用C語言實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、目 錄1 引言12 系統(tǒng)需求分析12.1項(xiàng)目背景分析12.2 系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)與意義12.3 項(xiàng)目需求分析13 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)13.1 功能模塊分析13.2 系統(tǒng)功能模塊初始化準(zhǔn)備33.2.1 編譯預(yù)處理33.2.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義33.3 具體模塊處理函數(shù)的實(shí)現(xiàn)43.3.1 菜單函數(shù)界面的設(shè)計(jì)43.3.2 功能函數(shù)設(shè)計(jì)44 系統(tǒng)測試與分析94.1 運(yùn)行工具介紹94.2 系統(tǒng)操作9結(jié)束語10參考文獻(xiàn)10用C語言實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的學(xué)生成績管理系統(tǒng)摘要：伴隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來越多的管理工作都從傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)社會中發(fā)展到了網(wǎng)絡(luò)上。高校是使用計(jì)算機(jī)技術(shù)最早的單位，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作也從現(xiàn)實(shí)生

2、活走上了網(wǎng)絡(luò)空間。本文對學(xué)校的需求進(jìn)行分析，通過使用C語言設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的管理，力求盡量簡潔實(shí)用地解決學(xué)校對學(xué)生成績的管理和學(xué)生對成績的查詢問題。關(guān)鍵字：C語言 成績管理系統(tǒng) 程序設(shè)計(jì)1 引言在信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)以其極高的運(yùn)算速度、巨大的數(shù)據(jù)存儲容量，以及能準(zhǔn)確地進(jìn)行各種算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的能力而成為現(xiàn)代化計(jì)算工具，并被廣泛應(yīng)用于社會各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展已被認(rèn)為是人類進(jìn)入信息時(shí)代的標(biāo)志。成績管理系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息時(shí)代的產(chǎn)物，是信息處理或數(shù)據(jù)處理的核心。該系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，以達(dá)到提高學(xué)生成績管理效率的目的。通過運(yùn)用程序設(shè)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)學(xué)生成

3、績管理中的多種功能，如學(xué)生成績信息的添加、刪除、查詢、修改、顯示、排序等。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)充分利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，并對提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動(dòng)作用。因此，開發(fā)這種管理軟件很必要，本文將在分析系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值以及開發(fā)工具的基礎(chǔ)上，用C語言來開發(fā)成績管理系統(tǒng)。2 系統(tǒng)需求分析2.1項(xiàng)目背景分析在我國，各大中小學(xué)校的各類信息管理系統(tǒng)并非一個(gè)新的課題，但也有的學(xué)校根本就沒有任何信息管理系統(tǒng)，特別是在西部貧困地區(qū)，學(xué)校的各類管理依然由手工操作來完成，這十分落后，效率極低，成本很大，而且極異出錯(cuò)。隨著社會的發(fā)展，信息化是社會進(jìn)程的必然趨勢

4、，學(xué)校管理只有快，準(zhǔn)，精才能發(fā)揮其價(jià)值。2.2 系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)與意義（1）系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo):本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮充分發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)：系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性。對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫的信息進(jìn)行有效處理，防止數(shù)據(jù)錯(cuò)亂。能夠按照用戶選擇的不同的條件進(jìn)行簡單查詢。方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。（2）系統(tǒng)開發(fā)的意義：在各大中小學(xué)校，用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。用計(jì)算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力財(cái)力。提高了學(xué)

5、校的管理能力，為此，用計(jì)算機(jī)來管理學(xué)校的信息，是非常必要的。2.3 項(xiàng)目需求分析學(xué)校工作流程分析：學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生成績管理系統(tǒng)中輸入學(xué)生的基本信息并對其進(jìn)行維護(hù)管理，包括對信息的增加、修改及對信息的各項(xiàng)處理操作等。新的學(xué)年，教務(wù)人員首先編排班級，再對在校學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在管理系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。在每個(gè)學(xué)期開始，教務(wù)處根據(jù)班級的情況，以班為單位，為每個(gè)班級安排一個(gè)班主任，并對各科老師進(jìn)行安排。每舉行一次考試后由任課老師對成績進(jìn)行錄入。班主任對本班的成績匯總。并進(jìn)行排名，并對本年級各科成績及總成績進(jìn)行排名。教務(wù)處、班主任及任課老師跟據(jù)實(shí)際情況對錄

