版的機(jī)械制圖高職教材。該教材堅(jiān)持以培養(yǎng)能力為本位，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了高職教學(xué)的新理念，適應(yīng)課程改革的需要。3. 教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地 零件測(cè)繪室兩個(gè)，面積200多平方米，可供多組學(xué)生同時(shí)使用。教學(xué)儀器及教具 教具及教學(xué)儀器若干，完全能夠滿足教學(xué)需要 。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地 現(xiàn)有一大型實(shí)訓(xùn)基地，可同時(shí)滿足不同工種地實(shí)訓(xùn)。 五、課程評(píng)價(jià)1學(xué)習(xí)效果考核考核方式：考試成績(jī)?cè)u(píng)定方式：考試（70%）+平時(shí)成績(jī)（30%），平時(shí)成績(jī)包括課堂表現(xiàn)、出勤、平時(shí)作業(yè)2教學(xué)效果評(píng)價(jià)（1）學(xué)生評(píng)教 利用班級(jí)信息員及時(shí)給任課教師進(jìn)行反饋（2）教師評(píng)教 利用教研活動(dòng)時(shí)大家進(jìn)行評(píng)課評(píng)教（3）督導(dǎo)評(píng)教 利用學(xué)院不定期地聽(tīng)課、教學(xué)檢查等方式進(jìn)行反饋六、課程改革針對(duì)本課程的綜合性和實(shí)踐性，以及目前企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)