教師教學能力大賽獲獎教案

1、任務三仿真布線施工（一）學時2教學目標教學重點知識目標能力目標情感目標掌握信息模塊端 接原埋、掌握工 作區(qū)信息插座端 接、掌握水平子 系統(tǒng)施工。具備能夠完成信培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、細息插座端接、水平子系統(tǒng)實訓的 能力、學生具備 自主學習能力。致工整、團隊協(xié)作、勇 于創(chuàng)新的工匠精神。模塊端接原理、信息插座端接、水平子系統(tǒng)施工。教學難點按照工程施工規(guī)范，仿真墻體進行信息插座端接、水平子 系統(tǒng)施工。實訓 內(nèi)容知識&技能重 點難 點目標達成度識 記理 解應 用分析綜 合知識：模塊端接原理VVVVV技能1:信息插座端接VVVVV技能2:水平子系統(tǒng)實訓VVVVV仿真布線施工（一）教學內(nèi)容第一環(huán)節(jié)模塊端

2、接原理。第二環(huán)節(jié)信息插座端接。第三環(huán)節(jié)水平子系統(tǒng)線梢板施工。仿真布線施工（）實訓過程（課前準備、課中實施、課后評價）環(huán) 節(jié)教學內(nèi)容學生活動設計意圖課 前 準 備1 .云班課推送學習網(wǎng)址， 發(fā)布學習任務資料，讓學 生完成預習，上傳預習報 告。2 .教師讓學生檢查施工 實訓工具準備完整，施工 實訓耗材，包括型號、材 質(zhì)、完整性和可用性。3 .展示云班課統(tǒng)計的課 前預習數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學 生競爭意識。4、教師強調(diào)課程重難點， 分析學生在預習過程中 出現(xiàn)的問題，通過哪些方 式能夠解決問題。1 .登錄云班課教學 平臺，學習教學任 務和課前預習，同 時完成預習報告。2 .學生按照老師要 求，檢查實訓工具 是

3、否齊全，實訓耗 材完整性和可用性 相關(guān)情況。3 .查看云班課完成 數(shù)據(jù)，聽取老師講 解，小組成員間相 互鼓勵，力爭第一。 4.認真聽取教師講 解，關(guān)注云班課預 習數(shù)據(jù)反饋，明確 本次課程重點學習 的知識點。1 .云班課教學平 臺完成考勤、發(fā)布 學習任務、完成預 習報告。2 .培養(yǎng)學生養(yǎng)成 細致工整、關(guān)注細 節(jié)的工匠精神。3 .通過云班課教 學平臺完成預習 報告，自動生成測 試成績，查看自己 的薄弱環(huán)節(jié)，上課 過程中重點關(guān)注。 4、讓學生養(yǎng)成自 主學習，培養(yǎng)學生 遇到問題、解決問 題的能力。1.對上次課程完成情況1.學生對上次課程課 中 實 施進行總結(jié)，對成果再次復 習。2 .理論講解模塊端接原

4、 理，讓學生掌握端接的實 際過程。3 .強調(diào)施工實訓規(guī)范， 并給同學們做演示，務必 注意人身安全。4 .仿真實訓墻體，演示如 何進行工作區(qū)子系統(tǒng)信 息插座端接。5.仿真實訓墻體，演示 如何進行水平子系統(tǒng)線 梢板施工。自己的完成情況總 結(jié)，查漏補缺。2 .學生認真聽課， 理解模塊端接原 理。3 .施工實訓前認真 學習實訓規(guī)范，保 證在施工中按照規(guī) 范標準進行操作。4 .實訓練習，以小 組為單位進行，工 作區(qū)子系統(tǒng)信息插 座端接。5 .實訓練習，以小 組為單位進行，水 平子系統(tǒng)線梢板施 工。1 .云班課網(wǎng)絡教 學平臺，使用信息 化教學，實現(xiàn)知識 傳遞的方便快捷。2 .綜合布線實訓 平臺仿真實訓墻

5、體有效解決了傳 統(tǒng)教學中施工現(xiàn) 場無法再現(xiàn)，理論 教學中無法直觀 現(xiàn)場施工的效果， 導致學生學習興 趣不高。網(wǎng)絡仿真 實訓平臺有效突 破了教學難點，讓 學生在實訓操作 過程中，按照工程 施工規(guī)范標準，實 現(xiàn)實踐實訓。附件1:全 過 程 評 價1 .教師巡回指導學生課 程過程中出現(xiàn)的問題，并 予以指導。2 .各小組施工實訓情況 進行對比，從而完成學生 對工作區(qū)子系統(tǒng)信息插 座端接與水平子系統(tǒng)線 梢板施工評價。3 .教師根據(jù)各小組情況， 進行全過程評價并總結(jié)。1 .學生實訓過程 中，小組為單位， 解決不了難點向老 師請教。2 .小組完成情況， 實現(xiàn)相互評價，取 長補短。3 .認真聽取教師全 過程評