6、入的成績進(jìn)行維護(hù)管理，各位同學(xué)對以上錄入的信息可以跟據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵儭? 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)3.1 功能模塊分析學(xué)生成績管理系統(tǒng)是對學(xué)生基本信息及成績的管理。開發(fā)工具主要采用TurboC2.0，主要用于對學(xué)生的學(xué)號、姓名等自然信息以及各項(xiàng)學(xué)科成績進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢及保存到文件等操作。系統(tǒng)給用戶提供了一個(gè)簡單的人機(jī)界面，使用戶可以根據(jù)提示輸入操作項(xiàng)，調(diào)用系統(tǒng)提供的管理功能。學(xué)生成績管理系統(tǒng)處理流程如圖1。0主菜單界面歡迎界面1輸入0退出2查詢3修改4刪除5插入6平均分7排序8顯示繼續(xù)輸入10返回主菜單1學(xué)號查詢2姓名查詢3總分查詢結(jié) 束9初始化10保存返回圖1 系統(tǒng)處理流程圖主要功能

7、設(shè)計(jì)描述如下：（1）系統(tǒng)主控平臺允許用戶選擇想要的操作，包括輸入學(xué)生信息、顯示學(xué)生信息、查詢學(xué)生信息、修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息、計(jì)算成績以及成績的排序等。通過輸入相應(yīng)的序號選擇相應(yīng)的操作。（2）學(xué)生成績信息用戶根據(jù)提示輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名、以及三門課的成績，如語文成績、英語成績、數(shù)學(xué)成績等。輸入完成一條學(xué)生記錄，可根據(jù)提示信息繼續(xù)輸入下一條學(xué)生記錄或者繼續(xù)其他的操作。允許輸入多條學(xué)生的成績信息記錄。輸入完的學(xué)生記錄暫時(shí)保持在單鏈表中，等待下一步的操作。（3）查詢學(xué)生信息可以根據(jù)學(xué)號，姓名，總分從單鏈表中對學(xué)生所有的信息進(jìn)行查詢，如果沒有查詢到任何信息，系統(tǒng)會給出提示信息。（4）修改學(xué)生信息首

8、先提示用戶輸入要進(jìn)行修改的操作的學(xué)號，如果單鏈表中有該學(xué)生的信息存在，則提示用戶輸入要修改的學(xué)生的基本信息、各科成績等，并將修改結(jié)果重新存儲在單鏈表中。如果用戶沒有找到要修改的學(xué)生信息，系統(tǒng)將給出提示。（5）插入學(xué)生信息對已經(jīng)建立好的信息若還需增加，則對信息進(jìn)行插入。首先提示用戶輸入要進(jìn)行插入的學(xué)號，然后在根據(jù)提示對用戶信息進(jìn)行完整輸入。輸入完成后系統(tǒng)將對其進(jìn)行保存。（6）刪除學(xué)生信息首先提示用戶輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號，系統(tǒng)根據(jù)用戶輸入的信息在單鏈表中查找，如果找到，直接刪除該學(xué)生全部信息，如果沒有找到，系統(tǒng)給出提示信息。（7）計(jì)算各科成績平均分該模塊主要進(jìn)行學(xué)生成績的平均分計(jì)算，進(jìn)入計(jì)算界面，

9、系統(tǒng)自動(dòng)對各科進(jìn)行平均分計(jì)算。（8）顯示學(xué)生信息在選擇了顯示學(xué)生信息后，將剛輸入的學(xué)生信息從單鏈表中調(diào)出來顯示，如果沒有數(shù)據(jù)，則提示無學(xué)生記錄。（9）學(xué)生成績排序成績信息輸入完整后，根據(jù)學(xué)生的總分對學(xué)生從小到大進(jìn)行排序，在顯示學(xué)生信息的時(shí)候可以看到學(xué)生在班級或校的排列名次。（10）操作完成后對操作結(jié)果進(jìn)行保存。運(yùn)行完畢，退出系統(tǒng)。3.2 系統(tǒng)功能模塊初始化準(zhǔn)備3.2.1 編譯預(yù)處理“編譯預(yù)處理”是C編譯系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。在C編譯系統(tǒng)對程序進(jìn)行通常的編譯（包括詞法和語法分析、代碼生成、優(yōu)化等）之前，先對程序中這些特殊命令進(jìn)行“預(yù)處理”，然后將預(yù)處理的結(jié)果和源程序一起再進(jìn)行通常的編譯處理，以得到

