薛法根《剪枝的學(xué)問》課堂實錄

1、剪枝的學(xué)問教學(xué)實錄（薛法根）第一板塊字詞學(xué)習(xí) 一、師：課文中的字詞會讀嗎？生：會！師：會寫嗎？生：會！師：理解嗎？生：理解！師：那課文會讀嗎？生：會！師：讀得懂嗎？ 生：讀得懂！二、那，下面拿出本子，寫一寫課文中的生字詞，看看能不能寫對。再請一個小 朋友上來寫在黑板上。注意，要聽清老師要你寫什么字。（老師巡視，邊提醒：你的筆呢？對，準(zhǔn)備好。）1.師報詞：“雞蛋”“鴨蛋”“臉蛋”老師要你默哪個字？（生寫）師：哪個蛋不能吃？還有什么蛋也是不能吃的？生：零蛋。生：手榴彈。師：這個“彈”不是那個“蛋”，錯了不過要得“零蛋”的。師報第二個字：揮舞跳舞手舞足蹈老師要你默哪個字？師報第三個字：依靠可靠來年就

2、要靠它們結(jié)桃子嘍默哪個詞？ 第四個是要默一個詞?果子成熟了小伙子做事一點也不成熟中國高鐵技術(shù)已經(jīng)很成熟了寫哪個詞?2、校對，指導(dǎo)寫美觀師：和他寫的一樣的舉手。這個字既要準(zhǔn)確還要美觀，這個字有個重要的筆畫，就是這個捺，要舒展！這個 字再念一遍。這個“舞”也有一個筆畫也很關(guān)鍵，中間的橫要長，看看自己的字能不能寫得美 觀。“靠”也有一個筆畫，要舒展，哪個筆畫？全對的給自己一顆五角星，全對的舉手自己的臉蛋漂不漂克已經(jīng)沒法改了，但是字怎樣？能夠修改。3、學(xué)習(xí)詞語“成熟”(1)桃園里的果子成熟了，這里的“成熟”是什么意思？學(xué)生說不清楚，老師繼續(xù)點撥：果子已經(jīng)能夠吃了。熟了什么味道？如果沒有成 熟是什么味道

3、的？(2)第二句中小伙子做事很成熟，“成熟”是指什么？是指能夠吃了嗎？評價：嗯，你考慮得還不夠成熟。(3)高鐵技術(shù)很成熟了，這里“成熟”是指長大了？會做事了？師總結(jié)：是發(fā)展了，能夠廣泛使用，而且使用不會出什么問題了。所以，同學(xué)們，關(guān)鍵的詞語要這樣聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。下次有老師問你：詞語 理解嗎？就是指能不能聯(lián)系課文弄明白，還要說得出來。4、再一起念念這些字，把它記在心里。我們小朋友在課堂里學(xué)習(xí)，也會一天天 “成熟”起來。【評：薛老師的課，常常都是從聽寫詞語開始的，而且聽寫詞語都是立體設(shè)計， 多種功能。詞不離句，句不離篇，理解詞語聯(lián)系課文內(nèi)容，薛老師的教學(xué)就是典 范！】 第二板塊練習(xí)概括 師：講

4、課文幾次講到王大伯假的桃園里去？分別是什么時候?生：三次。師：打開課文，將這三個表示時間的詞語圈起來。師板書三個表示時間的詞：去年冬季的一天、春天到了、暑假里。師：畫的跟老師寫的一樣的請舉手。一起讀一讀。師：我三次到王大伯的桃園，看到的情景一樣嗎？去年冬天的一天，我看見一一 ,春天到了，我看見 暑假里，我看見了師邊說邊板書：我看見了（三個“我看見了”）生：去年冬季的一天，我看見王大伯在剪枝條。師：圈出“剪枝” O將這個句子劃出來，這個句子教“關(guān)鍵句” O （師板書：關(guān) 鍵句）生：春天到了我看到王大伯的桃源里開了很多的花，課文里有個詞寫出了桃花開 得很多，是哪個詞？這個詞是關(guān)鍵詞，要畫下來。（3

5、）第三次，成熟了，還不夠完整?！皰鞚M了”是關(guān)鍵詞，請把它圈出來。是 有多又大又甜的桃子。5、現(xiàn)在誰有本領(lǐng)把這三句話連起來說一段話。指名一學(xué)生，說了三遍才把句子說連貫。師評：你要注意關(guān)鍵詞，要用連貫的話說出來，還有一條很重要，要戴眼鏡。6、學(xué)完課文要會概括，把“概括”這個詞寫下來。概括就是用幾句話把課文的 意思說清楚。概括的時候要注意兩點：時間順序 把這個詞寫下來。如果是早上、 中午、晚上，這也是什么順序？這是一天的時間順序。小學(xué)大學(xué)、老的時候，這 是一生的時間順序。讀書就要注意課文是按照什么順序來寫的，弄清楚了概括課 文就很有條理。第二，要抓關(guān)鍵意思。合格關(guān)鍵詞能把我這個段的主要內(nèi)容。關(guān) 鍵詞

6、概括的時候就比較準(zhǔn)確。概括課文先找出課文的順序，第二點要抓關(guān)鍵詞，這樣才能概括。再讀這個詞“概 括”。讀懂課文就是能用幾句話概括說出來?！驹u：相當(dāng)扎實的概括！從圈畫開始，從找關(guān)鍵詞開始，接著分別說三句話，用 上關(guān)鍵詞，然后連在一起說，仍然抓住課文中的關(guān)鍵詞。最后總結(jié)概括的方法，并做筆記。學(xué)習(xí)就是這樣實在的過程，薛老師這么一教，全班孩子都會了！課， 是上給孩子們聽的，孩子們都掌握了，這才是真本領(lǐng)！】三、把握心理變化7、春天到了，我看到，心情怎樣？滿懷好奇。這是個關(guān)鍵詞，畫下來。好就是 特別喜歡，特別喜歡讀書就叫一一好讀，喜歡玩就叫一一，特別喜歡打拼乓球就 叫8、圈畫我的心理活動的詞語。師指導(dǎo)：畫

