青少年期親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系

1、青少年期親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系湖州師范學(xué)院教科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)050221班 王淑華摘要：從湖州市兩所普通中學(xué)選取204名初一、初二、高一及高二的學(xué)生和他們的父親或母親。采用問卷調(diào)查的方式，要求學(xué)生及其父親或母親報告自己的性格及完成親子沖突問卷，以探討親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父/母內(nèi)外向?qū)W(xué)習(xí)因子、人際因子、財政因子和沖突形式有顯著的負向預(yù)測作用；親子內(nèi)外向匹配對學(xué)習(xí)因子、人際因子、隱私因子、財政因子、個性因子、沖突策略和沖突形式有顯著的正向預(yù)測作用；親子穩(wěn)定性匹配對隱私因子有顯著的負向預(yù)測作用。關(guān)鍵性：青少年期；性格匹配；親子沖突1 引言青少年期的親子沖突一直受到研究

2、者的廣泛關(guān)注。綜觀國內(nèi)以往有關(guān)親子沖突的資料，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域已進行了大量的研究，從簡單描述一般特征，到考察親子沖突的影響因素及親子沖突對青少年身心發(fā)展的影響，再到親子沖突形成機制的深入分析與相關(guān)理論的提出，雖然也取得一定成果，但無論在質(zhì)的研究還是量的研究上，都顯得十分薄弱。所以筆者認為對親子沖突形成機制的剖析有進一步深入研究的需要，如面臨“為什么有的家庭發(fā)生的親子沖突多，而有的家庭發(fā)生的親子沖突少”這一問題時，目前所取得的研究成果大多不能很好地作出回答，也就是無法更好地揭示青少年親子沖突發(fā)生的機制。本研究試圖卷入沖突雙方的性格以及性格匹配來探討其與親子沖突的關(guān)系。然而，直到現(xiàn)在，筆者只發(fā)現(xiàn)一篇有關(guān)

3、這方面研究的文章1。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母親的情緒穩(wěn)定性與母子沖突的關(guān)系更為明顯，可以預(yù)測很多方面的母子沖突。研究結(jié)果盡管揭示了母子性格匹配對青少年期母子沖突的關(guān)系，但究其這項研究筆者認為還有以下不足：（1）該研究的關(guān)鍵字雖是“性格匹配”，但研究者并未對“母子性格匹配”下一個操作性定義；（2）研究工具未做任何修改。在研究分析時，既然不考慮“精神質(zhì)”這一維度，可以刪除有關(guān)這一維度的所有題。一方面可以避免被試的抵觸情緒，另一方面有利于數(shù)據(jù)處理分析；（3）研究者未對“父子性格匹配與父子沖突的關(guān)系”作研究，其理由是青少年期母子沖突明顯多于父子沖突，但這并不能說明母子性格匹配與母子沖突的關(guān)系要大于父子性格匹配與父

4、子沖突的關(guān)系。鑒于上述三個原因，筆者認為有必要再次進行性格與親子沖突的相關(guān)研究。在本研究中，對親子沖突的界定：把青少年與父母之間外顯的相互對立和意見分歧作為親子沖突的內(nèi)涵，把親子沖突的三種形式2（身體沖突、言語沖突和情緒沖突）和解決策略3（問題解決策略、屈服讓步策略和回避沖突策略）作為親子沖突概念的外延。對性格匹配的界定：在內(nèi)外向維度上，若親與子均內(nèi)向或親與子均外向時稱為性格匹配，若親與子一方內(nèi)向，另一方外向則稱為性格不匹配；在穩(wěn)定性維度上，若親與子均穩(wěn)定或親與子均不穩(wěn)定時稱為性格匹配，若親與子一方穩(wěn)定另一方不穩(wěn)定，則稱為性格不匹配。至于研究對象選擇初一、初二，高一、高二四個年級的學(xué)生，原因是