10、目標(biāo)代碼。C語言提供的預(yù)處理功能主要有：（1）宏定義；（2）文件包含；（3）條件編譯。而本程序使用文件包含的預(yù)處理方式進(jìn)行編譯預(yù)處理：#include<stdlib.h>/*標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)*/#include<stdio.h>/*標(biāo)準(zhǔn)輸入、輸出函數(shù)庫*/#include<conio.h>/*屏幕操作函數(shù)*/#include<string.h>/*字符串函數(shù)*/3.2.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義學(xué)生成績管理系統(tǒng)中的變量有學(xué)號，姓名，成績等，這些數(shù)據(jù)類型各不相同，無法用簡單數(shù)據(jù)類型來描述，顯然要定義結(jié)構(gòu)體類型。由于學(xué)生人數(shù)很多，還需要定義數(shù)組或者鏈表。數(shù)組的特點(diǎn)是

11、數(shù)據(jù)在內(nèi)存中順序存放，長度必須事先指定，而學(xué)生的人數(shù)很難估計(jì)。如果數(shù)組長度定的過大，會找出存儲空間浪費(fèi)，如果過小，又無法滿足需求。特別是進(jìn)行插入，刪除等操作時(shí)，代價(jià)較大而又容易出錯(cuò)。用鏈表來管理學(xué)生成績就顯得比較妥當(dāng)，它無需估計(jì)學(xué)生人數(shù)，進(jìn)行插入刪除等操作時(shí)代價(jià)較小。C語言中，說明和使用“結(jié)構(gòu)體”之前必須先定義，在編寫程序之前應(yīng)該對學(xué)生基本信息進(jìn)行定義，在這個(gè)程序中，使用struct來定義結(jié)構(gòu)體的類型為struct list，然后用它來定義變量，在定義結(jié)構(gòu)體類型的時(shí)候定義一個(gè)next成員，該成員可以把學(xué)生結(jié)點(diǎn)進(jìn)行鏈接。并且通過類型定義typedef將已有的各種類型名定義成為新的類型標(biāo)識符lin

12、k，經(jīng)類型定義后，link即可當(dāng)做原類型名使用。具體定義如下：struct listint ID; /*學(xué)號*/charname256; /*姓名*/int china; /*語文成績*/int english; /*英語成績*/int math; /*數(shù)學(xué)成績*/float sum; /*總分*/int order; /*排序*/struct list *next; /*指向下一個(gè)學(xué)生的指針*/;typedef struct list node; /*自定義一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)點(diǎn)*/typedef node *link; /*定義結(jié)點(diǎn)為link結(jié)構(gòu)*/3.3 具體模塊處理函數(shù)的實(shí)現(xiàn)3.3.1 菜

13、單函數(shù)界面的設(shè)計(jì)系統(tǒng)與用戶交換的界面是通過菜單實(shí)現(xiàn)的，菜單按預(yù)定義格式顯示主菜單界面，等待用戶輸入0-8中的任一數(shù)據(jù)，系統(tǒng)會根據(jù)用戶的輸入調(diào)用相應(yīng)的功能模塊，實(shí)現(xiàn)用戶所要求的操作。（1）本程序的菜單界面主要使用屏幕操作函數(shù)編寫，歡迎界面設(shè)置為白底紅字，菜單界面設(shè)置為綠底藍(lán)字，在歡迎界面中單擊任意鍵進(jìn)入菜單操作界面。整個(gè)系統(tǒng)都以光標(biāo)定位函數(shù)gotoxy（x,y）固定光標(biāo)的位置，在對其進(jìn)行輸出，從而可以使顯示的文字都出現(xiàn)在設(shè)定的窗口內(nèi)，窗口的界面設(shè)置使用畫圖工具制作周圍的邊框，邊框的設(shè)置具體如下：gotoxy(8,2); putch(0xc9); /*輸入左上角邊框*/for(i=1;i<4

