部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文宇宙的另一邊課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)本課“淌、秘”等6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“淌、秘”等10個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，通過(guò)朗讀，了解宇宙另一邊都有哪些秘密。過(guò)程與方法： 1.學(xué)生反復(fù)誦讀，通過(guò)品讀，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2.能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語(yǔ)言，進(jìn)行想象力訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受想象的魅力，學(xué)會(huì)大膽想象。教學(xué)重點(diǎn)1.聯(lián)系生活，讀懂想象，學(xué)會(huì)想象。2.讀懂課文，體會(huì)故事所講述的內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)本課“淌、秘”等6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“淌、秘”等10個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.

2、通過(guò)朗讀，了解宇宙另一邊都有哪些秘密。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.同學(xué)們，你喜歡看星空嗎？（課件出示2：宇宙星空）對(duì)那個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙產(chǎn)生了哪些有趣的想象？本文的作者是個(gè)喜歡探索的孩子，面對(duì)宇宙星空產(chǎn)生了許多大膽有趣的猜測(cè)。 讓我們走進(jìn)宇宙的另一邊去了解一下，小作者都在宇宙的另一邊看到了什么。板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)：宇宙的另一邊）看到題目，你有哪些疑問(wèn)？學(xué)生質(zhì)疑，師總結(jié)如下：（課件出示3）（1） 宇宙的另一邊都有哪些秘密？（2）宇宙的另一邊和宇宙的這一邊有什么不同之處？【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中?！啃抡n教

3、學(xué)（ ）分鐘二、初讀課文，整體感知。（一）自主預(yù)習(xí)1.請(qǐng)小朋友自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。 標(biāo)出不理解的詞句。 2.想想文中寫(xiě)了宇宙的另一邊有哪些秘密？ 3.學(xué)生按初讀要求自主預(yù)習(xí)。 （二） 預(yù)習(xí)反饋：1. 出示帶有認(rèn)讀生字的詞語(yǔ) （課件出示4）流淌 秘密 一棟 氣喘吁吁 思緒 一篇2.檢查生字的認(rèn)讀情況。 開(kāi)火車(chē)讀，并說(shuō)出識(shí)字方法。3.教師適時(shí)歸納 （1）正音 前鼻音：“篇”，后鼻音“淌 棟”。 （2）識(shí)記字形。 你有什么好辦法記住這些字嗎？形近字比較：淌一躺 凍一棟 偏一篇 都一緒熟字加熟字：“禾+必=秘”“口+于=吁”4.鞏固記憶。男女對(duì)讀、

4、分組比賽讀、齊讀。三、再讀課文，理清順序。師：思考：課文主要寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？帶著這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家再去認(rèn)真讀課文。2小組討論。3交流討論結(jié)果：（課件出示5） （1）宇宙的另一邊是這一邊的倒影。（2）宇宙的另一邊有個(gè)和宇宙這邊一樣的“我”，正在做著和宇宙這邊的“我”相反的事情。（3）宇宙那一邊雪是夏天下的，太陽(yáng)是從西邊升起的。（4）宇宙的另一邊的石頭是有生命的，像花兒一樣開(kāi)放，像人一樣行走。（5）當(dāng)現(xiàn)在的我正在上語(yǔ)文課時(shí)，宇宙另一邊的“我”正在上數(shù)學(xué)課，加法和乘法的算法是很特別的。 （板書(shū)：倒影 相反 太陽(yáng)從西方升起 石頭是有生命的 加法、乘法的算法很特別） 4.小結(jié)：概括內(nèi)容，脈絡(luò)清晰

