《項脊軒志》閱讀練習(xí)

1、項脊軒志明歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng) 南日，日影反照，室始洞然.。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄 楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌， 冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng) 移影動，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于.廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。 嫗，先大母婢也，乳二世，先妣 撫之甚

2、厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而 母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外 相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒,久不見若 影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔 .門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之.成，則可 待乎！ ”頃之，持一象笏 至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！ ”瞻顧遺跡， 如在昨日，令人長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖 而居，久之，能以足音辨人。軒凡.四遭火，得不焚， 殆有神護者。余既為此志，后五年，吾妻來歸 ，時至軒中，從余問古事，

3、或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？ ”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊， 乃使人復(fù)葺南閣子，其制.稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。注釋項脊軒志：項脊軒，是歸有光的書齋名。志，即“記”的意思。歸有光，明代著名的古文家。本文著重記與之有關(guān)的家庭瑣事，表達感慨。滲漉：從小孔慢慢漏下。欄楯：欄 桿。迨諸父異爨：等到伯、叔們分了家。大母：祖母。先妣：過世的母親。象笏：古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成。扃牖：關(guān)著窗戶。來歸：嫁到我家來。歸 寧：出嫁的女子回娘家省親。2 、對下列句子中加點詞的解釋

4、，不正確的一項是（）（3 分）A、顧視無可置者（放置）B 、以手闔門（關(guān)閉）C、軒凡四遭火（總共）D、其制稍異于前（制造）D （規(guī)制、格局）3、下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（3 分）A 、日影反照，室始洞然 彼其于世，未數(shù)數(shù)然也B、 雞棲于廳屈賈誼于長沙C、 兒之成，則可待乎悅親戚之情話D、 余既為此志既自以心為形役A （ B 項，前句“在”，后句“到”。 C 項，前句取獨，助詞；后句“的”，結(jié)構(gòu)助詞。 D 項，前句已經(jīng)”，后句“既然” 。）4 、以下六句話分為四組，全都表現(xiàn) “亦多可悲 ”之情的一組是（）（3分） 凡四遭火，得不焚，殆有神護者 五年后，吾妻來歸 小鳥時來啄食，

5、人至不去 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也 室僅方丈，可容一人居 庭中始為籬，已為墻，凡再變矣A、B、C、D、D （說的對象是“軒”的遭遇。敘述妻子嫁來的時間。表現(xiàn)項脊軒的靜謐。）5、下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（） （3 分）A、本文或陳述項脊軒的變遷，或敘寫母親、妻子的軼事，或直抒胸臆，將“悲”“喜”之 情交織在一起，深化了全文的主題。B、文末關(guān)于“妻死”“室壞”的敘寫，揭示了封建士大夫家庭走向沒落的必然趨勢，給人 以深刻的啟迪。C、本文善于擷取生活中的典型細節(jié)和場面，運用委婉動人的語言，寥寥數(shù)筆，就使人物形 神兼?zhèn)銬、第二段文字可分為兩層，第一層寫庭院一變再變，家境日趨沒落的景象；第二層敘母親和祖 母的軼事。全段采用即事抒情方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。B （文中無此信息，屬無中生有。 ）6 、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）（1）吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ （3 分）譯文： （ 2 ）庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（ 3 分）譯文： （ 1 ）我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀？ （竟日、大類各 1分