幾百幾十的加減法

1、幾百幾十的加減法（二）教學(xué)目標1 使學(xué)生掌握幾百幾十加幾十進位加和幾百幾十減幾十退位減的口算方法，并能正確進行口算.2 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，提高學(xué)生的口算水平.3 培養(yǎng)學(xué)生做題認真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點和難點講清算理并使學(xué)生能正確口算幾百幾十的加減法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準備.1、板演.2、口答（題略）3、 把下面各數(shù)拆成整百和幾十的數(shù)。320, 360, 430, 270, 560, 6504、訂正板演，說出計算過程.二、學(xué)習(xí)新課.1、出示課題.2、學(xué)習(xí)例9.（1）出示：320+ 70 =學(xué)生說出算法，教師評定。（2）出示例 9320 + 90 =師問：誰來試著說一說這道題得多少，怎么算出來

2、的？師問：這道題和上一道題有什么不一樣的地方？（上一道題二十加七十不夠一百，而這一道題二十 加九十超過一百了）師問：那在計算方法上一樣嗎？怎么計算？（計算方法都是一樣的，都要先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百 和幾十的數(shù)，再算幾十加幾十，最后再和整百數(shù)合起來）（3）練一練3、學(xué)習(xí)例10.（1）出示：360 40 =（2）出示：360 70 =師問：這兩道題得多少？怎么算的？師追問：（第二題）為什么先用160減70？（因為60減70不夠減，所以從百位退一個百，與60合起來，再減70）那百位上還剩幾個百？（ 2個百）那一個百干什么去了？（與 60合在一起去減70 了）指名完整說一說計算過程，自己小聲再說一說

3、，同桌互相再說一說，最后集體說一遍.（3）練一練4、小結(jié).師問：仔細觀察例 9、例10與以前學(xué)過的幾百幾十的加減法有什么相同點，有什么不同點？師說：從前學(xué)的幾百幾十的加減法是不進位不退位的，而今天學(xué)的幾百幾十的加減法是進位的或退位的但是它們的計算方法是相同的，都要先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù)，先用幾十加減幾十，然后再與整百的數(shù)合起來下面我們一起做些練習(xí)，看誰今天的知識學(xué)得好.三、鞏固反饋.1 .做一做.660 + 20=900 40=250+ 70 =2 .填.3 .每張卡片上兩個數(shù)的和是多少，差是多少?190"320570550 'S00540S090400703030學(xué)生用反饋板寫得數(shù)，比一比哪個組錯題最少.4 .比一比誰做得又對又快.900 60=750 + 70=540 30=820 50=340+ 80=200 + 710=670 300=250 + 200 =用同樣的時間，看看誰做對的題最多.5. 根據(jù)剛才比賽的情況，找出班中做題又對又快的同學(xué)，讓他們說說怎么就能做題又對 又快.6. 同學(xué)之間互相出題，互相檢查.7. 文字題(1) 320減去60,差是多少？(2) 比 700多250的數(shù)是多少？(3) 410比80多多少？8. 應(yīng)用題田方家去年收紅棗200千克，前年比去年少收30千克.前年收紅棗多少千克？兩年一共 收多少千克