2014年小學語文六年級下冊復習試卷

1、小學語文六年級下冊期末試卷姓名 班級 分數(shù)一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）氣氛（fn fèn） 殲滅（jin qin） 凝視（líng níng） 解剖（pu p）脂肪（zh zh） 猝死（cuì cù） 扁舟（pin bin） 對峙（zhì shì）二、查字典填空。（6分）“益”用音序查字法應查字母（ ）,再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫?！耙妗痹谧值淅锏慕忉層校涸黾?；好處；更；有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思？1.養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（ ）2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益

2、壽延年。（ ）3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應該好好保護它們。（ ）4.人與動物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護整個生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。（ ）三、選出有錯別字的一組成語。（ ）（2分）A、咄咄逼人 再接再厲 萬馬齊喑 喜出望外B、勇往直前 原形畢露 應接不瑕 漫不經(jīng)心C、陰謀詭計 千鈞一發(fā) 滔滔不絕 川流不息D、不計其數(shù) 走投無路 斬釘截鐵 專心致志四、按要求寫詞語。（11分）1、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語故事。（4分）王羲之（ ） 劉備（ ） 趙威后（ ） 張乖崖（ ）2、仿照例子寫詞。（3分）掩耳盜鈴（寓言故事） 彬彬有禮（AABC式） 氣壯如牛（含比喻） 3、寫近義詞、反義詞。（4分

3、）反義詞：鳳毛麟角（ ） 井然有序（ ）近義詞：興高采烈（ ） 一絲不茍（ ）五、修改病句。（4分）1、通過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。六、按要求或提供的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快打開記憶的閘門吧！（11分）1.春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，_”；也是杜牧筆下的“_，水村山郭酒旗風。”的紅花綠樹。2.陸游教育兒子不但要注重學習書本知識，更要注重社會實踐的詩句：“_，_”。 3.當我們在外地過節(jié)時，常用詩人王維的“_，_”來表達對家人的思念。4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報答了母親的愛呢？這使我們想

4、起了兩句詩：“_，_”。5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_，緊張極了。（填一句歇后語）6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“_，_”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。七、請按要求完成句子練習（9分）1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分） 把句子改寫成陳述句： （1分） 比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會到： （2分） 2、先在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填寫的關(guān)聯(lián)詞造句。（1+2=3分）地球（ ）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（ ）有美妙的大氣層。（ ）（ ）_ 3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣

5、子用加點的詞寫句子。（1+2=3分） 愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。 修辭手法：（ ）（ ）是是是是_八、閱讀下面的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）1、我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?。?）兩個“赤裸裸”分別是什么意思？(2分)_（2）這一段話表達了作者怎樣的內(nèi)心活動？（2分）_2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛照耀清泉的月光（1）這一段話采用了怎樣的描寫方法？

6、（2分）_（2）抒發(fā)了阿炳怎樣的情感？（2分）_九、閱讀理解。（15分）一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。 只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生

7、，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”不 我現(xiàn)在就做 等做完了您的活兒 我再吃這些東西 年輕人站起來說 杰克遜大叔十分（贊賞贊揚欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地

8、吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視凝視緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”20多年后，這個年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。1、請給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。 （1分） 2、給文章第4自然段空白處加上標點。（2分）3、用對號標出括號中最合適的那個詞。（2分） 4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用，同時也說明杰克遜具有 的品格。（2分） 5、填空。（每空2分，共6分） （1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年輕人問話的意思是_；（2分） （2）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為 ；（2分） (3)杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為 （2 分）6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們怎么也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請簡單地寫幾句。（2分） _ _ 十、袒露心聲。（30分）生活中，你一定遇到