中考總復(fù)習(xí)：電與磁 鞏固練習(xí)

1、.中考總復(fù)習(xí)：電與磁 穩(wěn)固練習(xí)【穩(wěn)固練習(xí)】一、填空題1、現(xiàn)代磁懸浮列車就是利用磁極間的互相_，將車身托起，這就大大減少了_，使列車能高速運行。2、地球周圍空間存在著_，它周圍的磁感應(yīng)線是從地理的_極附近，經(jīng)空間回到地理的_極附近。3、以下圖為奧斯特實驗示意圖，比較甲與乙可得出的結(jié)論是： ；比較甲與丙可得出的結(jié)論是： 。4、如下圖，螺線管磁性的有無可以由 的有無來控制；假設(shè)將甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中， 的磁性更強選填“甲或“乙。5、如下圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如下圖方向偏轉(zhuǎn)，那么通電螺線管的a端為_極，電源的d端為_極；當(dāng)圖中滑片P向右挪動過程中，通電螺線管的磁性將_選填“增強

2、“減弱或“不變。6、通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，保持磁場方向不變，使導(dǎo)體中的電流方向與原來相反，那么通電導(dǎo)體所受磁場力方向_；保持電流方向不變，使磁感線方向相反，那么通電導(dǎo)體所受磁場力方向_。這說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向，跟_方向和_方向有關(guān)。7、2019通州區(qū)一模干簧管是一種開關(guān)，其構(gòu)造如圖甲所示，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內(nèi)。將一個條形磁鐵靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通，如圖乙所示；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時，觸點就會斷開。干簧管的磁簧片被磁化后，觸點部位閉合的原因是 名磁極互相 。二、選擇題8、關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下

3、說法中正確的選項是 A鐵和鋁都可以被磁體吸引B磁感線是磁場中真實存在的曲線C磁體之間的互相作用是通過磁場發(fā)生的D磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極9、如圖，AB、CD是兩根外形完全一樣的金屬棒，用AB的一端靠近CD的中間部分時，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中間部分時，沒有吸引，由此可以判斷 A.AB是磁體，CD不是磁體B.CD是磁體，AB不是磁體C.AB、CD都是磁體D.不能斷定哪一根是磁體10、2019鄞州區(qū)一模如下圖，為一個有趣的科學(xué)實驗“磁懸浮陀螺。在程度桌面上放置一塊較大的環(huán)形磁鐵，再將一個由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來，細(xì)心地調(diào)整兩個磁鐵的相對位置，就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的

4、某個位置。對于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺，有以下一些說法，其中正確的A陀螺受到豎直向上的磁力作用B陀螺受到豎直向下的磁力作用C給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮D給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮11、如下圖，通電螺線管周圍能自由轉(zhuǎn)動的小磁針a，b，c，d黑色磁極為N極已靜止，指向正確的選項是 A小磁針a B小磁針b C小磁針c D小磁針d12、如下圖的是直流發(fā)電機的工作原理圖，關(guān)于直流發(fā)電機以下說法中正確的選項是 A直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電，供給外部電路的是直流電B直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電，供給外部電路的也是直流電C它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動的原理工作的D圖中

5、的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向13、如下圖的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，那么以下表述正確的選項是 甲 乙 丙 丁A圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象                    B圖乙可用來演示磁場對電流的作用     C圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系三、實驗題14、要使圖中通電螺線管附近小磁針的指向如圖中

6、所示，試在圖中畫出通電螺線管的繞法。15、為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做出以下猜測：猜測A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性 猜測B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜測C：外形一樣的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜測是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線外表涂有絕緣的導(dǎo)線在大鐵釘上繞假設(shè)干圈，制成簡單的電磁鐵。如下圖的a、b、c、d為實驗中的四種情況，其中b和c線圈匝數(shù)一樣。根據(jù)小麗的猜測和實驗，完成下面填空：通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它_的不同。通過比較_兩種情況，可以驗證猜測A是正確的。通過比較_兩種

7、情況，可以驗證猜測B是正確的。通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜測C不全面，就補充_。16、2019南沙區(qū)一模如下圖的裝置，線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過甲、乙位置。1圖甲中ab段導(dǎo)線的電流方向是 選填“由a到b或“由b到a，圖乙中ab段導(dǎo)線的電流方向是 選填“由a到b或“由b到a。2圖甲中ab段導(dǎo)線所受磁場力F的方向豎直向上。請標(biāo)出圖乙中ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向。3本裝置是采用 的方法使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動下去。4裝置斷電后，線圈并不會立即停頓轉(zhuǎn)動，這是由于線圈具有 要保持原來的運動狀態(tài)?！敬鸢概c解析】一、填空題1、【答案】排斥、摩擦阻力 2、【答案】磁場；南；北3、【答案】通電導(dǎo)體周圍存在著磁場或電

