重大版英語六年級下冊教學計劃.doc

1、六年級下冊英語教學計劃王俊一、學生基本情況分析六年級2/3的學生已養(yǎng)成良好的學習習慣，不需要老 師的再三叮囑也能夠很好地完成作業(yè)，上課聽講也很認真， 積極回答問題，不懂的也常問老師，學習成績有很大的提 高；而剩余1/3學生習慣較差，他們不僅學習不自覺，而 且行為習慣也不好，打上課鈴以后教室還很吵，沒有做好 上課前的準備，上課時喜歡做小動作，對最基礎的知識不 牢，學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重，學生記憶單詞有困難，學 生對單詞掌握不好，學過就忘?？磥?，教學的著眼點不應僅僅停留在教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該 從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展，養(yǎng)成 良好的習慣二、教學內(nèi)容分析六年級的

2、英語內(nèi)容在生活經(jīng)驗中選取教學內(nèi)容，使孩 子們感到親切、自然，充滿人情味，能使孩子適應生活、 獲得經(jīng)驗、得到發(fā)展，孩子們?nèi)菀捉邮?。我們所用的小學 英語教材內(nèi)容貼近學生的生活和學習實際，一幅幅插圖生 動形象，富有情趣。教材中涉及的知識點也大多是我們?nèi)?常生活中所遇到的，能經(jīng)常運用的知識。然而僅靠書中的 知識點還遠遠不能為學生的感知、理解、記憶和運用提供 最佳的語言情景。因而，在日常教學中我有意識地去聯(lián)系 生活中的英語，把他們帶進課堂，為教學服務。這些生活 中的英語讓學生熱情高漲，效率大大提高，也讓學生感到 英語就在我們身邊。三、提高質(zhì)量措施1 、激發(fā)學習英語的興趣。培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立

3、初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。2 、改進課堂教學。、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。發(fā)揮小組合作學習的作用, 鼓

4、勵小組共同進步, 盡力 減小學生間的差距。3 、加強評價研究。小學英語課的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。要根據(jù)年齡特點，依據(jù)教材設計教學過程，以確保及格率，充分教師的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。4 、做學生的良師益友。平等地對待學生，要承認每個學生都有發(fā)展的潛力，應該看到每個學生身上的發(fā)光點，全面地、辯證地認識學生，尊重每個學生的個性。有時間找個別學生談心，解決他們學習或生活上的困難，是他們解決困難，認真學習。教學進度表單元時間教學內(nèi)容備注Unit 1六課時Unitl Our WinterHolidaysUnit 2六課時Unit 2 A Terrible DayUnit 3六課時Unit 3 Public RulesReview 1兩課時Review 1Unit 4六課時U