高中語(yǔ)文論語(yǔ)專題 《沂水春風(fēng)》教學(xué)資料(1)VIP

1、整理課件整理課件整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、掌握、掌握“居居”“”“如如”“”“撰撰”“”“與與”等等文言字詞含義及特殊文言句式文言字詞含義及特殊文言句式2 2、探討孔子及弟子的、探討孔子及弟子的“理想之道理想之道”整理課件 根據(jù)提示，結(jié)合課文內(nèi)容，填寫下根據(jù)提示，結(jié)合課文內(nèi)容，填寫下面空格，使它成為本文的線索。面空格，使它成為本文的線索?？鬃涌鬃又局镜茏拥茏又局究鬃涌鬃又局菊碚n件侍坐侍坐以以吾一日長(zhǎng)乎爾，吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾毋吾以以也。也。居居則則曰：曰：“不吾知不吾知也！也！”如如或或知爾，知爾，則則何何以以哉？哉？整理課件 研讀與思考：研讀與思考：1 1、四位弟子分別、四位弟子分別有

2、怎樣的有怎樣的志向志向？ 2 2、反映出怎樣的、反映出怎樣的性格、形象性格、形象？ 3 3、孔子對(duì)他們有、孔子對(duì)他們有什么什么評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)？ 整理課件千乘之國(guó)，千乘之國(guó)，攝攝乎大國(guó)之間，乎大國(guó)之間，加加之之以以師旅師旅，因因之之以以饑饉饑饉，由也由也為之，為之，比及比及三年，可使有三年，可使有勇勇，且知且知方方也也。 由也，千乘之國(guó)，可使治其賦也。由也，千乘之國(guó)，可使治其賦也。 茍有用我者，期茍有用我者，期j月而已可也，三年有成。月而已可也，三年有成。 整理課件方方六七十六七十，如如五六十，求也為五六十，求也為之，比及三年，之，比及三年，可使足民?？墒棺忝瘛Ｈ缛缙淦涠Y樂(lè)，禮樂(lè)，以俟以俟君子君子。

3、求也退，故進(jìn)之求也退，故進(jìn)之求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也 ； 整理課件非曰能之，非曰能之，愿愿學(xué)焉。學(xué)焉。宗廟之事宗廟之事，如如會(huì)同會(huì)同，端章甫端章甫，愿愿為為小小相相焉。焉。 赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也整理課件 由由也，千乘之國(guó)，可使治其賦也也，千乘之國(guó)，可使治其賦也 求求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也 赤赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也也，束帶立于朝，可使與賓客言也 論語(yǔ)論語(yǔ)公冶長(zhǎng)公冶長(zhǎng)整理課件鼓瑟鼓瑟希希，鏗爾，舍瑟，鏗爾，舍瑟而而作作 ，對(duì)曰：，對(duì)曰：“異乎三

4、子者之異乎三子者之撰撰”莫莫春者，春服既成，春者，春服既成，冠者五六人，童子六冠者五六人，童子六七人，七人，浴乎沂浴乎沂，風(fēng)風(fēng)乎舞雩乎舞雩，詠，詠而而歸。歸。整理課件整理課件探究：探究：為什么為什么“孔子喟然與點(diǎn)孔子喟然與點(diǎn)”？“喟然嘆曰”能不能改為 ”欣然笑曰“？整理課件一種理想的生活方式一幅美好的生活圖景一種至真至善的人生境界整理課件我們也用孔子的話問(wèn)問(wèn)自己我們也用孔子的話問(wèn)問(wèn)自己: : 居則曰居則曰:“:“不吾知不吾知也也!”!”如或知爾如或知爾, ,則則何以哉何以哉? ?整理課件 理想和行動(dòng)的關(guān)系，就如同風(fēng)箏和引線理想和行動(dòng)的關(guān)系，就如同風(fēng)箏和引線的關(guān)系。風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的關(guān)系。風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的線。而這條線，就是你的內(nèi)心愿望。你的線。而這條線，就是你的內(nèi)心愿望。你的內(nèi)心越淡定，越從容，你就越會(huì)舍棄那的內(nèi)心越淡定，越從容，你就越會(huì)舍棄那些激烈的，宏闊的，