部編版二年級下冊語文第一二單元測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2018-2019學年二年級下學期第一二單元語文測試卷 學校 班級 姓名 座號 -密-封-線- （滿分100分 完成時間：60分鐘） 一、聽力。（6分）1.連線：山上 溪水嘩嘩山間 樹木茂密山下 碧綠的荷塘田邊 綠絨似的稻田2.你的家鄉(xiāng)有怎樣美麗的景色？ 二.下面三組詞語中，每組加點字的音節(jié)有一個錯誤，請找出來畫上橫線，并訂正在后面。 （6分）（1）工程（chéng）師 營（yín）業(yè)員 建筑（zhù） （ ）（2）演（yn）員 裁判（pàn）員 的（de）確 （ ）（3）需（x）要 飼（s）養(yǎng) 魔（mó）術(shù) （ ）

2、 三.讀拼音,寫字詞。（17分）Táo li（1） 春天到了， 紅 綠，草長鶯飛，一切都顯得生機勃勃。 Dèng zhí shù（2） 鄧 小平爺爺號召全國人民 造林，造福人類。 yn rén zhù mù（3）校園藝術(shù)節(jié)的舞臺上，小演員們總是那樣 。léi fng wn nun （4）我們要像 叔叔學習，做個樂于助人，內(nèi)心 的人。 liàn liàn bù sh（4）有趣的靈玲馬戲團，讓同學們 。四、選擇題。（18分） 1.關(guān)于“千人糕”，說法正確的是（ ）A.由一千個人做成的糕。

3、B.比桌子還大的米糕。C.很多人做成的千層糕。 D.需要很多很多人才能做成的糕。2.下面句子的橫線上應(yīng)該填的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）我身上的毛衣，是 媽媽精心地設(shè)計才織出來的。A.經(jīng)常 B.經(jīng)受 C.經(jīng)過 D.經(jīng)歷3.關(guān)于“美好的禮物”，下列說法正確的是（ ）A.把傷心的事情告訴朋友，是美好的禮物。B.為勞累的媽媽拖地板，是美好的禮物。C.在別人做作業(yè)的時候大聲說話，是美好的禮物。D.故意踩了別人一腳，然后說聲對不起，是美好的禮物。4.下面言語不是表示“關(guān)愛他人”的選項是（ ）A.眾人一條心嗎，黃土變成金。 B.予人玫瑰 ，手有余香。C.花要葉扶，人要人幫。 D.與其錦上添花，不如雪中送炭。5

4、.下列句子加點詞語的意思和其他三個不同的是（ ）A.這是一本很有意思的書。B.爺爺講的故事太有意思了。C.我明白了“興致勃勃”這個詞語的意思。D.其實，馬克的叔叔是個很有意思的人。6.看到小東在草坪上跑來跑去，你想去勸阻她。下面句子的語氣讓人聽起來最舒服的是（ ）A.請你不要在草坪上跑來跑去！B.快從草坪里走出來！C.同學，你好！青青小草，腳下留情！你以后不要在草坪上亂跑了！D.同學，你好！小草也是有生命的，記得以后不要在草坪里跑來跑去哦！ 六、照樣子，寫句子。（6分）例：天上的云，一團一團的，好像巨大的棉花糖。1.花壇里的花，五顏六色的，好像 。2.老師的眼睛， ，好像 。3. 。七、結(jié)合本

5、單元課文知識填空。 （10分）（1）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊 的糕，經(jīng)過（ ） 的 ，才能擺在我們的面前。” 難怪，人們常說“一飯一粥，當思來之不易。”（2）春天來了，高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，條條柳絲在春風中輕輕擺動，這情景讓我忍不住贊美：“ 妝成 ，萬條垂下綠絲絳?！辈菽久劝l(fā)，黃鶯飛舞，楊柳輕拂，這正是 “ ，拂堤楊柳醉春煙”?。。?）三月的春雨綿綿密密，那是我們對他的思念。三月的風輕輕柔柔，那是我們對他深情地呼喚：雷鋒叔叔，你在哪里？乘著 的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出 ，雷鋒叔叔就 。八、閱讀短文，完成練習。（8+14=22分）（一）妹妹 地跨上“馬”，蹦

6、蹦跳跳的 。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1.在文段中的橫線上填入合適的詞語，這些詞語寫出了（ ） （4分）A.妹妹其實在騙人。B.妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時高興的心情。2.“馬”字加上引號，意思是 （2分）3.課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”？（ ） （2分）A.因為“馬”給了妹妹力量和歡樂。B.因為這是用柳條做的馬。（二）大蘋果 14分小熊家的蘋果熟了，他請小伙伴們一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果，誰先吃呢？小鹿說：“我經(jīng)常給蘋果樹澆水，施肥。這個蘋果給我吃吧。”小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個蘋果給我吃把?！毙∝堈f：“以前果

7、子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)。把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西應(yīng)該首先想到長輩，大家分享才是最幸福的！1.小熊請了哪幾個小伙伴一起來品嘗蘋果？（ ）A.小鹿、小猴、小馬 B.小豬、小猴、小貓C.小鹿、小猴、小貓 D.小鹿、小豬、小貓2.小熊的蘋果先給誰吃了？（ ）A.小鹿 B.小猴 C.小貓 D.爸爸媽媽3.關(guān)于“鬧蟲子”的“鬧”，正確的解釋是（ ）A.不安靜 B.發(fā)泄，發(fā)作 C.發(fā)生（疾病或災(zāi)害） D.戲耍4.下列說法不正確的是（ ）A.小熊家的蘋果離不開小鹿、小猴、小貓的幫忙B.蘋果樹要經(jīng)常澆水、施肥。C.小貓給蘋果樹殺蟲，小貓的功勞最大。D.冬天，蘋果樹也要保暖。5.讀完短文，小伙伴們明白了什么嗎？用“ ”將文中相關(guān)句子畫出來。6.你喜歡文中的誰？為什么? 4分    九、看圖寫話 5分認真觀察右邊的圖，想一想：圖上畫的是誰？在干什么？她們會說些什么？請你發(fā)揮想象，