5、，層層深入，讓我們?cè)僖淮巫x讀這篇文章。四、規(guī)范寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)（課件出示6）（課件出示生字田字格課件） 淌 秘 密 棟 梯 鈴 乘 緒 篇 越1. 如何識(shí)記這些生字？（課件出示7） 形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：淌 秘 密 棟 梯 鈴 篇熟字加部件（偏旁）：“纟+者=緒”“+扁=篇”組詞擴(kuò)展：流淌 秘密 一棟 電梯 鈴鐺 思想 超越1.觀察生字的位置和本身的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)這些生字時(shí)要注意什么？2.練習(xí)寫(xiě)字，教師指導(dǎo)(1)學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)?！捌鄙险聦捊Y(jié)構(gòu)，下面的“扁”戶(hù)字下面，同字框里是一橫兩豎。“越”：半包圍結(jié)構(gòu)，注意“走”字，捺長(zhǎng)一些，托住上面的部分。第九筆是豎提。（2）投影展示書(shū)寫(xiě)正確、美觀的字詞，

6、相互借鑒。（3）小結(jié)：書(shū)寫(xiě)美觀、正確的，請(qǐng)為自己再加上兩顆星。沒(méi)有得到星的同學(xué)可要加油了！ 【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，是部編版教材的要點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：對(duì)重難點(diǎn)生字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字的興趣，教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)字方法。為養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣打下基礎(chǔ)?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘書(shū)寫(xiě)本課會(huì)寫(xiě)字，小組評(píng)選出寫(xiě)得最好看的字。觀看一些有關(guān)宇宙的紀(jì)錄片，再結(jié)合自己的想象，說(shuō)一說(shuō)你幻想中宇宙的另一邊是什么樣的。 板書(shū)內(nèi)容【板書(shū)設(shè)計(jì)】 16 宇宙的另一邊倒影 相反 太陽(yáng)從西方升起 石頭是有生命的 加法、乘法的算法很特別 教學(xué)反思成功之處：教學(xué)中，通過(guò)課件展示比較難讀的

7、以及與課文理解有直接幫助的字詞，在指讀當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不正確的字詞讀音，隨即把它們進(jìn)行正音。提出“課文主要寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？”從而了解了課文的主要內(nèi)容，對(duì)課文的主要內(nèi)容有一個(gè)初步的、感性的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)由初讀到品讀的過(guò)渡。不足之處：如何讓學(xué)生很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有序地教學(xué)，是今后應(yīng)該注意到的。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句，理解宇宙另一邊的秘密有哪些。2.能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語(yǔ)言，進(jìn)行想象力訓(xùn)練。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.指名朗讀生字、新詞。（課件出示9）流淌 秘密 一棟 梯子 電鈴 乘法 思緒 一篇 飛越氣喘吁吁 2.

8、 指名朗讀課文，開(kāi)火車(chē)讀。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)宇宙的另一邊，看看宇宙的另一邊藏著怎樣的秘密。（板書(shū)：宇宙的另一邊）【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示字詞，朗讀課文，引入課題，自然過(guò)渡到新課學(xué)習(xí)。】新課教學(xué)（ ）分鐘二、邊讀邊想象，重點(diǎn)感悟1.小作者展開(kāi)了豐富的想象，想象出了宇宙另一邊的樣子，你能找出最能體現(xiàn)宇宙這邊和另一邊關(guān)系的句子嗎？（課件出示10）“宇宙的另一邊是這一邊的倒影。”你是如何理解“倒影”一詞的？（倒立的影子。）（板書(shū)：倒影）也就是說(shuō)宇宙的另一邊和這邊是？（截然相反的）（板書(shū)：截然相反）2.作者圍繞“倒影”一詞，想象出了宇宙另一邊的哪些有趣的秘密？根據(jù)課文內(nèi)容，看看表格，了解宇宙這邊與另

