六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀必考題型

1、六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)欣賞。西江月 夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1詞的上片描寫了寂靜的鄉(xiāng)村夜景，卻不見一個(gè)“靜”字。說說詞人是從哪些方面來(lái)襯托夜“靜”的？_2用自己的話描繪上片所描寫的鄉(xiāng)村夜景。_2. 詩(shī)歌閱讀。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。注天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對(duì)峙，好像是天設(shè)的門戶。中斷：指兩山從中間斷開。至此回：指長(zhǎng)江流至天門山

2、，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。相對(duì)：互相爭(zhēng)比。孤帆：指一只小船。日邊：指太陽(yáng)偏西。（1）填空。A這首詩(shī)用“   ”描寫山的險(xiǎn)峻，用“   ”描寫山的秀美。B這首詩(shī)用“   ”描寫水的湍急，用“   ”描寫一葉孤舟。（2）根據(jù)注釋，說說詩(shī)句的意思。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人   的思想感情。3. 按要求回答問題。早發(fā)白帝城_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，_。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，_。_，疑是銀河落九天。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這兩首古詩(shī)的作者都是_朝詩(shī)人_

3、。3這兩首古詩(shī)中都用到了什么修辭手法？舉例說明。_4任選一首詩(shī)，說說表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心情或感情。_4. 對(duì)比閱讀。送元二使安西    別董大渭城朝雨澠輕塵， 千里黃云白日曛，客舍青青柳色新。 北風(fēng)吹雁雪紛紛。勸君更盡一杯酒， 莫愁前路無(wú)知己，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 天下誰(shuí)人不識(shí)君？1選擇正確的解釋填序號(hào)。新： （_）   柳葉格外清新  新種的柳樹故人：（_）   故鄉(xiāng)的人   老朋友2送元二使安西的后兩句中“_”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯?！皠瘛弊治竦乇磉_(dá)了詩(shī)人_的思想感情。3送

4、元二使安西中的第二句點(diǎn)明了描寫的季節(jié)是_，從“_”可以看出來(lái)。別董大中第二句點(diǎn)明了描寫的季節(jié)是_，從“_、_”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。4下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂的感情。B.別董大情感豪邁、樂觀；送元二使安西則情感凄涼、哀婉。C.兩首詩(shī)都運(yùn)用了借景抒情的寫法。D.兩首詩(shī)都是送別詩(shī)。5. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·春歸何處春歸何處。寂寞無(wú)行路。若有人知春去處。喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知。除非問取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1整首詞以“_”這一句為總起，寫出了作者對(duì)春天的尋覓。2作者尋春不見，內(nèi)心充滿了_，正如詞中所寫的“_”。春歸何處？

5、寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。3解釋詞語(yǔ)。無(wú)行路：_。4詩(shī)人要與( )“同住”。A.能找到春天的人 B.家人C.朋友 D.春天春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過薔薇。5寫出下列字的意思。囀：_ 因：_6用自己的話說說前兩句詞的意思。_7黃鸝有沒有告訴作者答案?下列說法錯(cuò)誤的是（）A.黃鸝和春天一同出現(xiàn)，有黃鸝的飛掠就有春天的存在B.黃鸝還是告訴了作者答案的，它把作者的視線引向夏季開放的薔薇C.尋找春天的去處，答案并不重要，作者意在抒發(fā)對(duì)春天的愛惜和留戀之情6. 古詩(shī)閱讀?；剜l(xiāng)偶書賀知章_，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。_，笑問客從何處來(lái)。1把古詩(shī)補(bǔ)充

6、完整。2從題目可以看出本詩(shī)是賀知章_（a回到家鄉(xiāng)  b路過家鄉(xiāng)）時(shí)寫的。3本詩(shī)通過詩(shī)人的變“_”和不變“_”之間的對(duì)比，以及兒童所問“_”流露出詩(shī)人的無(wú)限感慨。7. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（1）這兩句詩(shī)緊扣早春的特色之物_和_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。（2）請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所展示的畫面。_8. 閱讀題。早春呈水部張十八員外天街小雨_，草色遙看近卻無(wú)。最是一年_，_滿皇都。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，他是唐宋八大家之一。3這首詩(shī)的題目點(diǎn)出這是_（時(shí)節(jié)）的小雨，詩(shī)的第一句以“_ ”來(lái)形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤。4“草色遙看近卻無(wú)”描寫的是草沾