14、6;i+) putch(0xcd); /*輸出上邊框水平線*/putch(0xbb); /*輸出右上角邊框*/for(i=3;i<23;i+) gotoxy(8,i); putch(0xba); /*輸出左垂直線*/gotoxy(56,i); putch(0xba); /*輸出右垂直線*/gotoxy(8,23); putch(0xc8); /*輸出左下角邊框*/for(i=1;i<46;i+) putch(0xcd); /*輸出下邊框水平線*/putch(0xbc); /*輸出右下角邊框*/window(9,3,55,22);/*制作顯示菜單的窗口*/（2）菜單是由menu函數(shù)實(shí)

15、現(xiàn)，主要通過printf函數(shù)顯示一些文本選項(xiàng)如：printf("<0>exit the program.n")；構(gòu)建一個(gè)簡單的字符界面，系統(tǒng)設(shè)置11個(gè)模塊，用戶通過輸入關(guān)鍵字key從0-10之間選擇相應(yīng)的操作，函數(shù)通過switch調(diào)用各功能模塊：switch(key) case0:exit(0);case1:head=init();break;case2:head=creat_list()break;case3:search_chengji(head);break;case4:head=modify_chengji(head,key);break;case5:h

16、ead=delete_chengji(head,key);break;case6:head=insert_chengji(head,key);break;case7:average(head);break;case8:sort(head);break;case9:printf_list(head);break;case10:save(head);break;3.3.2 功能函數(shù)設(shè)計(jì)（1）初始化鏈表學(xué)生成績管理系統(tǒng)使用前要先將系統(tǒng)進(jìn)行初始化操作，初始化函數(shù)init()就是將函數(shù)置空。（2）創(chuàng)建學(xué)生信息函數(shù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)信息函數(shù)由creat_list函數(shù)實(shí)現(xiàn)，首先在創(chuàng)建鏈表之前先定義函數(shù)的基本信息并創(chuàng)建

17、結(jié)構(gòu)體指針head，pointer和new，設(shè)學(xué)號，排名為整形，名字設(shè)為字符型，語文，數(shù)學(xué)，英語成績設(shè)為單精度類型，并對order和sum進(jìn)行初始化，為head建立一個(gè)空結(jié)點(diǎn)，當(dāng)head不為空，輸入用戶信息，然后將新輸入的數(shù)據(jù)存于head指針。程序如下：head=(link)malloc(sizeof(node); /*建立一個(gè)新/空結(jié)點(diǎn)*/if(head=NULL) printf("memory allocate failure!n"); exit(0);elseprintf("please inputID:"); scanf("%d&quo

18、t;,&ID); head->ID=cIDprintf("please input name:"); scanf("%s",&cname);for(i=0;i<256;i+) head->namei=cnamei;printf("please input china:"); scanf("%d",&cchina);head->china=cchina;head->next=NULL; pointer=head;如果輸入正確既while為真的時(shí)候?yàn)閚ews新建立一

19、個(gè)結(jié)點(diǎn)，提示用戶如果要繼續(xù)輸入按1，輸入0為退出。新輸入的數(shù)據(jù)存儲到news指針里，然后把head和news里面的數(shù)據(jù)一起放到pointer，供下面操作時(shí)調(diào)用pointer的數(shù)據(jù)。while(1)news=(link)malloc(sizeof(node);printf("Are you continue?");printf("If continue enter'1', or return enter'0'.");/*輸入1為繼續(xù)，0為退出*/scanf("%d",&cID); if(cID=0

20、)break;news->next=NULL; pointer->next=news; pointer=news;創(chuàng)建函數(shù)時(shí)只能創(chuàng)建一次，因?yàn)閯?chuàng)建的鏈表暫時(shí)存于head指針里，如果再次創(chuàng)建，要先保存否則系統(tǒng)會自動(dòng)將head指針進(jìn)行初始化數(shù)據(jù)將被清空，存放新創(chuàng)建的記錄。（3）查詢學(xué)生成績函數(shù)查詢函數(shù)search_chengji用來對學(xué)生的基本信息進(jìn)行查詢。首先使用光標(biāo)定位函數(shù)gotoxy(x,y)和printf函數(shù)制作查詢的子菜單，菜單包括：0.exit、1.search by ID、2.search by name、3.search by sum。查詢菜單設(shè)置完成后應(yīng)用switch