5、初三年級和高三年級的學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)重，時間和精力都受到限制，缺乏參與調(diào)查的條件。2 研究方法2.1 被試被試選自湖州市兩所普通中學(xué)初一、初二、高一及高二的學(xué)生及其父親或母親，總共搜集了204份親子配對問卷，剔出其中有缺失數(shù)據(jù)和無效數(shù)據(jù)的問卷，最后剩下152份有效的親子配對問卷。2.2 研究工具本研究分別使用學(xué)生問卷和父母問卷進行調(diào)查。學(xué)生問卷包括人口學(xué)變量、親子沖突問卷及性格問卷等三方面。包括班級、學(xué)號、性別、是否是獨生子女、在學(xué)?；虬嗉墦?dān)任職務(wù)、家庭來源、家庭經(jīng)濟總收入、學(xué)習(xí)成績、父母親職業(yè)、父母親文化程度及家庭結(jié)構(gòu)，其中學(xué)號只是親子匹配之用。采用自編的親子沖突事件問卷。首先查閱國內(nèi)外有關(guān)親子

6、沖突方面的文獻資料，在此基礎(chǔ)上，編制了一份適合中國中學(xué)生的親子沖突事件問卷，然后經(jīng)過預(yù)測和修訂形成正式問卷。正式問卷由48個項目構(gòu)成，經(jīng)因素分析，與親子沖突獲得因素排列和題項性質(zhì)完全相同的五個因素，依次命名為學(xué)業(yè)因子、人際因子、隱私因子、財政因子及個性因子。問卷為五點量表，讓學(xué)生對親子沖突事件是否發(fā)生過以及影響程度如何進行評定，從“非常不符合”到“非常符合”按1-5分評分。親子沖突事件問卷的各因子總分與親子沖突總分的相關(guān)系數(shù)為0.749-0.782，各因子間的相關(guān)系數(shù)為0.390-0.782，所以具有較高的結(jié)構(gòu)效度。整個問卷的克倫巴赫系數(shù)為0.937。使用陳仲庚教授修訂的艾森克人格問卷（少年版

7、），分別測查高中生和初中生的性格特點。由于精神質(zhì)維度一般被視作篩查病態(tài)性格之用，所以刪除精神質(zhì)這一維度，即每個問卷由內(nèi)外向、穩(wěn)定性及掩飾傾向三個維度構(gòu)成。父母問卷包括人口學(xué)變量及性格問卷兩方面。包括您孩子所在學(xué)校、您孩子所在班級、您孩子的學(xué)號及您與孩子的關(guān)系，其中學(xué)號只是親子匹配之用。使用陳仲庚教授修訂的艾森克人格成人問卷。與學(xué)生性格問卷一樣，每個問卷由內(nèi)外向、穩(wěn)定性及掩飾傾向三個維度構(gòu)成。2.3 收集先在學(xué)校以班級為單位對學(xué)生進行團體測試，由課題成員擔(dān)任主試。施測時，學(xué)校教師離開教室。讓學(xué)生完整填寫問卷上的基本信息尤其是學(xué)號，然后再回收。學(xué)生問卷施測結(jié)束后，將艾森克人格問卷（成人版）發(fā)下去，

8、每人一份，告知學(xué)生將其帶回家給父親或母親填寫，在填寫完畢后，仍就把它帶回學(xué)校。如果被試是初中學(xué)生，那么課題成員于第二天去學(xué)校回收；如果被試是高中學(xué)生，那么課題成員于下一周去學(xué)?；厥?。2.4 統(tǒng)計學(xué)分析所有數(shù)據(jù)輸入計算機，運用SPSS13.0進行數(shù)據(jù)管理與分析，主要的統(tǒng)計方法有：相關(guān)分析和回歸分析等。3 結(jié)果3.1 親子性格的分類及親子性格匹配類型的分布筆者將父親或母親和青少年在內(nèi)外向和穩(wěn)定性上的原始得分以平均數(shù)為標(biāo)準進行劃分，低于平均數(shù)的為一組，等于和高于平均數(shù)的為另一組，分別取名為內(nèi)向型和外向型、穩(wěn)定型和不穩(wěn)定型，以此分析親子性格類型與親子沖突的關(guān)系。筆者對分組的合理性進行檢驗。T檢驗發(fā)現(xiàn)，

