用規(guī)律解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用規(guī)律解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)海珠區(qū)衛(wèi)國(guó)堯紀(jì)念小學(xué) 陳惠芬教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下教材85頁(yè)例5。教學(xué)目的 1、通過(guò)觀察，實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)或缺失的圖形。2、熟練掌握并運(yùn)用解決問(wèn)題的一般步驟，提高問(wèn)題解決的能力，豐富解決問(wèn)題的策略。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：從不同的起點(diǎn)，方向觀察，找到規(guī)律。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 看看 后面藏著誰(shuí)。1、2、3、 引導(dǎo)： 找到的規(guī)律是什么？（強(qiáng)調(diào)以什么為一組重復(fù)排列） 從什么顏色的圓開(kāi)始看？規(guī)律是什么？（不同的起點(diǎn)，規(guī)律不同） 從哪一邊開(kāi)始看？找到的規(guī)律是什么？（有時(shí)候規(guī)律不一定要從左邊開(kāi)始找，還可以從右邊開(kāi)始找

2、。揭題：用規(guī)律解決問(wèn)題） 二、新課探究小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但調(diào)了2顆珠子，掉的是哪2顆？ 1、 題目知道了什么？（整理，貼黑板，讀題）2、 怎樣解答？ 先觀察珠子的排列，你找到的規(guī)律是什么？生：師引導(dǎo)：從哪邊開(kāi)始看？（左邊）所以找到的規(guī)律是 黃黃藍(lán)為一組重復(fù)排列 。掉的珠子應(yīng)該是1顆藍(lán)色的，1顆黃色的。（課件演示，圈一組） 你還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？生：師引導(dǎo)：從右邊開(kāi)始看，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是黃藍(lán)黃為一組重復(fù)排列，掉的珠子應(yīng)該是1顆藍(lán)色的，1顆黃色的。（課件演示，圈一組）3、 師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，從不同的起點(diǎn)，不同的方向看，找到的規(guī)律是不一樣的，4、 解答正確嗎？我們的解答正確嗎？同位合作，利用學(xué)具擺出

3、她的手鏈，看符不符合她穿的規(guī)律。生做，師巡視，板演。5、 師：剛才我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是先怎么做的?(認(rèn)真審題，找起點(diǎn)，圈一組，補(bǔ)上珠子，檢查解答是否正確。)6、 看書質(zhì)疑。三、鞏固練習(xí)1、做一做小英穿了一串手鏈，但掉了3顆珠子，掉的是哪3顆？ 審題 解答（找到的規(guī)律是什么？掉的是哪3顆？課件操作演示） 小結(jié)方法。2、課本90頁(yè)第9題 選擇題 小明穿的手鏈還缺2顆珠子，他需要2顆什么形狀的珠子？（ ） 審題：2顆 形狀解答：（課件操作演示）3、小華學(xué)習(xí)了找規(guī)律后，自己在紙上按規(guī)律設(shè)計(jì)了一條手鏈， 但粗心的小華不小心把墨水撒在了圖畫紙上，蓋住了幾個(gè)珠子，你能幫小華把蓋住的珠子重新畫出來(lái)嗎？ 先觀察，找出規(guī)律 確定被蓋住了幾顆珠子？是什么顏色的？（黃珠子的數(shù)量不變，藍(lán)珠子的數(shù)量遞增。） 動(dòng)手畫一畫。 匯報(bào)，演示。 小結(jié)：用規(guī)律解決問(wèn)題的時(shí)候，認(rèn)真找出規(guī)律是關(guān)鍵。4、書本91頁(yè)第13題。四、課堂回顧與反思 板書設(shè)計(jì) 用規(guī)律解