9、一邊的關(guān)系。（課件出示:11）宇宙的這一邊宇宙的另一邊我從書(shū)包拿出作業(yè)本從書(shū)包放回作業(yè)本上樓梯下樓梯背書(shū)包出門(mén)向左走背書(shū)包出門(mén)向右走雪冬天下雪夏天下雪太陽(yáng)從東方升起從西方升起石頭沒(méi)有生命有生命，像花一樣開(kāi)放，像人一樣行走上課內(nèi)容上語(yǔ)文課數(shù)學(xué)課3.讓我們帶著帶著充滿(mǎn)好奇的心情讀讀2一11自然段。4.師：宇宙的另一邊肯定還有許許多多有趣的秘密，想象一下，宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰(shuí)想得更奇妙。分小組，四人一組，討論交流。預(yù)設(shè)1：當(dāng)我正在起床的時(shí)候，宇宙另一邊的我正在準(zhǔn)備睡覺(jué)；當(dāng)我們正在升國(guó)旗的時(shí)候，宇宙另一邊的我正在和同學(xué)們把國(guó)旗降下來(lái)。預(yù)設(shè)2：我們這邊的太陽(yáng)從西方落下，宇宙另一邊

10、的太陽(yáng)從東方落下，我們這邊的水從高往低流，宇宙另一邊的水是從低往高處流的。5.師：有了奇思妙想，什么問(wèn)題都能解決。現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的“我”呢？預(yù)設(shè)：善于思考的“我”。預(yù)設(shè)：愛(ài)動(dòng)腦的“我”。預(yù)設(shè)：想象豐富的“我”。6.邊看邊讀邊猜想，我們認(rèn)識(shí)一個(gè)想象豐富、善于動(dòng)腦的“我”。你喜歡嗎？（板書(shū)：想象豐富、愛(ài)動(dòng)腦筋）7.小結(jié)：通過(guò)故事我們見(jiàn)識(shí)了宇宙的另一邊的秘密。而正是因?yàn)榱私庥钪媪硪贿叺纳衿?，讓我們?ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合表格，理解課文，并通過(guò)朗讀，讀出自己的理解和感悟。讀出味道。層層推進(jìn)，很好地完成了閱讀教學(xué)。】【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)表格的展示，完成對(duì)課文信息的

11、梳理、比較?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課外閱讀，拓展延伸師：宇宙的另一邊是由陳詩(shī)哥創(chuàng)作的。他的作品充滿(mǎn)了童真童趣，體現(xiàn)了大膽地想象。你還讀過(guò)他的哪些作品？預(yù)設(shè)：我還讀過(guò)：（課件出示12）國(guó)王寶藏、長(zhǎng)翅膀的小龍、會(huì)跳舞的房子、神奇的國(guó)家、小鬼考試、蔬菜總動(dòng)員等等。師：沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)抓緊時(shí)間讀讀，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手的。板書(shū)內(nèi)容 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 16 宇宙另一邊 倒影 截然相反 宇宙的這邊 想象豐富、愛(ài)動(dòng)腦筋教學(xué)反思成功之處：1.能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語(yǔ)言，進(jìn)行想象力訓(xùn)練。出示課件圖片、文中幫助學(xué)生理解文本，體會(huì)文章豐富的想象力，還能引導(dǎo)學(xué)生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一邊還會(huì)

12、有哪些秘密？”很好地對(duì)接文本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力。2.注重文本的感情朗讀，每次分析一個(gè)片段，理解片段的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，真正融入文本，實(shí)現(xiàn)與文本的對(duì)話(huà)。有效訓(xùn)練了學(xué)生感情朗讀能力。不足之處：今后的課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。備課素材【寫(xiě)作背景】宇宙的另一邊是部編版三年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇課文，是精讀課文，講了作者趴在窗臺(tái)，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無(wú)盡遐想。在宇宙的另一邊有很多神奇的秘密。有個(gè)做著相反動(dòng)作的一個(gè)“我”，所有的事物都和這邊截然相反。文中的一切都充滿(mǎn)了純真的想象，給孩子們?cè)黾恿藷o(wú)限的想象空間。【作者介紹】陳詩(shī)哥，原名陳開(kāi)斌， 1981年1

