香洲區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)測評指導(dǎo)意見

1、香洲區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)測評指 導(dǎo) 意 見各小學(xué)：為夯實(shí)語文學(xué)科基礎(chǔ)，形成學(xué)生基本能力，有效指導(dǎo)教師常規(guī)教學(xué)，經(jīng)研究，決定在我區(qū)實(shí)施“香洲區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)測評”，并提出相關(guān)指導(dǎo)意見。請各學(xué)校根據(jù)本意見，創(chuàng)造性地實(shí)施我區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)測評工作。一、測評項(xiàng)目小學(xué)生語文專項(xiàng)能力主要從兩大方面進(jìn)行達(dá)標(biāo)測評，即“口語”、“基本功”。（每學(xué)年度的第一學(xué)期進(jìn)行“口語”達(dá)標(biāo)測評，第二學(xué)期進(jìn)行“基本功”達(dá)標(biāo)測評）依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，經(jīng)研究，現(xiàn)確定各年級、各學(xué)期的語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)測評項(xiàng)目，如下表：一年級二年級三年級四年級五年級六年級口語(第一學(xué)期)說話轉(zhuǎn)述復(fù)述創(chuàng)編演講辯論基本功

2、(第二學(xué)期)拼讀查字典書寫朗讀識字背誦二、測評方式1各學(xué)校在“有趣、有效”的前提下，根據(jù)達(dá)標(biāo)測評項(xiàng)目特點(diǎn)，自定測評方式，如面試操作，游戲活動，紙筆測試等等。2區(qū)教科培中心將采取學(xué)生抽樣測評、學(xué)校上送資料等方式，督促、指導(dǎo)學(xué)校開展達(dá)標(biāo)測評工作，了解、分析我區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)情況。三、測評原則1時間安排：各學(xué)校自主安排在期末檢測前兩周內(nèi)進(jìn)行；以年級為單位統(tǒng)一測評時間。2評價結(jié)果：設(shè)“達(dá)標(biāo)”與“待達(dá)標(biāo)”兩項(xiàng)，不另設(shè)等級或星級；“待達(dá)標(biāo)”可申請補(bǔ)測一次。3考官組成：任課教師不擔(dān)任本班考官；考官應(yīng)為專業(yè)性較強(qiáng)的教師、家長或?qū)I(yè)人士。四、測評標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)香洲區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)量表（見附件），各學(xué)校

3、測評時嚴(yán)格對照達(dá)標(biāo)要求，參考實(shí)施建議開展“有趣、有效”的測評工作。以上意見未盡事宜，請咨詢教科培中心吳希華老師。香洲區(qū)教育科研培訓(xùn)中心二一六年六月十五日 附件：香洲區(qū)小學(xué)生語文專項(xiàng)能力達(dá)標(biāo)量表小學(xué)生“口語”達(dá)標(biāo)量表（第一學(xué)期）項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求實(shí)施建議說話1.分場合說話：私語、對話、發(fā)言；2.能說完整的話，意思表述清楚；3.語氣、神態(tài)、體態(tài)適當(dāng)?？梢钥磮D畫說話，看實(shí)物說話，也可模擬生活對話，如指路、購物、打電話等。轉(zhuǎn)述1.轉(zhuǎn)述對象明確，人稱使用正確；2.抓住要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述內(nèi)容清楚、完整；3.用語得當(dāng)，交際要自然。轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容至少設(shè)置2個要點(diǎn)。轉(zhuǎn)述時內(nèi)容要清楚，要點(diǎn)要完整。復(fù)述1.三種形式：簡單、詳細(xì)、

4、創(chuàng)造；2.掌握方法：脈絡(luò)、要素、關(guān)鍵詞；3.有主題，有重點(diǎn)，有藝術(shù)加工。使用敘事性作品，故事性比較強(qiáng)的作品。給出故事支架（關(guān)鍵詞、圖表等）創(chuàng)編1.故事模式：反復(fù)式、對比式2.有主題，人物、情節(jié)相符；3.講述引人入勝，故事性強(qiáng)。提供幾個詞語、物件，或提供一段開頭、結(jié)尾；創(chuàng)編的故事要有主題。演講1.能即興、有準(zhǔn)備地演講；2.主題明顯，有說服力、感染力；3.大方得體，聲音洪亮。即興演講：提供主題供選擇，準(zhǔn)備10分鐘內(nèi)，可列演講提綱。有準(zhǔn)備演講：自選主題，準(zhǔn)備一周，可制作課件。辯論1.角色清楚，明確雙方的觀點(diǎn)；2.支撐觀點(diǎn)有理有據(jù)；3.用語文明，尊重對方。辯題貼近生活，學(xué)生熟悉感興趣，且有一定的話題性

5、。小學(xué)生“基本功”達(dá)標(biāo)量表（第二學(xué)期）項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求實(shí)施建議拼讀1.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；2.能借助拼音認(rèn)讀漢字；3.能用音節(jié)代替沒學(xué)過的漢字。不測直口呼；不測書寫位置和筆順；不測概念性知識。查字典1.會用音序查字法查字典；2.會用部首查字法查字典；3.有一定的速度：音序1分鐘/個；部首2分鐘/個使用同版字典(非詞典)；只查漢字不選義項(xiàng)；音序法查已識漢字，部首法查未識漢字，建議各一半。書寫1.寫字姿勢正確（坐姿、握姿）；2.寫正楷字，規(guī)范、端正、整潔；3.正確使用修改符號；4.書寫有一定的速度：10個/分鐘使用方格書寫紙；連續(xù)抄寫一整篇（有標(biāo)題，有標(biāo)點(diǎn)，至少兩個段落）。朗讀1.讀正確：不增字、漏字、錯字、倒字；2.讀流利：不重復(fù)、不割裂、不讀破；3.有感情：讀出作者要表達(dá)的情感，讀出人物不用的語氣，讀出自己的獨(dú)特感受。提供字典和文稿（陌生名篇），有一定的準(zhǔn)備時間；杜絕“唱讀”，避免“朗誦”，不測“誦讀”。識字1.認(rèn)識常用漢字3000個（以人教教材為準(zhǔn)）；2.認(rèn)識：在不同語境