9、兩組被試之間在同一性格維度上的差異均達到非常顯著水平(青少年內(nèi)外向維度:t=-25.874，P=0.000；穩(wěn)定性維度t=-17.318，P=0.000。父/母內(nèi)外向維度：t=-17.909，P=0.000；父/母穩(wěn)定性維度:t=-17.588，P=0.000)，說明采用平均數(shù)進行分組是可行的。然后就內(nèi)外向和穩(wěn)定性對父/母和青少年的性格類型進行匹配，匹配類型分布見表1：表1 親子性格匹配類型的分布內(nèi)外向匹配子內(nèi)親內(nèi)N P38 25.1%子內(nèi)親外 32 21.1%子外親內(nèi) 38 25%子外親外 44 28.9%子穩(wěn)親不穩(wěn) 27 17.8%情緒穩(wěn)定性匹配 子穩(wěn)親穩(wěn) 32 21.1%子不穩(wěn)親穩(wěn) 44

10、 28.9%子不穩(wěn)親不穩(wěn) 49 32.2%3.2 親子沖突在內(nèi)外向維度及穩(wěn)定性維度上的差異分析內(nèi)外向親子沖突各維度內(nèi)向組（N=70） 外向組（N=82）學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 沖突策略 沖突形式*t值*P值2.55±1.08 2.08±0.89 2.11±0.98 2.11±0.95 2.07±0.77 2.35±0.97 1.60±0.663.06±0.98 2.46±0.94 2.50±0.97 2.53±0.96 2.44±0.71 2.73&

11、#177;0.94 2.08±0.91-3.097 -2.517 -2.493 -2.666 -3.061 -2.416 -3.648*0.002 0.013 0.014 0.009 0.003 0.017 0.000注：P<0.05 ，P<0.01內(nèi)外向親子沖突各維度內(nèi)向組（N=76） 外向組（N=76）學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子2.98±1.08 2.44±1.01 2.39±1.04 2.46±0.992.67±1.01 2.13±0.84 2.25±0.94 2.22±0.

12、951.858 2.090 0.919 1.520*t值 P值0.065 0.038 0.360 0.131個性因子 沖突策略 沖突形式2.33±0.76 2.65±1.00 1.94±0.892.21±0.75 2.46±0.93 1.77±0.780.957 1.174 1.2300.340 0.242 0.221注：P<0.05穩(wěn)定性親子沖突各維度穩(wěn)定（N=59）學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 沖突策略 沖突形式2.70±1.05 2.07±0.88 2.08±1.00 2.

13、13±0.97 2.10±0.70 2.35±0.91 1.67±0.74不穩(wěn)定（N=93） 2.90±1.06 2.42±0.95 2.47±0.96 2.47±0.96 2.37±0.78 2.69±0.99 1.97±0.87-1.138 -2.230 -2.414 -2.132 -2.175 -2.090 -2.243*t值 P值0.257 0.027 0.017 0.035 0.031 0.038 0.026注：P<0.05穩(wěn)定性親子沖突各維度穩(wěn)定（N=76）學(xué)業(yè)因子

14、人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 沖突策略 沖突形式*t值不穩(wěn)定（N=76） 2.98±1.03 2.44±0.90 2.42±0.99 2.47±0.95 2.40±0.72 2.77±0.94 1.98±0.84-1.819 -2.157 -1.290 -1.724 -2.155 -2.737 -1.924*P值0.071 0.033 0.199 0.087 0.033 0.007 0.0562.67±1.07 2.12±0.95 2.22±1.00 2.20±0.99 2.

