部編版六年級(jí)下冊語文第二單元達(dá)標(biāo)測試卷(附答案)

1、第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(37 分 )1.給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。(4分)(1)魯濱遜把捕到的活山羊畜(xu chi)養(yǎng)起來。*(2)她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心有的牛會(huì)掙(zhg zh汨 *斷韁繩。(3)別犯傻！你們一定會(huì)受凍挨(d d)餓的。 *(4)他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓(m m w攀緣的厚石頭圍*墻上，坐在那里環(huán)顧著自己的家。2讀拼音，寫詞語。(8 分 )錯(cuò)誤的字并改正。烏和之眾(慌無人煙(不可思意(9 分 )頭暈?zāi)快?)得意揚(yáng)揚(yáng)()嫣知非福(3.下列詞語書寫正確的在括號(hào)里打“，”，錯(cuò)誤的用“一一”畫出)無寄于事()天崖海角()騰空而起()4用“續(xù)”字組成不同的

2、詞語填空(4 分 )魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們()搬到岸上他又()干了五天才搭好帳篷大雨來了，竟然 ()下了半個(gè)月才停雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好()加固帳篷5寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法(4 分 )(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了()(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！()(3)“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想()(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過去()6按要求完成句子練習(xí)(8 分 )(1)魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨(縮句)(2)為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠

3、地抓住雄鵝的羽毛(改為肯定句 )(3)嗓子很干(改為夸張句)(4)湯姆說，他覺得他是滿不在乎的(改為直接引語)二、綜合展示廳(9 分 )7 .連線。（6分）劉易斯？卡羅爾豆蔻年華50歲塞爾瑪？拉格洛芙花甲之年60歲丹尼爾？笛福知天命之年13歲魯濱遜漂流記愛麗絲漫游奇境騎鵝旅行記8 .語言實(shí)踐。（3分）人物形象評(píng)論：我看湯姆？索亞提示：你怎么看待湯姆？索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。三、課本直通車（7分）9 .填空。（1）魯濱遜漂流記一文緊扣“險(xiǎn)”字，塑造了一個(gè) 的主人公形象。他的這場苦難經(jīng)歷告訴世人： （2）湯姆？索亞歷險(xiǎn)記是國作家的代表作品，小說的主人公湯姆？索亞是一個(gè) 的

4、孩子。（3）騎鵝旅行記中的主人公尼爾斯是個(gè)的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了。（17 分 ）（一 ）10 本學(xué)期學(xué)校舉行了 “愛閱讀”系列活動(dòng)，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方法也不同。比如科學(xué)家故事100 個(gè)屬于人物故事集，草房子屬于長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。（2 分 ）11 同學(xué)們還紛紛在班級(jí)里分享自己的讀后感，請選擇書名補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中。（3 分 ）A .科學(xué)家故事100個(gè)B.湯姆？索亞歷險(xiǎn)記C.狼王夢D.魯濱遜漂流記（二 ）走出心靈的監(jiān)獄曼德拉因?yàn)榉磳Π兹朔N族隔離的政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上。當(dāng)時(shí)曼德拉年

5、事已高，但白人統(tǒng)治者依然像對待年輕犯人一樣對他進(jìn)行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，他在就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng) 震驚了整個(gè) 世界?？偨y(tǒng)就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感（ 榮幸幸運(yùn) ） ，但他最高興的是，當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3 個(gè)曾關(guān)押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個(gè)世界，都靜下來了。后來， 曼德拉向朋友們解釋說，

6、自己年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學(xué)會(huì)了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時(shí)間與激勵(lì)，也使他學(xué)會(huì)了正確處理自己遭遇的痛苦。他說， 感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。獲釋當(dāng)天，他的心情平靜：“當(dāng)我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)？我已經(jīng)清楚一,自己若不能把一（悲痛悲哀）與怨恨留在身卮,那么我其.實(shí)仍在獄中?！?2 .用“一一”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）13 .第段中加點(diǎn)的“一個(gè)舉動(dòng)”指的是=（2 分）14 .判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“X”。（2分）（1）請走出心靈的監(jiān)獄。（）（2）曼德拉因?yàn)榉磳Π兹朔N族隔離的政策而入獄。（）（3）他是怎樣學(xué)會(huì)正確處理

7、自己遭遇的痛苦的？（）（4）他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。（）15 .下列句子能說明作者的寫作目的的一項(xiàng)是（）（2分）A.譴責(zé)白人統(tǒng)治者對年事已高的曼德拉進(jìn)行殘酷的虐待。B.贊揚(yáng)曼德拉在就職典禮上對看守他的 3名獄警的致敬。C.告訴我們要學(xué)會(huì)冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。D.希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。16.你是如何理解畫波浪線的句子的？（4分）五、習(xí)作百花園（30 分 ）17題目：給的一封信通過對這一組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了淘氣頑皮的尼爾斯、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的魯濱遜、具有冒險(xiǎn)精神的湯姆你還認(rèn)識(shí)哪些作品里的哪些人物？請選擇其中的一個(gè)人物，給他（她

8、 ）寫一封信，談?wù)勀阕x了關(guān)于他（她 ）的故事之后的感受。要注意書信的格式喲！500 字左右。第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.(1)xM (2)zhengV (3) d，(4)wcnv/2 凄涼 援救 恐懼 宴會(huì) 柵欄 襲擊 聊天 缺乏3 和合炫眩寄濟(jì)慌荒，崖涯意議嫣焉，4 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 繼續(xù)5 (1)外貌描寫(2)語言描寫(3)心理描寫(4)動(dòng)作描寫6 (1)魯濱遜看到痕跡和人骨。(2)為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(3)示例：嗓子干得快要冒煙了。(4)湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的?！?、 7.魯濱遜漂流記丹尼爾?笛福愛麗絲漫游奇境劉易斯?卡羅爾騎鵝旅行記塞爾瑪拉格洛夫豆蔻

9、年華13 歲花甲之年60 歲知天命之年50 歲8示例：在我看來，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上明顯的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。3、 9.(1)不畏艱險(xiǎn)、樂觀在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己(2)美馬克?吐溫示例：敢于探險(xiǎn)、追求自由(3)淘氣、頑皮小狐仙4、 (一 )10.A草房子B科學(xué)家故事100個(gè)11 (1)A (2)C (3)B(二 )12.榮幸悲痛13 向在場的人們介紹當(dāng)年看守他的3 名獄警并向他們致敬14 (1)x (3)x15 D16 示例