學校教師學習和培訓制度

1、學校教師學習和培訓制度篇一：學校教師學習和培訓制度 學校教師學習和培訓制度 一、教師要堅持政治學習，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個人自學。 二、教師要堅持業(yè)務(wù)學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規(guī)律，主動參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和校本培訓，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。 三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的除不報銷相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進行經(jīng)濟處理。 四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己

2、教學實際的、質(zhì)量好的教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的獎勵。 篇二：教師學習培訓制度 教師學習培訓制度 為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊伍，特制定此制度。 一、指導思想和原則 依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。 二、對象及范圍 重點培養(yǎng)在教學實際中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應(yīng)當樹立終身教育的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，且自覺接受定期或不定期的教師

3、培訓。 1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關(guān)的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。 2、對校內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學習，基本功訓練，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務(wù)。 3、為骨干教師培訓創(chuàng)造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優(yōu)秀學員。 4、校內(nèi)將結(jié)合上級工作安排及校內(nèi)工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當?shù)莫剟睿?5、對不能完成師培工作任務(wù)的人員要進行批評教育或處罰。 三、骨干教師培訓制度 1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年 教師如何寫教學設(shè)計，如何上課。

4、2、骨干教師要經(jīng)常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。 3、骨干教師要帶12名青年教師，每學期要給青年教師做示范課，青年教師要做匯報。 4、骨干教師要每學期寫一本優(yōu)秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優(yōu)秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。 四、青年教師培訓制度 1、 學校成立青年教師培訓領(lǐng)導小組，教導處制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德，二是基本功。 2、青年教師的教案必須認真規(guī)范。新教師備課必須寫詳案。 3、每學期青年教師都要開一節(jié)以上的公開課。 4、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。 5、青

5、年教師均須擔任班主任。 6、每學年末，青年教師都要做一次書面總結(jié)進行交流。 7、經(jīng)考查，素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途的青年教師，將作為南華初級中學名師榜的推薦人或候選人。 8、任教三年之后，業(yè)務(wù)水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教 師，可以入選學校骨干教師榜。 五、制度保障 1、全體教師要配合有關(guān)部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業(yè)培訓中，培訓人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，必須是有利學科的發(fā)展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權(quán)利，無特殊情況不得變更。 2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結(jié)束后要以書面的形式向?qū)W校主管部門匯報培訓情況，培訓教師

6、有義務(wù)將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。 3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好請假期間內(nèi)的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。 4、教師培訓、應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)之一。 5、凡缺勤達總課時數(shù)1/3以上者，必須參加下期培訓。 6、考核不合格者，要繼續(xù)參加培訓。 7、本制度適用于學校全體聘用、聘任教師。未盡事宜交校務(wù)會討論決定或由職代會討論通過。 篇三：學校教師學習和培訓制度 教師學習和培訓制度 一、教師要堅持政治和業(yè)務(wù)學習，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德

7、，做到為人師表，以達到促進自身專業(yè)成長，推進學校的改革和發(fā)展，提高學校辦學水平的目的。 二、教師學習內(nèi)容包括：憲法、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法以及上級教育部門制定的各種規(guī)章制度；時事政策；教育教學理論；最新科技和知識等。 三、教師學習方式采取集中學習和自學相結(jié)合，以自學為主導。教師參加集中學習時不得遲到、早退，有事需履行請假手續(xù)。集中學習和自學都要做好學習筆記，學期結(jié)束交由教導處檢查評比。自學時間每學期不少于32個小時，要制定學習計劃并于每學期開學時上交教導處。 四、除當年參加國培、省教育部門組織或認可的遠程培訓項目，并獲得培訓合格證書的，其他教師都要參加當年的遠程繼續(xù)教育。 五、學校大力支持教師進修。教師有義務(wù)接受學校委派的各類進修學習，包括國培、省培、地市級培訓以及學校根據(jù)需要計劃的培訓，無特殊理由，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評優(yōu)評先。 六、參加各級各類培訓的教師，在培訓期間要遵守紀律，認真學習，按時完成作業(yè)，不得無故曠課。培訓結(jié)束后受訓教師認真撰寫培訓總結(jié)（心得），并將總結(jié)（心得）及相關(guān)證書復(fù)印件上交教導