鄂教版小學四年級信息技術教學計劃

1、鄂教版小學四年級信息技術教學計劃四年級信息技術教學中要使學生具有獲取信息、傳輸信 息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息 技術素養(yǎng)，那么具體的教學工作計劃怎么制定呢 ？下面是管理 資源吧小編帶來關于 2017-2018學年鄂教版小學四年級信息 技術教學計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！鄂教版小學四年級信息技術教學計劃（一）一、指導思想以全面實施素質(zhì)教育的重要思想為指導，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，按照中小學信息技術課程指導綱要的精神,以加強信息技術教育教學，提高學生的基本技能為依據(jù)，促進 我校教育信息化建設，努力辦好讓人民滿意的教育。二、教學工作目標及任務（一）、工作目標：提高對計

2、算機的感性認識，能充分認識信息技術在日常 生活中的地位；培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識； 在使用信息技術時學會與他人合作、能夠與他人溝通，發(fā)展 個人的愛好和興趣；養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意 識。（二）、教學任務：1、通過本學期的學習，使學生了解WORD文字處理軟 件的功能、窗口界面組成，學會 WORD文檔的建立、打開、 編輯及保存；能夠?qū)ξ恼逻M行簡單的排版、字體及段落格式 設置；掌握圖片的編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。2、學會創(chuàng)建表格，會對表格進行簡單的調(diào)整即調(diào)整表 格的大小、調(diào)整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插 入和刪除，以及合并單元格等操作。學會設置表格的邊框與 底色，

3、對表格進行簡單的修飾，會套用現(xiàn)成樣式的表格。3、了解板報制作的基本步驟，學會頁面設置；掌握插 入藝術字的方法掌握文本框的使用方法；學會自選圖形的使 用并能用繪圖工具畫圖；學會對圖片進行簡單的特殊效果處 理及設置頁面邊框、預覽并打印板報。三、教情分析開學初，我就認真學習了教材、新課程標準，全面掌握 本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學做了全盤 計劃，保證教學的順利進行。同時，我積極參加各種教研活 動，為今后的教學指明了方向。 我深入研究教材，鉆研教法, 精心備課，采取靈活多樣的教學方式，努力改變學生的學習 方法。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和對學困生的輔導，培養(yǎng)學生良好 的學習習慣和動手動腦的方法。

4、 教學過程中，通過創(chuàng)設情境， 激發(fā)學生的學習興趣，強調(diào)學生的主體地位，通過合作交流， 積極探索，充分調(diào)動學生學習信息技術的積極性和創(chuàng)造性。四、學情分析四年級共有兩個班，每個班的學生人數(shù)40多人。從學生各項素質(zhì)方面來說，由于學生的貧富差距和學生的認真程 度不同存在著素質(zhì)參差不齊。男女生比例不平衡。這些學生 能吃苦、樂學，興趣比較濃厚，由于上機時間少，學生存在 著對打字姿勢不大正確和速度比較慢的情況。學生在紀律、 衛(wèi)生等各方面相對較好，教師要下大力氣對他們進行教育。教師要創(chuàng)設一個寬松、和諧的教學環(huán)境，放松學生的緊張情 緒，激發(fā)學生興趣，消除他們的畏懼”心理，調(diào)動他們學習和探究的主動性、積極性，顯得

5、尤其重要。對于較好的學生，要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搞好傳幫帶工作， 使其對教學產(chǎn)生積極的影響，教師要利用學生對信息技術課 的興趣，合理安排學習內(nèi)容，組建興趣小組，使學生在原有 基礎上有所進步。五、教學措施（一）、教學常規(guī)方面1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關 鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況， 統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領會 新課程標準”精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實 際生發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突生，突破難點 方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作 用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑 難問題的解

6、決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關 鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂 教學的總設計。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強 化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導 的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親 切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動 學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教 學后記。3、積極參加聽課活動，向同行教師學習先進的教學經(jīng) 驗和教學方法，同時還要多看教學錄像，聽名師講課，向他 們學習優(yōu)秀的教學方法和模式，以改進自己的不足。同時， 要認真評課，寫下自己對本節(jié)課的認識感悟，結(jié)合自己的教 學

7、，找由自己的不足，以改進自己的教學。4、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工 作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息 技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。5、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及 時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。6、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔 導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法 采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng) 學生的特長。7、因?qū)W生地處農(nóng)村，學生能進行上級操作的的機會很 少，因此，微機室可以利用學校的大課間活動時間，免費向

8、 學生開放，引導學生健康上網(wǎng)。（二）、自身學習方面時代在變，人也在變，我自覺地樹立終身教育、終身學 習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)， 以適應現(xiàn)代的教育需要。1、提高政治思想素質(zhì)。新時代中國教師的神圣職責是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設 服務的具有良好思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理 素質(zhì)、勞動素質(zhì)和審美素質(zhì)的新型人才。我要終身加強政治 思想修養(yǎng)、加強現(xiàn)代教育理論、國家教育政策、法規(guī)和文件 的學習；堅定共產(chǎn)主義信念、堅持社會主義方向、堅持正確 的教育觀、人才觀和價值觀；”學高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學 會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成

9、為 全面建設小康社會”的新型人才。2、加強理論和業(yè)務學習。知識就是力量，知識才是財富。要給學生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水”（ 信息技術專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我 感覺到隨時面臨知識危機。 只有不斷學習，自己才不會落伍， 迎接知識挑戰(zhàn)。不懂就學，沒有就補，把學習作為自己補充更新專業(yè)知識的最好途徑。3、多讀書、勤讀書教師讀書之后重要的是形成自己的想法”并轉(zhuǎn)化為 做法”，將教師個人化的教育想法稱為教師的信念我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運 用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的 讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。（三