8、流的磁效應(yīng)；電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。【解析】該實驗中的甲、丙圖說明，當(dāng)有電流通過導(dǎo)體時，就有磁場產(chǎn)生，可通過電流的方向不同，說明小磁針偏轉(zhuǎn)不同，即電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān)。乙圖斷開，無電流，那么小磁針不偏轉(zhuǎn)。4、【答案】電流 乙【解析】電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來制成的，所以其磁性的有無是利用電流的有無來決定的：當(dāng)電磁鐵中有電流時，電磁鐵有磁性，沒有電流時，電磁鐵無磁性。將兩個線圈串聯(lián)在電路中，線圈中都有鐵芯，電流大小一樣，所以，這兩個螺線管磁性的強弱取決于線圈匝數(shù)的多少。由圖示的情況可知甲的線圈匝數(shù)比乙的匝數(shù)少，所以乙的磁性更強。5、【答案】N 負(fù) 減弱【解析】小磁針N級指向b說明

9、b為螺線管S級，用右手大拇指指向a，根據(jù)四指環(huán)繞方向d為電源負(fù)極,當(dāng)P向右挪動時阻值變大，電流變小，螺線管磁性減弱。6、【答案】也相反，也相反，電流，磁感線 7、【答案】異；吸引二、選擇題8、【答案】C【解析】A、磁體可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，不能吸引鋁，故A錯；B、根據(jù)課本中的相關(guān)根底知識可知，為了描繪看不見但又客觀存在的磁場，人們利用建立模型的方法引入了磁感線，故B錯；C、磁體周圍存在磁場，磁場是客觀存在的物質(zhì)，磁體對處于其磁場內(nèi)的磁性物質(zhì)有磁力的作用，故C正確；D、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故D錯。9、【答案】A【解析】這個題在用AB的一端靠近CD的中間部分時，CD

10、被吸起現(xiàn)象中只說明AB有磁性，因為即使CD有磁性，但接觸的是它的中間部位而磁體中間部位是沒有磁性的；用CD的一端靠近AB的中間部分時，沒有吸引那么說明CD無磁性。10、【答案】A【解析】1地球周圍的一切物體都受到重力的作用，所以陀螺受到豎直向下的重力；同時陀螺處于懸浮狀態(tài)，所以還受到豎直向上的磁力的作用，故A正確，B錯誤；2陀螺原來處于懸浮狀態(tài)，說明豎直方向的重力和磁力是一對平衡力，當(dāng)在陀螺上粘上一塊鐵皮或橡皮泥，重力增大，但磁力不變，所以陀螺豎直方向受力不再平衡，因此不可能繼續(xù)懸浮，故C、D錯誤。應(yīng)選A。11、【答案】C 【解析】由右手螺旋定那么判斷出通電螺線管的左端為N極，右端為S極，由同

11、名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引知，只有小磁針c的指向正確。12、【答案】A【解析】直流發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng)，是通過閉合電路的兩條邊來切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流，由于矩形線圈在磁場中不停地轉(zhuǎn)動，每轉(zhuǎn)一周，切割磁感線的方向改變兩次，所產(chǎn)生的電流方向也改變兩次，使線圈內(nèi)部產(chǎn)生方向做周期性變化的電流即交流電，換向器的作用是將線圈產(chǎn)生的交流電變?yōu)閷ν廨敵龅闹绷麟姡虼舜鸢笧锳。13、【答案】C【解析】此題涵蓋了電與磁中三個重要的實驗。對這三個實驗要理解記憶。例如第一個圖中所給器材有電源有磁場那就是要探究磁場對電流的作用；第二圖器材中有磁場沒電源一定是探究磁生電即電磁感應(yīng)現(xiàn)象；第三圖中器材有電沒磁，因此

12、研究電生磁即電流的磁效應(yīng)。三、實驗題14、【答案與解析】可分三步進(jìn)展：1假設(shè)使小磁針能靜止在圖示位置，由磁極間的互相作用規(guī)律可斷定，繞成的通電螺線管的左端應(yīng)為N極；2根據(jù)已確定的N極位置，用安培定那么可斷定螺線管中電流方向從N端看去，電流的環(huán)繞方向是逆時針的；3繞制可有兩種方式，如圖中甲、乙二圖所示。15、【答案】磁性強弱 ab bc 電流一樣【解析】磁場很抽象，看不見、摸不著，對它的認(rèn)識只能通過它的效應(yīng)即磁效應(yīng)來認(rèn)識因此我們通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它磁性強弱的不同。通過比較ab兩種情況可知電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性。通過比較b和c我們可以看出：在線圈匝數(shù)一樣時，由于c中電流較大，磁性強，吸引鐵釘數(shù)目較多。通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個螺線管串聯(lián)時，雖然電流一樣，但由于甲線圈匝數(shù)較多，吸引鐵釘數(shù)目多，即磁性較強。所以我們應(yīng)補充電流一樣，這種探究方法是“控制變量法。16、【答案】1由b到a；由a到b；2如下圖；3改變電流方向；4慣性【解析】1由