21、()case1:執(zhí)行語句；break；語句調(diào)用相應(yīng)函數(shù)操作功能。系統(tǒng)在調(diào)用函數(shù)時(shí)，調(diào)用自定義的輔助函數(shù)，按預(yù)定義格式顯示查詢成績的子菜單界面。用戶輸入的格式正確時(shí)使用while函數(shù)調(diào)用相應(yīng)的功能函數(shù)。 按學(xué)號查詢，輸入choose=1，key1為要查詢的學(xué)號，查找系統(tǒng)中學(xué)號為key1的學(xué)生是否存在，如果key1=ID說明找到該學(xué)生，并標(biāo)記flag=1，中斷查詢顯示查詢的結(jié)果，否則繼續(xù)查找直到找到為止。例如：if(choose=1)while(pointer!=NULL)if(pointer->ID-key1=0) flag=1;break;else pointer=pointer->

22、;next; 按名字查詢，輸入choose=2，sname為要查詢學(xué)生的名字，查找系統(tǒng)中名字為sname的學(xué)生是否存在，如果strcmp(pointer->name,sname)=0說明找到該學(xué)生，并標(biāo)記flag=1，中斷查詢顯示查詢的結(jié)果，否則繼續(xù)向下查找直到找到名字為sname的學(xué)生。 按學(xué)生的總成績查詢，輸入choose=3，score為要查找學(xué)生的總分，查找系統(tǒng)中總分為score的學(xué)生是否存在，如果if(pointer->sum-score=0)說明找到該學(xué)生，并標(biāo)記flag=1，中斷查詢顯示查詢的結(jié)果；否則繼續(xù)向下查找直到找到總分為score的學(xué)生；（4）修改學(xué)生成績函數(shù)

23、修改函數(shù)modify_chengji是對之前所輸入的信息如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，或需要更改時(shí)使用。在編寫之前先對函數(shù)進(jìn)行定義，并把head的值賦給pointer，然后用簡單的printf函數(shù)編寫修改菜單的基本界面以及修改的內(nèi)容。用戶根據(jù)提示輸入要編輯的學(xué)號printf("please input number for modify:");scanf("%d",&keynum)，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)號查找該學(xué)生的基本信息，如果尋找到該生，系統(tǒng)提示要修改的具體內(nèi)容，根據(jù)用戶需要選擇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行修改，此功能應(yīng)用switch(choose)case1:執(zhí)行語句；break；

24、語句執(zhí)行。printf("enter0 exit modefiyn");printf("enter1 modefiy namen");printf("enter2 modefiy chinan");printf("enter3 modefiy englishn");printf("enter4 modefiy mathn");printf("Please Enter you choice:");scanf("%d",&choose);信息輸入完成后

25、，按任意鍵系統(tǒng)自動(dòng)保存到pointer中，新信息將覆蓋原有信息pointer->namei=xnamei，運(yùn)行結(jié)束輸出修改后的信息，返回到菜單。如果沒有找到，系統(tǒng)將中止執(zhí)行。while(1) if(pointer->ID=key3) if(choose=1) for(i=0;i<256;i+)pointer->namei=xnamei; break; else if(choose=2)pointer->china=xchina;break;else if(choose=3)pointer->english=xenglish;break;else if(cho

26、ose=4)pointer->math=xmath;break; if(head!=NULL) printf("Pree any key to save!");getch();printf_list(head);returnhead;（6）刪除學(xué)生信息函數(shù)刪除函數(shù)delete_chengji在編寫之前先定義2個(gè)結(jié)構(gòu)體pointer和q，key2為要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號，定義完成后對pointer賦初值，用j記錄pointer的位置，將其設(shè)為整形并初始化。從鏈表中刪去一個(gè)節(jié)點(diǎn)只要改變鏈接的關(guān)系即可，既修改結(jié)點(diǎn)指針成員的值。從鏈表中刪除一個(gè)結(jié)點(diǎn)有三種情況：刪除鏈表的頭結(jié)點(diǎn)，刪除

27、鏈表的中間結(jié)點(diǎn)，刪除鏈表的尾節(jié)點(diǎn)。具體情況如圖2。. pointer!=key2時(shí)q pointer= =key2 j=0p pointer= =key2 j!=0jq=pointer;j+;pointer=pointer->next;qpp headhead.圖2 刪除算法當(dāng)pointer的后面指針不為空： 如果key2!=pointer->ID，則把pointer的值賦給q，pointer指向下一個(gè)記錄繼續(xù)尋找學(xué)號key2。while(pointer->next!=NULL)if(pointer->ID!=key2)q=pointer; j+; pointer=po