10、）、課題研究方面在領會和學習目標導學的基礎上，我想在以后教學中嘗 試實行自主探究，小組協(xié)作教學。建構(gòu)主義學習理論強 調(diào)以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓?工的主體。在教學中，引導學生主要按以下兩種方式來完成 任務：1、教師給學生提供了相關的資源，充分相信學生的學 習能力和解決問題的能力；2、小組協(xié)作。教師通過評選5個優(yōu)勝組，強調(diào)小組合作；學生以小組為單位共同完成任務，豉勵優(yōu)秀學生幫助基 礎較差的學生。遇到問題主張先自己思考，不能解決的再通 過小組協(xié)作的方式探討，若還有問題再請教老師。通過小組 協(xié)作和溝通，學生可以看到問題不同的解決途徑，開闊學生 思路，從而加深對知識的理解。鄂教

11、版小學四年級信息技術教學計劃（二）一、教材分析:選用的教材是，電子工業(yè)生版社的小學信息技術四 年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元制作課余計劃”，第二單元 制作精美課程表 "第三單元 用網(wǎng)絡學習和 交流”。有以下特點：1、讓學生掌握 WINDOWS操作技能，掌握 Word的編 輯、排版等的基礎知識。2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立 學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。4、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能 力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。二、學生分析：學生知識現(xiàn)狀分析：四年級學生在三年級學習的

12、基礎上對電腦系統(tǒng)應該有一定的了解，電腦操作上興趣很濃，但 因為接觸信息技術課程時間還比較短，操作水平一般不高。 加上大部分家庭沒有方便學生使用的電腦，平時上機實踐的 機會很有限。基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的。輸入漢字的速度也很有限。在完成本冊 既定教學任務的同時，還需加強學生電腦的基礎操作。學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興 趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察 目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持 久和有效。三、教學重點及難點：（一）教學內(nèi)容：第一周：輸入計劃內(nèi)容 第

13、二周：修改計劃文字 第三周：調(diào)整計劃順序 第四周：美化計劃文字 第五周：修飾計劃段落 第六周：寫生中心計劃 第七周：綜合練習第八周：創(chuàng)建課程表 第九周：編輯課程表 第十周：美化課程表 第十一周：完善課程表 第十二周：發(fā)郵件傳作文 第十三周：回復郵件說意見 第十四周：信息管理好輕松 第十五周：論壇交流范圍廣 第十六周：復習（二）教學（訓練）要求：1、了解掌握 WPS或WORD文字生理軟件的基本操作；2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子；3、增強學生的網(wǎng)絡安全意識，要求學生養(yǎng)成文明上網(wǎng) 的美德。學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關

14、的練習進行上機操作，進而以點帶 面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以 致用。使用網(wǎng)絡學習平臺，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注 冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開 展有意義的學習及增強活動的意識和能力。（三）教學重點、難點：1、了解掌握 WPS或WORD文字生理軟件的基本操作；2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用 戶、發(fā)帖子、回復帖子。3、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息 的評價、理解和處理。4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識 來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學 過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題

15、的能 力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。四、教學策略：在信息技術教學中，跳由學科本位，從教育的高處來看 信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：1、任務驅(qū)動。任務驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、 生活和社會實際的有意義的 任務”情境中，通過完成任務來 學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。這也是本冊教 材編寫的一個思路。2、小組探究。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習 小組，通過自主探究和小組合作，提高學生參與集體活動的 積極性，促進學生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領域的培養(yǎng)目標， 培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關

16、系。我將全班學生分成 六組，每組設一個程度好的組長，對其他學生進行輔導。3、啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，我根據(jù)教 學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生展開思維活 動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習， 主動思考和實踐。4、講授法。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教 學內(nèi)容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操 作，講練結(jié)合，完成教學任務，達成教學目標。5、分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評 價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機 制，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學生的基本素

17、質(zhì)。6、演示法：演示法指的是教師通過 實物"、圖片"、視 頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用對一 ”、竽把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作 步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步 操作的模仿，從而達到基本操作的入門。7、活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養(yǎng) 學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形 式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡 進行的活動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本， 關注人文，從信息技術與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息 素養(yǎng)

18、。五、提高教學質(zhì)量的措施：1、通過規(guī)范講解演示幫助學生掌握軟件操作的步驟及 要點；2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學生學習 興趣；3、加強學生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生信息技術水平的均衡發(fā)展;4、積極組織學生參加上級教育部門組織的電腦制作比 賽活動。鄂教版小學四年級信息技術教學計劃一、情況分析：1、信息技術狀況：信息技術裝備的改善，促進了我校信息技術教學水平的 提高，目前除低年級沒有開設信息技術課外，中高年級已按 要求開足開齊。大部分學生對計算機發(fā)展史、計算機的基本 組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了 一定的認識，已經(jīng)學會了如何開關

19、機，認識了鍵盤，并學會 了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作 用，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫。 除此以外，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)則、計算機 機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。為 了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信 息技術課學科教學實施計劃。2、學情分析：四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機， 同時對計算機充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學習興 趣，同時加強四、四年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動， 不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主 義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用 信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素 養(yǎng)。二、教學總目標：1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生 活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算