15、14±0.77 2.35±0.96 1.73±0.82注：P<0.05 ，P<0.01由以上四個表可知，對于青少年而言，外向組在親子沖突各維度上的得分均高于內(nèi)向組的得分。而且由表2可知，青少年外向組在親子沖突學(xué)業(yè)因子（t=-3.097，P=0.002）、人際因子（t=-2.517，P=0.013）、隱私因子（t=-2.493，P=0.014）、財政因子（t=-2.666，P=0.009）、個性因子（t=-3.061，P=0.003）、沖突策略（t=-2.416，P=0.017）、沖突形式（t=-3.648，P=0.000）等方面的得分顯著高于內(nèi)向組。而

16、對于父母而言，內(nèi)向組在親子沖突人際沖突（t=2.090，P=0.038）這一維度上的得分顯著高于外向組。但在穩(wěn)定性維度上，青少年不穩(wěn)定組在人際因子（t=-2.230，P=0.027）、隱私因子（t=-2.414，P=0.017）、財政因子（t=-2.132，P=0.035）、個性因子（t=-2.175，P=0.031）、沖突策略（t=-2.090，P=0.038）、沖突形式（t=-2.243，P=0.026）等方面的得分顯著高于穩(wěn)定組。父母不穩(wěn)定組在人際因子（t=-2.157，P=0.033）、個性因子（t=-2.155，P=0.033）、沖突策略（t=-2.737，P=0.007）等方面的得

17、分顯著高于穩(wěn)定組。 3.3 親子性格與親子沖突的關(guān)系采用Person積差相關(guān)計算父/母親和青少年性格分別與親子沖突的關(guān)系，結(jié)果如表6：表6 親子性格與親子沖突的關(guān)系（相關(guān)分析）父/母 內(nèi)外向 穩(wěn)定性 青少年 內(nèi)外向 穩(wěn)定性*沖突內(nèi)容沖突策略 沖突形式學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 -0.158 0.190*-0.154 0.218*-0.049 0.108*-0.109 0.142*-0.046 0.155*-0.121 0.212*-0.072 0.126*0.252 0.0300.308 0.1560.229 0.1240.301 0.0510.311 0.0990.24

18、4 0.1040.269 0.091注：P<0.01盡管表6顯示的相關(guān)系數(shù)都比較低，但筆者仍然可以從中得出以下幾點結(jié)論:(1)對于父母而言，其穩(wěn)定性與親子沖突的相關(guān)系數(shù)大多數(shù)都超過其內(nèi)外向與親子沖突的相關(guān)系數(shù)。這一結(jié)果說明，父母穩(wěn)定性與親子沖突的關(guān)系更為明顯。(2)對于青少年而言，其內(nèi)外向與親子沖突的相關(guān)系數(shù)大多數(shù)都超過其穩(wěn)定性與親子沖突的相關(guān)系數(shù)。這一結(jié)果說明，青少年內(nèi)外向與親子沖突的關(guān)系更為明顯。(3)從父母和青少年同一性格維度來看，無論是內(nèi)外向還是穩(wěn)定性，從達到顯著差異的情況來看，青少年性格中的內(nèi)外向維度與親子沖突的關(guān)系更大，父母穩(wěn)定性維度與親子沖突的關(guān)系次之。而青少年性格中的穩(wěn)定

19、性維度、父母內(nèi)外向維度與親子沖突的關(guān)系不是很密切。 3.4 親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系筆者分別就內(nèi)外向和穩(wěn)定性對父/母和青少年的性格類型進行配對，以檢驗親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系。親子沖突各維度 學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 沖突策略 沖突形式*內(nèi)外向匹配類型F值親內(nèi)子內(nèi) 2.99±1.19 2.51±0.92 2.51±0.93 2.53±0.95 2.45±0.70 2.85±0.91 2.08±0.64親外子內(nèi) 2.80±0.93 2.32±0.87 2.43±1.

20、03 2.40±0.96 2.29±0.85 2.50±1.04 1.86±0.69親內(nèi)子外 2.95±0.85 2.33±1.02 2.27±1.00 2.37±0.91 2.31±0.71 2.62±0.96 1.81±0.99親外子外 2.99±1.04 2.51±0.81 2.51±0.89 2.53±0.94 2.45±0.68 2.85±0.86 2.08±0.825.054 4.595 4.752 4.