7、整個句子不行！師評價：我一臉疑惑，因為這個詞人家已經(jīng)說過了?！皻g天喜地”是嗎？這個詞是寫蜜蜂的，你怎么知道他是歡天喜地還是憂愁的？ 為什么我會想象他歡天喜地而不是痛苦不堪。聽明白了吧？你明白了什么？借蜜 蜂表達我的心情。叫“借物抒情”9、心理活動就是有心里話，“滿懷好奇”心里有什么話？心里怎么想？注意要 聯(lián)系上下文。我對什么很好奇？還會怎么想？“一臉疑惑”怎么想？你的修飾真長，我擔(dān)心你喘不過氣來。評：還有一個更？還有一個更？更多。整個桃園只接一個桃子，有什么用？你爸爸也是種桃的？板書：滿懷好奇一臉疑惑將信將疑乂驚乂喜10讀書要讀出心理變化，其實每個人都會有心理變化，比如昨天聽說有個特級 老師要

8、來給我們上課，我們一一“滿懷好奇”，今天一看，這個老師長得不太好 看，是個小老頭，我們一一“一臉疑惑”，課上到現(xiàn)在，我們一一“將信將疑”（全場笑聲），希望上完課后，能讓你們一一“乂驚乂喜”！我們寫文章也要把心理變化寫出來?！驹u：他課堂上有幾次自發(fā)的掌聲，更有不間斷的笑聲，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，聽 課的老師也是越聽越來精神。這是這節(jié)課最顯現(xiàn)的精彩之一。薛老師在隨后的交 流中說，一個老師如何吸引你的學(xué)生，以學(xué)生上課開小差為例，除了批評提醒以 外，你還有什么方法？薛老師說，要有方法，并且要有很多的方法。這樣看來， 薛老師課上的幽默風(fēng)趣的評價點撥語言就是課堂制勝的法寶?！克摹⒅笇?dǎo)朗讀1、學(xué)到這，你課文基本

9、讀懂了，不過這樣還不夠，要把這些人說話的不同語氣 讀出來，自己練練。2、指名讀。學(xué)生讀得比較夸張，不夠自然。老師點評并板書：敘述語要讀得自 然流利，如果這樣讀你覺得怎樣，老師故意夸張抒情，感情十分充沛。這樣讀敘 述語就會顯得陰森恐怖，哦，這樣桃園你還敢去嗎？3、評價：對話語要讀出人物的角色和變化。你再讀。評：你再讀，要流利，一流利就不恐怖了。將信將疑那句讀得最好，這句不是敘述語，是心里話，放在心里，不能讓別人聽 見。心里話要讀得輕聲細(xì)語。板書：敘述語 自然流利對話語 角色變化心里話輕聲細(xì)語【評：指導(dǎo)朗讀到底該如何指導(dǎo)？這句讀輕點，那句讀重一點，這篇學(xué)完了下一 篇學(xué)生還得從頭開始跟著老師學(xué)朗讀。

10、薛老師的朗讀指導(dǎo)，清晰抓住板書的三句 話，每一個孩子都明白了，讀起來立刻顯得更自然了，更有變化了！最關(guān)鍵的是, 等到這篇文章學(xué)完，等到孩子們連課文內(nèi)容都遺忘掉的時候，他們還是會清楚地 記得朗讀的敘述語該怎么讀，對話語怎么讀，心里話該怎么讀，這就是方法，這 樣的指導(dǎo)才能獲得語文水平的提升?！课?、總結(jié)升華1、這篇課文我們學(xué)的是剪枝的學(xué)問，你們剛說沒問題，那我問你，剪枝的 學(xué)問，這里“學(xué)問”是指什么？剪枝的學(xué)問是什么？回答這個問題一定要注重王 大伯的話。指導(dǎo)：用兩句話說，剪去這些枝條就會不剪去這些枝條就會2、剪去這些枝條和結(jié)果之間相關(guān)系嗎？把關(guān)系說清楚。是因果關(guān)系。3、桃樹是這樣，人也是這樣，你說。

11、你有哪里缺點？ 為什么要咔擦掉插嘴的毛病。減就是了加。4、布置作業(yè)?！驹u：薛法根老師上課，只用一支粉筆、一塊黑板，就演繹出了精彩的課堂。他 用樸素的方式，以談話式的語調(diào)，讓學(xué)生在放松的心態(tài)中學(xué)習(xí)，學(xué)會了寫字，學(xué) 會圈畫和做筆記，學(xué)到了知識，學(xué)會了方法，學(xué)會了思考?！俊＜糁Φ膶W(xué)問王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手，他家 樹上結(jié)的桃子總是那么大,那么，甘。去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進 桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝. “咔陽）嚓的3、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根 枝條被剪了下來。我著急地問王大伯，您 怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？” 看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一 根剪下的枝條，笑了笑

12、，對我說：“你別看 這根枝條長得粗壯，其實它只吸收營養(yǎng),不26 i!fi 為枝的零問結(jié)果實e這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋 長起來，把許多養(yǎng)分奪走接著，王大伯 撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說； “來年就靠它們結(jié)桃子啰！ ”我將信將疑：剪 去這些枝條，來年真的能長出更多更大的桃 子嗎？春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅 云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它 們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們 在桃園里奔跑著，嬉戲著。看著滿樹的桃 花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大 又甜的桃子。著假里，我又一次走進王大伯的桃園，啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子°桃子成 熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉 算。我文驚