統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文第八單元測試卷(3)(有答案)

1、1人教部編版五年級語文下冊單元測試卷第八單元時間:90分鐘 滿分:100分得分一、積累與運(yùn)用40分)題號一一三總分得分11 .看拼音，寫詞語。（8分）fuy Eg2 .給加點字選擇正確的讀音，打。（4分）強(qiáng)(qi Sg qi g)硬詣（y 1 zh。其父 擰（n ing n ing）螺絲 搔（s o n do）癢歌（q in q in）電鈴 解紐（ni u n iu）扣 漲（zhg zh mg）得通紅3 .下列詞語中沒有錯別字的一組（）（2分）A.穢物接觸相貌隨心所遇B.扭扣渺小阻擋默不作聲C.倉白附庸貼身翻來覆去D.梁國功勞享樂絞盡腦汁4 .下列選項中，與其他三項不同的一項是（）（2分）A.

2、優(yōu)美一美好 B.機(jī)敏一靈敏C.懲罰一獎勵 D.澄澈一清澈5 .給下列加點的詞選擇正確的解釋。（3分）（1）司聰惠（）A.厲害，嚴(yán)重 B.很 C.過分D.超過，勝過（2）孔君平詣共父（）A.他的 B. 大概 C.那，那些 D.如果（3）乃呼兒出（）A.你，你們 B.就，于是 C.這樣，如此 D.才6 .下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A.兒應(yīng)聲/答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽?！盉.兒應(yīng)聲/答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！盋.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽?！盌.兒/應(yīng)聲答日：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！? .顏真卿是唐代著名的書法家，他的楷書的特點是（）。（2分

3、）A.恢弘雄壯、大氣磅礴B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆力剛勁C.結(jié)構(gòu)獨(dú)特、筆力險峻D.圓潤清秀、端莊嚴(yán)謹(jǐn)8 .給下列的省略號選擇正確的用法。（3分）A.表示語意未盡 B.表示說話斷斷續(xù)續(xù) C.表示舉例的省略（1）最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子（）（2）奧爾加？尹萬洛夫娜，我我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。（）（3）你這樣做未免太！（）9 .填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方 ；幽默活潑的語言，能使 對方;尖酸刻薄的語言，卻會使對方 。A.眉?xì)g眼笑如沐春風(fēng)如刺在喉 B.如沐春風(fēng)眉?xì)g眼笑 如刺在喉C.眉?xì)g眼笑如刺在喉如沐春風(fēng)D. 如沐春風(fēng)如刺在喉眉?xì)g眼笑10 .下

4、列句子中，沒有語病的一項是（）。（3分）A.我情不自禁忍不住發(fā)出了笑聲。B.媽媽總是在百忙之中擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課C.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并改正生活中的不良習(xí)慣D.相聲對我很感興趣，一有空就聽。11 .把句子補(bǔ)充完整，在選擇填空（填序號）。（8分），小人喻于利人有恥，。,必自斃。君子坦蕩蕩，,仁之端也。做人要助人為樂，遇到有人需要幫助。我們要及時伸出援手。正所謂 ;做人 不能有害人之心，因為 ;做人要知道廉恥，這樣才知道什么事是不能做的，這就 是朱子所說的“ 。”得分二、積累與運(yùn)用。（30分）（一）閱讀小古文，回答問題。（8分）引嬰投江“此其有過于江上者，見人方弓I嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問

5、其故 ，日: 父善游！”【注釋】過：經(jīng)過。方：正。引：拉著。故：緣故。善：擅長、善于。1 .“有過于江上者”看到了一件什么事？用“ ”在文中畫出相關(guān)的句子。（2分）2 .“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）（3分）3 .關(guān)于這則寓言，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.本領(lǐng)的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。.B.處理事情要從實際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也要隨之改變，要 因人因事而異。C.對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。（二）課內(nèi)閱讀，回答問題。（10分）鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒?！睘槭裁词蔷艂€月呢? ”我絞 盡腦汁思考這

6、個問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫地圖差 不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的從 細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長時間?，F(xiàn)在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙 又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月?！?我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。1 .在語段中找出下列詞語的近義詞。（4分）思索（） 愉快（） 推想（） 特別（）2 .用下列成語寫一個句子。（2分）絞盡腦汁：。3 .將語段中畫“一一”的句子改寫成否定句和雙重否定句。（2分）否定句：。雙重否定句：。4 . “

7、我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？ （2分）（三）閱讀欣賞。（12分）手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能的， 如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪會有美滿的生活呢？”手得意揚(yáng)揚(yáng)，越說 越興奮,大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？ 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇?以反駁：“胡說！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都在埋頭苦干，制造出無數(shù) 有用的東西！ ”他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天都在計劃怎樣改良機(jī)械 ，怎樣設(shè)計精密 的儀

8、器，希望用來代替人力，減輕人們的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地 整天忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西缺乏良好的性能。至于什么緣故 ，弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是 辦法，必須互相配合才行。大腦想出來計劃，手在實際生活中證明這個想法是否正確，從而 獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步；大腦的思考，得到手所提供的經(jīng)驗 也就更靈活、更有效了。手腦配合，才會具有創(chuàng)造性，人類社會才能夠不斷地進(jìn)步?！甭犃搜劬Φ闹腋妫趾湍X都醒悟過來，他們和好如初，合作得更緊密了。1 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）目空一切：（2）

9、相輔相成:_2 .手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出他們爭吵的原因。（2分）3 .手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？（3分）4 .聽了眼睛的忠告，手和腦明白了什么？（3分）認(rèn)真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于這么專心，我和手 機(jī)，誰是你女兒？,得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）500字答案：一、1.拇指接觸渺小享樂紐扣相貌團(tuán)結(jié)附庸2 .y 1 ningsdoqiSgqinni u zhmg3 . D. 4. C.5. 1.B2.A3.B6.D. 7. A.8. (1) C. (2) B. (3) A.9. B. 10.C.11.君子喻于義則能有所不為多行不義小人長戚戚惻隱之心二、(一)1.見人方引嬰兒而欲投之江中2.此其父善游！ 3.A(二)1 .思考 高興 推算 格外2 .這道數(shù)學(xué)題真難，我絞盡腦汁也想不出來。(答案不唯一)3 .鄉(xiāng)村的孩子從小不知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。鄉(xiāng)村的孩子從小不是不知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。4 .胚胎發(fā)育