21、825 4.784 4.137 5.751*P值0.002 0.004 0.003 0.003 0.003 0.008 0.001注：P<0.01由表7可知，親子內(nèi)外向匹配與親子沖突的關(guān)系，從平均數(shù)來看，四種匹配類型在親子沖突各維度上的得分基本存在如下的趨勢：親子性格均為內(nèi)向>親子均為外向>父/母親內(nèi)向青少年外向>父/母親外向青少年內(nèi)向。單因素方差分析后發(fā)現(xiàn)，在學(xué)業(yè)因子(F=5.054，P=0.002)、人際因子(F=4.595，P=0.004)、隱私因子(F=4.752，P=0.003)、財政因子(F=4.825，P=0.003)、個性因子(F=4.784，P=0.0

22、03)、沖突策略(F=4.137，P=0.008)、沖突形式(F=5.751，P=0.001)等方面四種匹配類型存在顯著差異。表8 親子沖突各維度在穩(wěn)定性匹配上的差異分析(M+SD)穩(wěn)定性匹配類型親子沖突親不穩(wěn)子不各維度穩(wěn)學(xué)業(yè)因子 人際因子 隱私因子 財政因子 個性因子 沖突策略 沖突形式*F值親穩(wěn)子不穩(wěn)親不穩(wěn)子穩(wěn) 2.95±1.02 2.33±0.92 2.27±1.05 2.37±1.04 2.31±0.61 2.62±0.88 1.81±0.67親穩(wěn)子穩(wěn) 2.49±1.04 1.85±0.78 1.

23、92±0.96 1.93±0.86 1.93±0.72 2.13±0.89 1.54±0.791.644 3.374 2.606 2.716 3.249 3.855 2.774*P值2.99±1.04 2.51±0.89 2.51±0.95 2.53±0.90 2.45±0.78 2.85±0.97 2.08±0.912.80±1.08 2.32±1.02 2.43±0.98 2.40±1.04 2.29±0.78 2.50&

24、#177;0.98 1.86±0.830.182 0.020 0.054 0.047 0.024 0.011 0.044注：P<0.05由表8可知，從親子穩(wěn)定性匹配的平均數(shù)來看，四種匹配類型在親子沖突各維度上的得分基本存在如下的趨勢：親子性格均為不穩(wěn)定>父/母不穩(wěn)定青少年穩(wěn)定>父/母穩(wěn)定青少年不穩(wěn)定>親子性格均為穩(wěn)定。單因素方差分析發(fā)現(xiàn)，在人際因子(F=3.374，P=0.020)、財政因子(F=2.716，P=0.047)、個性因子(F=3.249，P=0.024)、沖突策略(F=3.855，P=0.011)、沖突形式(F=2.774，P=0.044)等方面

25、的差異達到顯著水平。3.5 親子性格匹配對親子沖突的預(yù)測將親子沖突各維度作為因變量，親子性格匹配類型作為預(yù)測變量進行回歸分析，結(jié)果見下表：表9 親子性格匹配對親子沖突的預(yù)測因變量 學(xué)業(yè)因子親子內(nèi)外向匹配 父/母內(nèi)外向人際因子親子內(nèi)外向匹配隱私因子親子穩(wěn)定性匹配0.226 -0.2012.494 -2.1590.014 0.0330.111 0.0830.282 -0.2443.102 -2.6410.002 0.0090.103 0.111預(yù)測變量 父/母內(nèi)外向beta -0.274t-2.952P0.004r 0.1032親子內(nèi)外向匹配 父/母內(nèi)外向財政因子親子內(nèi)外向匹配個性因子 沖突策略

26、沖突形式親子內(nèi)外向匹配 親子內(nèi)外向匹配 親子內(nèi)外向匹配 父/母內(nèi)外向0.222 -0.207 0.239 0.265 0.203 -0.222 0.3202.409 -2.226 2.614 2.916 2.235 -2.431 3.5690.017 0.028 0.010 0.004 0.027 0.016 0.0000.083 0.095 0.095 0.109 0.104 0.131 0.131由表9可知，父/母內(nèi)外向?qū)W(xué)習(xí)因子、人際因子、財政因子和沖突形式有顯著的負向預(yù)測作用；親子內(nèi)外向匹配對學(xué)習(xí)因子、人際因子、隱私因子、財政因子、個性因子、沖突策略和沖突形式有顯著的正向預(yù)測作用；親子