28、inter->next;else break; 如果key2=pointer->ID時(shí)，判斷j是否為0，如果j為0說明pointer為頭結(jié)點(diǎn)，則直接將結(jié)點(diǎn)刪除，head指向他的下一指針。if(pointer->ID=key2)if(j=0)head=head->next; free(pointer); 如果判斷j!=0，則說明刪除的結(jié)點(diǎn)不是頭指針，結(jié)點(diǎn)位于中間，要?jiǎng)h除結(jié)點(diǎn)pointer首先應(yīng)該讓q->next指向pointer->next，然后釋放pointer。執(zhí)行完后系統(tǒng)將自動(dòng)停留幾秒然后返回主菜單。（7）插入學(xué)生成績插入功能主要用于插入新的學(xué)生記錄。在

29、insert_chengji函數(shù)先定義2個(gè)結(jié)構(gòu)體指針pointer和news，pointer為原指針，news為新插入指針。定義完成后對pointer初始化，然后為news建立新結(jié)點(diǎn)news=(link)malloc(sizeof(node)，定義完成后為news輸入新數(shù)據(jù)。插入的情況有兩種既：如果pointer為空則直接將news的值賦給head輸入系統(tǒng)并做為頭指針；如果pointer不為空則把news的值賦給pointer，運(yùn)行如果正確且head不為空時(shí)顯示輸入的數(shù)據(jù)信息。具體操作如圖3。 pointer= =NULLheadp news pointer！=NULLnewsp 圖3 插入算

30、法程序：if(head!=NULL) news=(link)malloc(sizeof(node); /*如果head不為空，為news指針建立一個(gè)結(jié)點(diǎn)*/gotoxy(3,5); printf("please input student ID:");scanf("%d",&news->ID);while(1) if(pointer=NULL) news->next=head; head=news; break; /*如果pointer為空，news直接為頭指針*/if(pointer->ID=key3) news->ne

31、xt=pointer->next; pointer->next=news; break;/*如果key3等于ID直接插入news*/pointer=pointer->next;（8）計(jì)算各科成績的平均分函數(shù)計(jì)算函數(shù)average求各科的平均分。首先為各科成績進(jìn)行初始化操作，如果pointer不為空，說明里面有數(shù)據(jù)，在對其求各科的總成績，最后在進(jìn)行平均分求值。計(jì)算完成顯示最后計(jì)算結(jié)果。具體程序如下：while(1) achina=achina+pointer->china; /*求總分*/aenglish=aenglish+pointer->english;amat

32、h=amath+pointer->math;cnt=+cnt;if(pointer->next=NULL) break;pointer=pointer->next; /*求平均分*/avechina=achina/cnt;aveenglish=aenglish/cnt;avemath=amath/cnt;（9）學(xué)生成績排序?qū)W生成績排序函數(shù)sort用來對學(xué)生成績進(jìn)行按從大到小的順序排序。處理過程：定義2個(gè)臨時(shí)指針pointer、max，max用來存放pointer的數(shù)據(jù)，而pointer指向它的下一位。再定義一個(gè)單精度變量fen、整形變量k和字符型變量s256，分別存放成績、學(xué)

33、號、名字。定義完成后把先對pointer初始化，用count來記錄pointer的個(gè)數(shù)，然后從1開始對max和pointer進(jìn)行比較。比較一次count加1，在把count的值賦給pointer->order。排序完成后到顯示界面查看。函數(shù)排序過程如下：for(i=1;i<count;i+) max=pointer=head;for(j=i+1;j<=count;j+) max=pointer->next;if(max->sum>pointer->sum) /*用總分對成績進(jìn)行排名*/ fen=max->sum; max->sum=poin

34、ter->sum; pointer->sum=fen; /*總分的交換*/k=max->ID; max->ID=pointer->ID; pointer->ID=k; /*學(xué)號的交換*/fen=max->china; max->china=pointer->china; pointer->china=fen; /*語文成績的交換*/fen=max->math; max->math=pointer->math; pointer->math=fen; /*數(shù)學(xué)成績的交換*/fen=max->english;

