一年級(jí)語文版語文下學(xué)期閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題含答案

1、一年級(jí)語文版語文下學(xué)期閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀短文，完成練習(xí)。 人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護(hù)莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動(dòng)物。請(qǐng)小朋友一定要愛護(hù)它們喲！1文中共有（_）句話。2在文中找一找：和“愛護(hù)”意思相近的詞語是（_）。3文中寫了_、_、_三種有益的動(dòng)物。4青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是_，保護(hù)莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護(hù)了_。所以，我們一定要_。二、 快樂閱讀。我和爸爸去散步，走到路燈下，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子。影子一會(huì)兒跑

2、在前，一會(huì)兒跟在后，一會(huì)兒跑到我的左面，一會(huì)兒又到右面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子總跟著我，我又多了一個(gè)朋友。1“我又多了一個(gè)朋友”中的“朋友”指（ ）A影子B同桌2判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）文中的影子是太陽照射形成的。（_）（2）文中的影子是燈光照射形成的。（_）三、 閱讀短文，完成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒數(shù)不清的小雨點(diǎn)兒，開開心心地從天空中飄落下來。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在草地里，小草樂得發(fā)新芽。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在果園里，蘋果樂得笑紅臉。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2第2自然段一共有（_）句話。3小雨點(diǎn)兒發(fā)出（_）的聲音。4根據(jù)短文內(nèi)

3、容連線。果園里 小草樂得發(fā)新芽 小雨點(diǎn)兒落在 魚池里 蘋果樂得笑紅臉 草地里 魚兒樂得搖尾巴 四、 閱讀短文，回答問題：（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這段話共有（_）句話。2一年有（_）、（_）、（_）、（_）四個(gè)季節(jié)。3大自然的郵票就是（_），這張郵票的顏色有（_）、（_）、五、 我能讀故事，還能回答問題。拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锾?，掏

4、了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫小伙伴都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1這個(gè)故事共有（_）個(gè)自然段。最后一個(gè)自然段有（_）句話。2皮球掉到哪里去了？請(qǐng)你從故事里圈出來。3要拿回皮球，小朋友們想出了哪些辦法？請(qǐng)你連一連。小馬 把水倒進(jìn)樹洞里，讓皮球浮起來小石 伸手到樹洞里掏皮球小葉 拿一把鉤子去鉤皮球小文 用兩根樹枝去夾皮球4上面四種方法，最省力的好辦法是（_）（填序號(hào)）。六、 課外閱讀喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中

5、飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。1短文有_個(gè)自然段。2照樣子寫詞語。 整整齊齊（ ）（ ） （ ）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（_）。后來喜鵲看到大雁，它想：（_）。4讀了本文，你明

6、白了什么道理？_七、 開心閱讀。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來到貓頭鷹的家。它看見地上放著一本翻開的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭?，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺?！毙◆[鐘離開了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫著：“6點(diǎn)15分做早操。”小鬧鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣?！笨墒?，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來，說：“謝謝你，小鬧鐘。”小鬧鐘說

7、：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛。”有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶覺了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫聲音的詞，用“ ”畫出來。我還能再寫兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來，用波浪線畫出來。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說些什么？_八、 讀一讀，做一做。動(dòng)物餅干三只小兔坐在一起。你吃動(dòng)物餅干，他們邊吃邊笑邊說。第一只小兔說：“我吃一只狐貍。”第二只小兔說：“我吃一只灰狼。”第三只小兔說：“我吃一只老虎。”躲在樹后的狐貍、灰狼、老虎聽到了，嚇得慌忙逃跑。嘰喳！嘰喳！嘰喳！小鳥邊飛邊叫：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)！好妙好妙！好笑好笑！”1照樣子

8、，寫詞語。嘰喳 _ _ _邊飛邊叫 _ _ _2三只小兔說自己在吃“狐貍”“灰狼”“老虎”是指真的狐貍、灰狼、老虎嗎？如果不是，那指的是什么？_3小鳥說：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)！好妙好妙！好笑好笑！”險(xiǎn)在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？_九、 閱讀園地。小魚，你睡在哪里？夜里很黑，夜里很靜，小魚，你睡在哪里？狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞。河里沒有，水里沒有，你的腳印，哪兒也沒有，小魚小魚，你睡在哪里？1小動(dòng)物的家在哪兒？連一連。狐貍 小狗 松鼠 老鼠 樹洞 地洞 洞里 窩里 2你知道小魚為什么沒有留下腳印嗎？用“”選出來。（1）它沒有到雪地來玩。（