13、月出生于廣東肇慶，2003年畢業(yè)于華南師范大學(xué)中文系，現(xiàn)居深圳。2009年開(kāi)始發(fā)表童話(huà)，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兒童文學(xué)十大金作家、兒童文學(xué)金近獎(jiǎng)、兒童文學(xué)擂臺(tái)賽銀獎(jiǎng)、上海童書(shū)獎(jiǎng)、深圳青年文學(xué)獎(jiǎng)、深圳十大童書(shū)獎(jiǎng)、深圳風(fēng)尚人物獎(jiǎng)、華語(yǔ)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、廣東魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)、廣東有為文學(xué)獎(jiǎng)首屆“平湖杯”兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)等，被評(píng)為第三屆廣東省中青年德藝雙馨作家、廣東省青年文化英才。2017年當(dāng)選中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，成為最年輕委員?！九c文章相關(guān)的資料介紹】想象 想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。想象能起到對(duì)機(jī)體的

14、調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見(jiàn)未來(lái)的作用。想象可以分為有意想象和無(wú)意想象兩類(lèi)。1.無(wú)意想象無(wú)意想象是指事先沒(méi)有預(yù)定目的的想象。無(wú)意想象是在刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。 例如夢(mèng)是一種無(wú)意想象。有意想象是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造程度，又可分為再造想象、創(chuàng)造想象、幻想。2.有意想象(1)再造想象含義:根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過(guò)程。意義:使人能超越個(gè)人狹隘的經(jīng)驗(yàn)范圍和時(shí)空限制，獲得更多的知識(shí);使我們更好理解抽象的知識(shí)，使之變得具體、生動(dòng)、易于掌握。形成正確再造想象的基本條件:一是能正確理解詞與符號(hào)、圖樣標(biāo)志的意義;二是有豐富的表象儲(chǔ)備。(2)

15、創(chuàng)造想象不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象的特殊形式-幻想:與個(gè)人生活愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。兩個(gè)特點(diǎn):體現(xiàn)了個(gè)人的憧憬或寄托，不與當(dāng)前的行動(dòng)直接聯(lián)系而指向于未來(lái)。具有積極意義:積極的幻想是創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)的必要條件，是科學(xué)預(yù)見(jiàn)的一部分;是激勵(lì)人們創(chuàng)造的重要精神力量;是個(gè)人和社會(huì)存在與發(fā)展的精神支柱。(3)理想與空想理想是符合事物發(fā)展規(guī)律、并可能實(shí)現(xiàn)的想象?？障胧遣灰钥陀^規(guī)律為依據(jù)甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，不可能實(shí)現(xiàn)的想象?！酒渌Y料】關(guān)于想象的名言警句1.想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。 羅賓斯【美】 2.有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對(duì)它們?nèi)站脧?/p>

16、新和不斷增長(zhǎng)之魅力以及崇敬之情就愈加充實(shí)著我的心靈:我頭頂?shù)男强?，和我心中的道德?zhǔn)則。康德 3.人具有動(dòng)物所沒(méi)有的東西創(chuàng)造性、想像力。 莫爾茲 4.現(xiàn)實(shí)世界是有界限的，而想象世界無(wú)邊;既然我們無(wú)法擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)世界，就5.讓我們限制想象的世界吧;因?yàn)閷?shí)際上使我們痛苦的災(zāi)難產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)世界與想象世界之間的距離。 國(guó).盧梭 6.想象就是深度。沒(méi)有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化、更能深入對(duì)象，它是偉大的潛水者。法國(guó). 課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、看拼音，寫(xiě)漢字lu t ln shn chn f q chun x x （ ） （ ） （ ） （ ）2、 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。在宇宙的另一邊（）加法是這樣的（）大地

17、萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫（）那時(shí)（）無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）閱讀能力大提升三、重點(diǎn)段落品析星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)汩汩流淌（AABC式）： 2.用“ ”畫(huà)出宇宙另一邊的秘密。3.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。那里有有有有 思維創(chuàng)新大拓展四、你覺(jué)得宇宙的另一邊還會(huì)有些什么秘密呢？能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎？ 參考答案一、樓梯 鈴聲 乘法 氣喘吁吁 二、，：，、三、重點(diǎn)段落品析1.津津有味 勃勃生機(jī) 裊裊炊煙 2.在