27、穩(wěn)定性匹配對隱私因子有顯著的負向預(yù)測作用。 4 討論4.1 親子性格與親子沖突的關(guān)系的結(jié)果分析本研究發(fā)現(xiàn)，青少年性格與親子沖突的關(guān)系明顯超過父/母性格與親子沖突的關(guān)系，即表明青少年對親子沖突的發(fā)生應(yīng)負更大的責(zé)任。這與方曉義等的研究結(jié)果不一致1，其理由是：隨著成長，青少年對自主和權(quán)力的追求是他們成長的一個正常的組成部分，父母如何應(yīng)對青少年對自主和權(quán)力的需要可能給母子關(guān)系帶來不同的后果。如果父母采取合理有效的方法滿足青少年對自主和權(quán)力的需要，則母子關(guān)系可能不會出現(xiàn)“急風(fēng)暴雨”，但如果父母沒有隨著孩子的成長而改變自己的教養(yǎng)方式，則母子關(guān)系就可能充滿很多理論中提到的“急風(fēng)暴雨”。但筆者不支持這一觀點，

28、筆者用“社會生物學(xué)觀點”與“認知-發(fā)展觀點”來解釋本研究得到的結(jié)果。社會生物學(xué)學(xué)者認為4，青春期生理的發(fā)展喚醒了青少年內(nèi)在的敏感性，從而導(dǎo)致了更為頻繁和嚴重的親子沖突。在青春期前，青少年的權(quán)利很小，在沖突中只能屈服于父母，而后隨著青春期的發(fā)展，青少年開始挑戰(zhàn)母親的權(quán)威（父親的權(quán)利過于強大）；到了青春后期，男子在家庭中的影響力僅次于父親，而女孩則取得了與母親同等的權(quán)利，也就是說在整個青少年期，在與父親的沖突中，青少年處于臣服地位，而在與母親的沖突中，男孩逐漸占據(jù)了優(yōu)勢地位，女孩取得同等地位。認知-發(fā)展觀5強調(diào)青少年的認知在親子沖突中的重要作用，認為青少年認知的不斷發(fā)展促進了對自我和對事物的理解和

29、推理判斷能力，促使青少年改變對父母的行為方式。青少年在改變行為方式的同時，與父母的沖突也是不可避免的。所以在青春期時，由于青少年認知得到了迅速的發(fā)展，青少年社會推理能力也在不斷發(fā)展，這樣就會使青少年重新理解父母和青少年的角色，并且會對事物產(chǎn)生新的看法。他們會把原先父母所控制的事情看作是個人的事情，而對于這些事情，父母仍然會堅持原來的立場，而不愿意接受青少年向自己的權(quán)威地位挑戰(zhàn)現(xiàn)實，這樣就導(dǎo)致了沖突的發(fā)生。本研究還發(fā)現(xiàn)，在父/母性格中，穩(wěn)定性與親子沖突的關(guān)系更為明顯，而且越不穩(wěn)定，發(fā)生的親子沖突也越多。在艾森克人格問卷中，對典型的情緒不穩(wěn)定性作了這樣的說明：焦慮、擔(dān)憂，常常郁郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應(yīng)，情緒激發(fā)后又很難平復(fù)下來，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。典型不穩(wěn)定性的人是一個緊張的人，好抱偏見。從這個解釋中，筆者可以看出，情緒越不穩(wěn)定，也越容易因為一些事情而被激惹，發(fā)生沖突的可能性也就越大。4.2 親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系本研究發(fā)現(xiàn)，親子性格匹配與親子沖突的關(guān)系并不明顯，無論是內(nèi)外向匹配還是穩(wěn)定性匹配，均不能預(yù)測親子間發(fā)生的任何沖突。盡管國外有些研究發(fā)現(xiàn)了“母女性格匹配與女生社會適應(yīng)的關(guān)系”，但就筆者的研究發(fā)現(xiàn)，親子沖突更多的是由親子性格的內(nèi)外向匹配來預(yù)測的，說明父/母與青少年性