9、 ）（2）它沒有腳。（ ）（3）它在池塘里過冬。（ ）3你知道小魚睡在哪里嗎？_十、 讀讀短文，完成練習(xí)題。一只閉緊嘴巴的塘鵝一只塘鵝閉緊嘴巴，急急地穿過青草地。一只刺猬說：“塘鵝媽媽，你不高興嗎？我來說個(gè)笑話給你聽?！贝题f了個(gè)有趣的笑話，可是塘鵝媽媽沒有張嘴大笑。一只小兔子說：“塘鵝媽媽，你不能開心一點(diǎn)嗎？”說完，小兔表演了一個(gè)倒立，可是塘鵝媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這只塘鵝來到一群小塘鵝跟前，張開嘴巴，原來里面有好多魚，這是小塘鵝們的午餐。塘鵝媽媽拍拍翅膀，張開嘴巴笑起來1短文一共有（_）個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有（_）句話。2為了逗塘鵝媽媽高興，刺猬給她（_），小兔給她（_）。 a吃小魚 b演

10、倒立 c說笑話3塘鵝媽媽一直閉緊嘴巴不笑，是因?yàn)椋?）。A很累B不開心C嘴里有魚4塘鵝媽媽是一只（ ）的塘鵝。A傷心難過B關(guān)愛孩子C不喜歡表演十一、 閱讀下文，回答問題。 我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河。春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個(gè)大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進(jìn)小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇短文寫了家鄉(xiāng)的_，夏天的小河里有_和_。3第2自然段寫的四個(gè)季節(jié)分別是_、_、_、_。4仿寫句子我最棒。荷葉像個(gè)大玉盤。_夏天，魚兒在水中歡樂。_十二、 閱讀理解繳電話

11、費(fèi)的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得老長，只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了，在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)是年逾六十了?！罢?qǐng)問您的電話號(hào)碼?！睜I業(yè)員問老婦人。老婦人脫口就說出了一個(gè)電話號(hào)碼，營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，又問：“是叫李敏嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒有一點(diǎn)猶豫。營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業(yè)員說：“對(duì)不起，阿姨！你們家的電話到底是什么號(hào)碼？”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了，足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)?？赡?/p>

12、是她覺察到后面的騷動(dòng)。便轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是道歉地對(duì)大家說：“沒有記住自家的電話，老了，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子外孫。”她剛想走，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒繳費(fèi)嗎？”“沒繳?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們?cè)倥芤惶?。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。1第段中畫線句子屬于_描寫；第段中畫線句子屬于_描寫；第段中畫線句子屬于_描寫。2第段運(yùn)用了對(duì)比手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘，就是想不起來”一句，與前文的一詞_形成對(duì)比。3找出與“這次，后面一片寂靜”一句相照應(yīng)的語句。_4全文寫了一件什么事？表

13、現(xiàn)了老人什么品質(zhì)？（用簡潔的話概括）_十三、 課內(nèi)閱讀。四個(gè)太陽（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽,送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)?。?），請(qǐng)他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1把選文補(bǔ)充完整。2選擇正確的詞語在下面畫上橫線。3夏天，我畫了個(gè)_的太陽，秋天我畫了個(gè)_的太陽。十四、 閱讀短文，完成練習(xí)。夜色我從前膽子很小很小， 爸爸晚上偏要拉我去散步，天一黑就不敢往外瞧。 原來花草都像白天一樣微笑。媽媽把勇敢的故事講了又講， 從此再黑再黑的夜晚，可我一看窗外心就亂跳 我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺1照樣子，寫詞語。很

14、小很小 很_很_ 很_很_ 很_很_2“我”從前膽子_；在爸爸的幫助下，“我”_。3我們要多鍛煉，做一個(gè)_的孩子。4除了兒歌中所寫的，“我”在夜晚還會(huì)看見什么？_答案1、162保護(hù)3 青蛙 蜻蜓 啄木鳥 4 捉害蟲 樹木 愛護(hù)它們2、1A2 3、12233沙沙沙44、152 春 夏 秋 冬 3 落葉 鮮紅 金黃 5、1 5 2 2樹洞346、142 嘰嘰喳喳 開開心心 3 看來世界上要算我飛得最高了。 真是人上有人，天外有天啊 4真是人上有人，天外有天??！7、12滴鈴鈴滴答嘩啦沙沙3有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶覺了。4我喜歡小鬧鐘。我想對(duì)小鬧鐘說：“小鬧鐘，你樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我想和你交朋友?！?、1 咕噥 轟隆 撲通 邊說邊笑 邊走邊看 邊跑邊跳 2不是真的狐貍、灰狼和老虎。是指狐貍、灰狼和老虎形狀的餅干。3險(xiǎn)在躲在樹后的狐貍、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好說要吃狐貍、灰狼和老虎，好像在三只小兔說的是要吃狐貍、灰狼和老虎形狀的餅干，狐貍、灰狼和老虎以為真的要吃它們，嚇跑了。9、12（2）3小魚睡在