草原贊歌教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上草原贊歌教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞草原小姐妹，會演唱草原贊歌并能歌表演草原贊歌。二、教學(xué)目標1、知識目標：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風(fēng)俗等特點。學(xué)習(xí)騎馬、擠奶、摔跤等律動，感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。（2）欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲草原贊歌，體會歌曲中的歡快、活潑的音樂情緒，了解草原英雄小姐妹的故事，體會生活在草原上的人們熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的深厚情感。指導(dǎo)學(xué)生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。2、能力目標：通過演唱和表演，表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格;培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情感及想象力，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。3、情

2、感目標：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大草原的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的情感。三、教學(xué)重點：理解掌握歌曲，自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。通過課件的欣賞，感受草原特有的風(fēng)光和遼闊。初步了解蒙古族的特點，豐富學(xué)生對民族文化的認識。四、教學(xué)難點：通過欣賞、演唱、律動、等音樂活動，讓學(xué)生感受并表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格，表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。五、教學(xué)課時：一課時六、教具準備：多媒體課件。七、教學(xué)過程1、導(dǎo)入部分A、 今天老師為大家準備了許多精美的圖片我們大家一起來欣賞一下。課件在輕音樂聲中播放蒙古草原的圖片。B、大家知道這首詩描述的是哪里的風(fēng)景嗎？（草原）課件出示：在遼闊的草原上，居住著許多勇敢、

3、熱情的人們，你們知道他們是什么民族嗎？（A、漢族B、傣族C、蒙古族）C、今天就讓我們一起去草原看一看。課件播放蒙古族的相關(guān)圖片：蒙古包、蒙古袍、騎馬、摔跤等。2、 新授歌曲草原贊歌A、 下面我們就來學(xué)習(xí)這首非常好聽的草原贊歌吧。聆聽并思考：歌曲的速度 歌曲的情緒 B、從歌曲中，大家感受到了不僅旋律而且歌詞也美，那么大家就一起有感情的朗誦一遍歌詞吧！C、 給出節(jié)奏，念出并用手拍出。D、識譜 聽老師唱一遍歌譜找出相同與相似的樂句。 學(xué)唱歌譜。邊學(xué)教師邊指出注意點。E、學(xué)唱歌詞用“l(fā)a”哼唱。邊哼唱邊用手劃拍子。這首歌應(yīng)該用什么樣的情感來演唱呢？特別是哪句呢？注意：要唱得圓滿、喜悅并飽含激情，才會表

4、現(xiàn)出蒙古人豪爽奔放的性格。跟唱兩遍，然后齊唱，個別唱。3、 欣賞草原英雄小姐妹A、大家說這首歌曲好聽嗎？老師還給大家?guī)砹艘粋€動聽的故事，和這首歌曲有關(guān)叫草原英雄小姐妹 。然后播放草原小姐妹插曲片段。問：這段音樂熟悉嗎？是什么樂器演奏的？B、介紹主奏樂器：馬頭琴C、簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。D、完整欣賞。問：除了馬頭琴，還有什么樂器參與演奏？E、簡單介紹協(xié)奏曲：協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。F、小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，保護羊群？他們的力量從哪里來？（來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往。）讓我們再一次一起飽含深情的演唱這首歌吧！4、 表演草原贊歌A、