遼寧省高二上學期12月月考試題生物-Word版含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上遼師大附中2016-2017學年度上學期第二次模塊考試高 二 生 物 試 題命題：高艷華 校對：劉香梅 時間：50分鐘第卷 選擇題 （共60分）（每道題的四個供選答案中只有一個是符合題意的，請將正確答案的字母涂在答題卡上。1-30題每題2分，共60分）1. 下列生理活動與生物膜無關(guān)的是 A興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程 B效應(yīng)T細胞發(fā)揮作用時C抗體與病毒特異性結(jié)合 D細菌侵入而引起的體液免疫過程 2.  下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是A. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫B. 效應(yīng)T細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞C. 吞

2、噬細胞和免疫細胞都屬于淋巴細胞D. T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖3. 下列有關(guān)人體免疫的敘述中正確的是血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線抗原都是外來異物人體分泌的乳汁中含有某些抗體吞噬細胞可參與特異性免疫 過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的A  B C  D4. 下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A衰老和破損細胞的清除需免疫系統(tǒng)參與B自身細胞在任何條件下都不會轉(zhuǎn)化為抗原C特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是漿細胞D病毒侵入人體后，通過漿細胞識別再經(jīng)效應(yīng)T細胞作用5. 下

3、列關(guān)于種群特征的敘述中，錯誤的是 A種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率B進行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源C出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素D種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢6. 關(guān)于種群的理解，錯誤的是A.種群具有一定的時空限制 B.種群是同種個體的有機組合C.種群一經(jīng)形成，其特征不變 D.種群特征是單獨個體不具備的7. 下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 A斑馬在草原上成群活動 B每毫升河水中有9個大腸桿菌C稻田中的稗草隨處可見 D木棉樹在路旁每隔5米種植8. 下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項是A人體劇烈運動排汗后抗利尿激素分泌減少B皮膚大面積燒傷的病人，

4、其非特異性免疫功能正常C興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合D抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)9. 右圖為吞噬細胞殺滅細菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是A圖中的表示細胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細菌B吞噬過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有選擇透過性C中物質(zhì)合成受細胞核控制，需要在中加工D若為處理后的抗原，可能引起細胞免疫或體液免疫10. 分析以下幾種情況，兩株幼苗將彎向同一方向的是（注：A中是含生長素的瓊脂塊，B和C中用的不透光的錫鉑紙）11.下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是 生產(chǎn)無子西瓜 無子番茄 棉花摘心 培育多倍體 枝條扦插A. B. C. D.12. 缺乏氧氣或有氧呼

5、吸受抑制時，生長素的極性運輸?shù)乃俾蕦?A加快 B減慢 C不變 D不能確定13.下列敘述正確的是A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B.利用高濃度2,4D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥.番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實14.如圖所示，白楊樹的主干上端，分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個側(cè)芽生長素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是A. B. C.D.15. 科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖

6、端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了A生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質(zhì)C生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會彎向光源生長 16. 在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 A. 生長素 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D. 脫落酸17.某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是A.種子明顯增多 B.形成無籽果實C.部分果實脫落 D.果實生長不受影響18

7、.植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是A.芽和幼葉生長迅速容易成活 B.芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)C.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根 D.成熟葉片可進行光合作用19. 20世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻；20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長究竟屬于上述哪種原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如右圖。下列結(jié)果及判斷正確的是當a、b生長素含量基本相等時，能確定該幼苗向光生長的原因 當a、b生長素含量基本

8、相等時，不能確定幼苗向光生長的原因 當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，能確定該幼苗向光生長的原因 當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定幼苗向光生長的原因A.、      B.、       C.、          D.、20. 1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是A該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)該實驗

9、證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D該實驗證明生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸21. 右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為A100只 B200只C300只 D400只22. 駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或 2次效果好，其主要原因是A能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子C記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強D能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原

10、的免疫記憶23如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是A、依次為年齡組成、出生率和死亡率、性別比例B、種群密度完全能反映的變化趨勢C、研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的D、種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響24. 有關(guān)生物體對刺激作出反應(yīng)的表述，錯誤的是A病毒感染人體T細胞分泌特異性抗體清除病毒B外界溫度降低哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定C攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落D單側(cè)光照植物體生長素重新分布向光彎曲25為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中錯誤的是A. 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B. 將培

11、養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液進行計數(shù)C. 在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去D. 將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù) 26.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是  A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞 B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除 C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫 D. 患者體內(nèi)

12、乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少27.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，原因是 Ac組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能 Ba胚芽尖端能合成生長素，b組尖端不能 Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能 Da胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能 28. .我國古代勞動

13、人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是A. 適時打頂去心，可促進棉株開花結(jié)實B. 肥田之法，種大豆最佳，小豆、綠豆次之C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟D. 新摘未成熟的西紅柿，每藍放木瓜二、三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失29. 下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B. 在胚芽鞘尖端以下伸長區(qū)，生長素可以進行非極性運輸C. 生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響30.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C 標記 I

14、AA和 ABA 開展如下圖所示的實驗。下列說法錯誤的是A. 若圖中 AB 為胚芽鞘切段，則瓊脂塊中會出現(xiàn)較強的放射性B. 若瓊脂和中均出現(xiàn)了較強放射性，說明 ABA 在胚芽鞘切段的運輸不是極性運輸C. 若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實驗，結(jié)果瓊脂塊和中放射性強度都極低，該抑制劑的作用機理可能是影響了IAA載體蛋白的功能D. 若圖中AB 為成熟莖切段，則瓊脂塊中放射性強度大于第卷 簡答題 （共40分）31.（10分）下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：（1）甲圖中的細胞為 與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行

15、免疫的方式稱為 _ _ 。（2）乙圖細胞為_細胞，它直接是由_ _ 分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為 。（10分）右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進人體。請據(jù)此分析回答下列問題：（1）抗體的基本組成單位是 。（2）當一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體，這時要防止該病毒使人體致病，方法_較好，原因是大量的抗體能與 _ ，進而被吞噬細胞吞噬消化。為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗用方法 進行免疫，原因是_ 。32.（7分）.下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。看圖回答下列問題：（1）向光生長的幼苗，其背光面生長素濃度  &#

16、160;     于向光面。具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度      于頂芽，體現(xiàn)了生長素作用的 特點。（2）生長素在胚芽鞘尖端以下的伸長區(qū)只能從 向 運輸，稱之為極性運輸。 .植物激素已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如用適宜濃度的        處理，可促進插條生根；用適宜濃度的        處理菠蘿植株，就可以讓菠蘿一起成熟，統(tǒng)一上市。33（13分）自然界中種群

17、的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學模型，請回答以下問題：（1）該模型屬于數(shù)學模型的表現(xiàn)形式之一的_ _，該形式較為直觀形象。（2）圖中A段種群增長近似于_ _型曲線該模型需要滿足的條件是_。（3）該種群的環(huán)境容納量是_ _（K1或者K2）。（4）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是_ _。 A食物和天敵 B氣候和傳染?。?）在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其_ _會變小。遼師大附中20162017學年上學期第二次模塊考試高 二 生 物 試 題 答 案 第卷 選擇題（共60分）一、選擇題：（共30 題，每題2分，共60分）1-5CCCAD 6-10CCBDB 11-15BBCAB 16-20DCCBA 21-25 DCBAC 26-30BDBBD第II卷 簡答題（共40分）二、簡答題：（本題共3小題，共40分）31.（1）效應(yīng)T細胞