冀教版一年級下冊語文閱讀理解專項針對練習(xí)

1、冀教版一年級下冊語文閱讀理解專項針對練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 閱讀理解。棉花姑娘（節(jié)選）啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”1這段寫的是_與_的對話。2啄木鳥為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲呢？（ ） A因為啄木鳥太忙了。B因為啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。3棉花姑娘和啄木鳥說話都很有禮貌，從哪些字詞看出來呢？棉花姑娘：_啄木鳥：_二、 讀一讀，完成練習(xí)。（5星）小柳樹小柳樹，頭發(fā)長，天天河邊梳頭忙。誰來梳，風(fēng)來梳，小河當鏡亮光光。梳好了，風(fēng)走了，柳樹彎腰行個禮，謝謝風(fēng)兒來幫忙。1兒歌一共有（_）句話。2小柳樹在（ ）梳頭。（

2、填序號）A路邊B河邊3_為小柳樹梳頭。_為小柳樹當鏡子。（填序號）小河 風(fēng)4連詞成句。（填序號）在 小柳樹 梳頭 河邊_。5照樣子，寫句子。例：我喜歡柳樹，因為柳樹有禮貌。我喜歡_，因為_。三、 課內(nèi)練習(xí)。天氣涼了，樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。 天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。 ??！秋天來了！1寫出下列詞語的反義詞。涼（_） 高（_）2在括號內(nèi)填上適當?shù)脑~。一（_）落葉 一（_）大雁3連詞成句。葉子 一片片 落下 從 來 樹上 _四、 讀短文，回答問題。動物的舌頭狗的舌頭是“體溫調(diào)節(jié)器”。夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運。蛇的舌頭好像“

3、探（tàn）測（cè）儀（yí）”，爬行時，舌頭一伸一縮，幫助它找食物和探路。青蛙的舌頭向外分叉，伸出時舌頭上的黏（nián）液（yè）粘住小蟲子，然后再送回嘴里。啄木鳥的舌頭長得又長又細，上面的倒鉤能伸進樹洞，鉤出里面的害蟲。1短文共有（_）個自然段，第二個自然段有（_）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞。縮（_） 冷（_） 里（_） 短（_）3短文中介紹了哪幾種動物的舌頭，請你用“ ”標出它們的名字。4文中動物的舌頭各有什么特點或作用？請你連一連。狗 有倒鉤 蛇 舌頭向外分叉 青蛙 調(diào)節(jié)體溫 啄木鳥 尋找食物和探路 5你還知道哪些動物的舌頭

4、的特點？試著寫一寫吧。_五、 閱讀短文，回答問題短文。 小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對反義詞寫下來。 _ _2小壁虎因為（ ）而難過。A借不到尾巴B自己沒有尾巴3想一想，讀一讀，連一連。 小魚的尾巴 掌握方向老牛的尾巴 撥水游泳燕子的尾巴 驅(qū)趕蚊蠅4小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？ _六、 閱讀理解。小猴做新衣小猴打算做一件新衣。他向大象請教。大象說：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠請教。松鼠說：“我看五寸

5、布就夠了?！闭l說得對呢？小猴為難了，決定向山羊請教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”小猴買了五尺布，請山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊一照：??！_1短文共有（_）個自然段。2小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。3在文中的橫線上補充合適的句子。4山羊為什么說小猴做新衣需要五尺布呢？_七、 快樂閱讀。黃牛的尾巴像鞭子，趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飛行的時候掌方向。魚兒的尾巴像船槳，左右搖擺向前進。1兒歌中動物的尾巴像什么？用“”圈出來。2選一選動物的尾巴的作用。（填字母）A左右搖擺向前進 B掌方向 C趕走蒼蠅和蚊子（1）燕子的尾巴能（_）

6、。 （2）魚兒的尾巴能（_）。（3）黃牛的尾巴能（_）。3我還知道（_）的尾巴能（_）。八、 閱讀短文，回答問題?；ㄧ娦“淄脹]有鐘，不知道時間，就請小山羊想辦法。小山羊送給小白兔三盆花牽?；ā⑽鐣r花、夜來香。太陽出來了，小白兔還在睡覺。牽?；◤堥_喇叭喊：“小白兔，起床了！”太陽升到頭頂，小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。午時花開了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，該吃飯了！”天黑了，小白兔還不想睡覺。夜來香開了，張開小嘴輕輕唱著：“小白兔，八點了，快睡吧！”小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺再也不會忘記了。1小山羊送給小白兔的花是 、 、 。這三種花可以幫小白兔按時 、 、 。2短文有（_）個自然段，第三