6、價和總結(jié)，1 .課程實訓過程 中，解決了教學難 點。2 .小組間相互交 流，提高動手實踐 能力，達到共同提 高的目的。3 .基于整個實訓 過程，完成學習的 全過程性評價。布 置 作 業(yè)1 .模塊端接原理2 .信息插座端接3 .水平子系統(tǒng)線梢板施工教 學 反 思1 .云班課信息化教學實現(xiàn)知識傳遞的方便快捷。2 .云班課信息化教學讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣，完成課前預習 與報告，小組間互評，教師評價，實現(xiàn)課程的全過程評價，更 準確掌握教學效果，方便后續(xù)改進。3 .網(wǎng)絡仿真實訓平臺的使用解決傳統(tǒng)教學資源匱乏、不直觀等問 題，施工實訓過程中突破教學重難點。4 .網(wǎng)絡仿真實訓平臺實現(xiàn)工程項目仿真化，小組成

7、員間相互配 合、團結(jié)協(xié)作，有助于職業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學生更好的 適應崗位需求，實踐操作熟練程度有待進一步提高。預習報告姓名：組別:課程名稱仿真布線施工（一）問題一【單選】工作區(qū)子系統(tǒng)端接范圍是（）A信息插座到摟層配線架B信息插座到設備問CC信息插座到用戶終端D信息插座到電腦問題二【單選】工作區(qū)子系統(tǒng)端接耗材主要是（）A信息插座配線架B配線架、跳線架CC信息插座、底盒D配線架、理線架問題三【多選】工作區(qū)子系統(tǒng)端接使用主要工具有（）A打線鉗B螺絲刀ABCC網(wǎng)線鉗D鋼鋸問題四【判斷】墻體信息插座安裝標準要距離地面100cM（）A正確B錯誤B問題五【判斷】水平子系統(tǒng)是指信息插座到樓層配線架的范圍（

8、）A正確B錯誤A問題六【簡述】談談你對工作區(qū)子系統(tǒng)信息插座端接的認識？實訓任務單仿真布線施工（一）【實訓課時】2課時【學習準備】工具：打線鉗、螺絲刀、網(wǎng)線鉗、電動起子、鋼鋸材料：底盒、信息模塊、面板、線槽板【實訓要求】小組為單位完成信息插座端接和工作區(qū)子系統(tǒng)施工1. 根據(jù)課前預習，掌握工作區(qū)子系統(tǒng)與工作區(qū)子系統(tǒng)范圍。2. 上課過 程中，認真聽老師對知識和技能講解，根據(jù)講解內(nèi)容完成課程學習。3. 以小組為單位，在仿真實訓墻體施工。施工過程中，成員間相互 協(xié)調(diào)，團隊協(xié)作，分工進行，注意安全，保證實施過程的細致工整。4. 仿真實訓墻體，進行工作區(qū)子系統(tǒng) 信息插座端接，端接過程認真仔細，按照端接線序標

9、準進行，模塊端接要正確。5. 仿真實訓墻體，進行水平子系統(tǒng)線 槽板施工，線槽板鋪設要做到橫平豎直，能夠進行平角的現(xiàn)場制作，實現(xiàn)水 平子系統(tǒng)的細致工整。6. 按照 工程施工規(guī)范，進 行工作區(qū)子系統(tǒng)信息插座端接、水平子系統(tǒng)線槽板 施 工，注重職業(yè)能 力素質(zhì)的培養(yǎng)，更好的適應崗位需求，加強實踐操作的熟練程度。【實訓一】工作區(qū)子系統(tǒng)信息插座端接信息插座端接步驟如下：(1)剝開外絕緣護套，拆開4對雙絞線。(2)使用T568B線序依次將8根線芯放入模塊線梢中。(3)使用打線鉗進行打線，并截去多余的牽引線和剪線(4)蓋好防塵帽。(5)將信息模塊卡扣到到信息面板。(6)將信息面板固定到墻體底盒，蓋好蓋板，做好標記【實訓二】水平子系統(tǒng)線槽板施