35、max->english=pointer->english; pointer->english=fen; /*英語成績的交換*/strcpy(s,max->name); strcpy(max->name,pointer->name); strcpy(pointer->name,s);/*姓名的交換*/pointer=pointer->next;pointer=head; count=0;while(pointer!=NULL)/*賦排序的值*/ count+; pointer->order=count;pointer=pointer->

36、;next;（10）顯示學(xué)生成績函數(shù)顯示函數(shù)printf_list主要顯示學(xué)生的基本信息,每當(dāng)操作完成的時(shí)候一般都會調(diào)用此函數(shù)進(jìn)行預(yù)覽。printf_list函數(shù)運(yùn)行時(shí)先輸出表頭，在單鏈表中反復(fù)調(diào)用函數(shù)，逐條顯示學(xué)生的信息，直到運(yùn)行結(jié)束，返回到主菜單界面。具體顯示函數(shù)如下：printf_list(linkhead) int i=0;link pointer;clrscr(); pointer=head;gotoxy(2,4);printf("+-+-+-+-+-+-+-+n");/*顯示表頭*/gotoxy(2,5);printf("|ID|name|china|

37、english|math|sum|order|n");gotoxy(2,6);printf("+-+-+-+-+-+-+-+n");while(pointer!=NULL) i+;gotoxy(2,7); /*如果pointer不為空，逐條顯示內(nèi)容*/printf("|%d|%s|%4.2f|%4.2f|%4.2f|%4.2f|%d|n",pointer->ID,pointer->name,pointer->china,pointer->english,pointer->math,pointer->sum,p

38、ointer->order);pointer=pointer->next; gotoxy(2,8);printf("*end*n");gotoxy(2,10);getch();returnhead;clrscr();（11）保存學(xué)生成績函數(shù)保存函數(shù)save主要用來對學(xué)生成績運(yùn)行后的結(jié)果進(jìn)行保存。該函數(shù)在運(yùn)行之前先要定義一個(gè)指向文件的指針fp，在定義一個(gè)移動(dòng)指針p和保存輸出的文件名outfile。用戶根據(jù)系統(tǒng)的提示，輸入要保存的文件名和保存路徑。系統(tǒng)以只寫（”w”）方式打開文件，如果移動(dòng)指針p不為空則寫入一條記錄。運(yùn)行結(jié)束返回主菜單。運(yùn)行過程函數(shù)：printf(&

39、quot;Enteroutfilename,forexamplec:f1te.txt:n");scanf("%s",outfile);fp=fopen(outfile,"w");while(p!=NULL) fwrite(p,sizeof(node),1,fp);p=p->next; printf("-savesuccess!-n");fclose(fp);4 系統(tǒng)測試與分析4.1 運(yùn)行工具介紹C語言運(yùn)用的是TurboC程序應(yīng)用軟件中運(yùn)行。TurboC是美國Borland公司的產(chǎn)品,Borland公司是一家專門從事軟件

40、開發(fā)、研制的大公司。該公司相繼推出了一套Turbo系列軟件,如TurboBASIC,TurboPascal,TurboProlog,這些軟件很受用戶歡迎。該公司在1987年首次推出TurboC1.0產(chǎn)品,其中使用了全然一新的集成開發(fā)環(huán)境,即使用了一系列下拉式菜單,將文本編輯、程序編譯、連接以及程序運(yùn)行一體化,大大方便了程序的開發(fā)。1988年,Borland公司又推出TurboC1.5版本,增加了圖形庫和文本窗口函數(shù)庫等,而TurboC2.0則是該公司1989年出版的。TurboC2.0在原來集成開發(fā)環(huán)境的基礎(chǔ)上增加了查錯(cuò)功能,并可以在Tiny模式下直接生成.COM(數(shù)據(jù)、代碼、堆棧處在同一64K內(nèi)存中)文件。還可對數(shù)學(xué)協(xié)處理器(支持8087/80287/80387等)進(jìn)行仿真。4.2 系統(tǒng)操作將編寫好的程序在TurboC的代碼編輯器里進(jìn)行編輯，語法檢查正確后進(jìn)行運(yùn)行。系統(tǒng)進(jìn)入運(yùn)行后，首先進(jìn)入系統(tǒng)歡迎界面單擊任意鍵鍵進(jìn)