7、自然段有（_）句話。3讀了短文，我知道了， 花在早晨開放， 花在中午開放， 花在晚上開放。所以，這些花被稱為 。九、 讀一讀，做一做。請客今天，小灰兔請小動物們吃飯，因為小動物們幫他蓋了新房。開飯了。小猴吃的是金黃的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香噴噴的肉骨頭，小貓吃的是美味的紅燒魚，大熊貓吃的是青青的竹葉。大家一邊說話，一邊滿意地吃著自己的午飯。小灰兔心里別提有多開心了！午飯結(jié)束后，小動物們都高興地回家了。1本文共有（_）個自然段，第二自然段共有（_）句話。2小灰兔分別為客人準備了什么好吃的東西？連一連。小猴青青的竹葉小羊美味的紅燒魚小狗嫩嫩的青草小貓香噴噴的肉骨頭大熊貓金黃的玉米3

8、大家對自己的食物滿意嗎？從文中哪句話可以看出來？_十、 閱讀短文，回答問題。布（bù)娃娃 我有一個布娃娃，可漂(piào)亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑(hi)寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉(lin)蛋(dàn)，還有一張紅紅的小嘴(zu)。娃娃頭戴(dài)太陽帽(mào)，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。真可愛！我喜愛我的娃娃。1這篇短文有（_）段話。2請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3請用“ ”畫出寫娃娃穿著(zhuó)的句子。4我為什么很喜愛這個娃娃？_十一、 仔細閱讀下面的短文，再做題。 小燕

9、子小燕子從南方飛來了。銜來泥，銜來草，在我家屋檐下忙個不停。哎喲！一冬不見，你就學(xué)會壘窩啦，是哪個泥瓦匠爺爺教的？小燕子從南方飛來了。“呢喃呢喃！”在電線上唱個不停。真乖！你什么時候?qū)W會這么多新歌，也是幼兒園的阿姨教的嗎？小燕子從南方飛來了。銜來了一個春天。還在小河邊，田野上，用小剪子剪著柳條，剪著春光1短文有_個自然段，在每個自然段前加上序號。2什么季節(jié)小燕子從南方飛來？ _3小燕子學(xué)會了什么本領(lǐng)？是誰教的？ _4小燕子真的能銜來春天嗎？為什么？ _十二、 閱讀理解。小松樹和大松樹山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢

10、？”大松樹沒有回答。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！”小松樹聽了，慚愧地低下了頭。1短文一共有（_）個自然段。2風(fēng)伯伯一共說了（_）句話。3短文中畫“ ”的句子中藏有兩對反義詞，請把它們寫下來。（_）（_） （_）（_）4找到小松樹比大松樹看得遠的原因，在下面畫上“ ”。5如果你是小松樹，聽了風(fēng)伯伯的話，你會想些什么呢？_十三、 讀一讀，做一做。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一顆小白菜。

11、小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子，羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1數(shù)一數(shù)，短文共有_個自然段。2羊媽媽帶小羊去了菜園的哪些地方？請用“ ”在文中畫出來。3讀了短文，我知道了：西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。（不會寫的字用拼音代替）十四、 閱讀理解看我的！畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長的非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛（zhàn）藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取

12、了個名字：小鳥的家。1短文一共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2我在紙上畫了（_）、（_）、（_）和（_）。3用“_”畫出文中表示顏色的詞語。4如果讓我畫一幅（fú）畫，我會畫_的家，它的家在_，我會用_色的水彩筆畫。答案1、1 啄木鳥 棉花姑娘 2B3 請。 對不起、請。2、132B3 45 夏天 夏天可以游泳3、1 熱 低 2 片 群 3一片片葉子從樹上落下來。4、1 2 2 2 伸 熱 外 長 3狗 蛇 青蛙 啄木鳥 45食蟻獸的舌頭長約60厘米，上面有黏液和小刺，螞蟻被粘住后無法逃脫。5、1 難過 高興 2B34不需要。因為壁虎尾巴有再生能力。6、142 大象 松鼠 山羊 3這件新衣不大不小，真合身！4因為山羊用尺在小猴身上量了，所以很準確。7、1鞭子 剪刀 船槳2 B A C 3 小貓 保持平衡 8、1牽?；?、午時花、夜來香；起床、吃飯、睡覺。2 5 2 3牽?；?、午時花、夜來香、花鐘9、1 3 4 23滿意。大家一邊說話，一邊滿意地吃著自己的午飯。10、132娃娃有一對黑(hi)寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉(lin)蛋，還有一張紅紅的小嘴(zu)。3娃娃頭戴(dài)太陽帽(mào)，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。4因為那是我過生日的時候，媽媽送給我的。11、1.82.春季3.壘窩和