部編人教版六年級道德與法治下冊第8課《科技發(fā)展造福人類》教案_第1頁
部編人教版六年級道德與法治下冊第8課《科技發(fā)展造福人類》教案_第2頁
部編人教版六年級道德與法治下冊第8課《科技發(fā)展造福人類》教案_第3頁
部編人教版六年級道德與法治下冊第8課《科技發(fā)展造福人類》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第四單元讓世界更美好8 科技發(fā)展造福人類教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，崇尚科學(xué)反對迷信。2. 知道科學(xué)技術(shù)不斷探索的影響了解科技在生活中的用途廣泛。3. 感受科技在人們生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。教學(xué)重難點(diǎn)：感受科技在人們生活中的重要作用。認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。課前準(zhǔn)備：1. 學(xué)生準(zhǔn)備：查找航海家的故事2. 教師準(zhǔn)備：課件媒體教學(xué)過程活動(dòng)一：對世界的認(rèn)識(shí)1. 播放視頻：地心說vs 日心說”的時(shí)代背景。2. 補(bǔ)充背景：了解哥白尼提出師生討論：哥白尼提出“日心說 對于人類認(rèn)識(shí)宇宙有著怎樣的影響3. 科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡播放視頻：不說不知道，17 世 紀(jì)的伽利略用

2、這和望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說4. 指名交流：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對當(dāng)時(shí)有何意義？5. 出示資料：伽利略遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判。思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？活動(dòng)二：偉大航行1. 了解我國古代對宇畝的認(rèn)識(shí)：天圓地方說。2. 航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家收集相關(guān)資料，說說它們 的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料。3. 整理 15 世紀(jì)初開始的航行大事。4. 觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用？5. 小結(jié)活動(dòng)三：對自身的認(rèn)識(shí)1. 過渡：人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對自身的認(rèn)識(shí)。2. 人類起源的說法：(1) 神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事(2) 自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一和說法，人是從張猴進(jìn)化而 來的。3. 介紹達(dá)爾文及進(jìn)化論板書設(shè)計(jì)6.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論