7、雨水后的景色，寫出了早春的草_、_的特點(diǎn)。5對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行第十八，故稱“張十八”B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂D.這首詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛和贊美之情6將詩(shī)詞補(bǔ)充完整，感受詩(shī)詞中的雨。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊_細(xì)如愁。沾衣欲濕_，吹面不寒楊柳風(fēng)。9. 詩(shī)歌賞析。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見，有心之所想。請(qǐng)指出詩(shī)中眼見之實(shí)

8、景來(lái)。_2“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請(qǐng)說說你的理解。_3詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？_4詩(shī)中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩(shī)句是： _，_。5賞析“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！盻10. 閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。六月二十七日望湖樓醉書兩首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。其二放生魚鱉逐人來(lái)，無(wú)主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月徘徊。注釋：放生魚鱉：北宋時(shí)杭州的官吏曾規(guī)定西湖為放生地，不許人打魚，替皇帝延壽添福。水枕：躺在船中。 風(fēng)船：指的是飄蕩在風(fēng)里的

9、船。 解：懂得。1古詩(shī)一：四句詩(shī)分別寫了四個(gè)場(chǎng)景，分別是：_、_、_、_。在詩(shī)人筆下的這場(chǎng)雨的特點(diǎn)是_。2古詩(shī)二：這首詩(shī)歌描寫了西湖的_景，抒發(fā)了作者_(dá)情感。3兩首詩(shī)的每一句都是一幅圖，請(qǐng)你從每首古詩(shī)中各選擇一句，說說你“看”到了怎樣的畫面。古詩(shī)一：詩(shī)句_畫面_古詩(shī)二：詩(shī)句_畫面_4說說這兩首詩(shī)在寫景上有何共同點(diǎn)？（可以從修辭、表達(dá)方式等角度去賞析）_5這兩首古詩(shī)中你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用得巧妙？請(qǐng)寫出來(lái)，并說說你的感受。詞語(yǔ)：_感受：_11. 根據(jù)古詩(shī)意思完成練習(xí)。中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。1對(duì)這兩句詩(shī)的節(jié)奏劃分正確的是（）A.中庭/地白樹/棲鴉，冷露/無(wú)聲濕/桂花。B.中庭/地白/樹棲鴉，冷

10、露/無(wú)聲/濕桂花。2關(guān)于這兩句詩(shī)的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.這兩句詩(shī)的意思是：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，樹上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息，打濕了庭院中的桂花。B.這兩句詩(shī)寫景不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“冷露”一詞中看出月色的空明皎潔。C.這兩句詩(shī)寫了幽靜清涼的秋景，為后文塑造人物形象作了鋪墊。3由“地白”一詞，我想到的詩(shī)句是：_12. 課內(nèi)精彩回放。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的心情。2判斷下面說法的

11、對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。 （_）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。 （_）3下列對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出一個(gè)“喜”字。B.“滿”字真實(shí)地展現(xiàn)了詩(shī)人喜極而泣、淚如泉涌的情態(tài)，逼真地表現(xiàn)了詩(shī)人喜不自禁的感情。C.“白日放歌須縱酒”寫出了詩(shī)人聽到好消息后的“狂”態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人不良的生活習(xí)慣。4“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”這兩句詩(shī)中包含_、_、_、_這四個(gè)地

12、方，詩(shī)人既展開想象，又描繪實(shí)境。13. 閱讀詩(shī)詞，完成下題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，下列說法中正確的兩項(xiàng)是_。A首聯(lián)中的“岱宗”是泰山的別名。   B頷聯(lián)“割”字寫出了泰山的綿長(zhǎng)。C頸聯(lián)描寫歸鳥，交代了時(shí)已薄暮。   D尾聯(lián)描寫了詩(shī)人登上山巔之所見。2這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的思想感情。14. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。我為少男少女們歌唱(節(jié)選)何其芳我的歌呵，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光。1題目中“歌唱”的意思是()。A.唱歌 B.贊美2詩(shī)人為什么希望“我的歌”飛到年輕人的心中？()A.我的歌很好聽。B.我歌唱的是早晨。C.為了使“少男少女們”得到鼓舞。3下面對(duì)詩(shī)歌的理解賞析不正確的一項(xiàng)是