部編版語文六年級上冊期中閱讀理解組合訓(xùn)練現(xiàn)代文+文言文+詩歌鑒賞+非連續(xù)文本(原創(chuàng)試題)

1、二O二O年秋部編版期中復(fù)習(xí)閱讀理解組合訓(xùn)練現(xiàn)代文+文言文+詩歌鑒賞+非連續(xù)文本班級：姓名：分?jǐn)?shù)：1. 閱讀短文，完成練習(xí)。寬容是一種美德寬容的確是一種美徳，寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看看下面的例子。公共汽車上人很 多，一位女士無意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩著您了?！辈涣?男士笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了?！薄昂濉钡囊宦?，車 廂里響起了一陣笑聲。顯然，這是對優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。 她歉意地向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您道歉，它太

2、喜歡吃 您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一臉燦爛。是的，這就是寬容一一它甜美、溫馨、親切、明亮，它是陽光，而誰乂能拒絕陽光呢？這讓人 想起了丘吉爾。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次大選中，他落選了。他是個名揚(yáng)四海的政治家，對于 他來說，落選當(dāng)然是件極丟臉的事，但他卻極坦然。當(dāng)時，他正在自家的游泳池里游泳，秘書 氣喘吁吁地跑來告訴他：“不好!丘吉爾先生，您落選了 ！”不料丘吉爾卻爽朗地笑道：“好 極了！這說明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀嗎？勞駕，把 毛巾遞給我，我該上來了 ！”真佩服丘吉爾，他那么從容，那么理智，只兒句話，就成功地展現(xiàn)了一種極豁達(dá)、極寬厚的大 政治家的風(fēng)范！有句

3、老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！（1）從全文看，作者列舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)?（2）本文把寬容比做陽光，那么寬容別人有什么好處呢?（3）根據(jù)你對寬容的理解，擬一條格言。2. 閱讀下文，回答問題。果子溝天山公路像一條銀色的飄帶，飄過了陡峭的山峰，飄過了幽深的峽谷，飄過了茫茫的戈壁，飄 過了牛羊成群的大草原，飄進(jìn)了霍城縣境內(nèi)天山叢林中的一條峽谷。這條峽谷長28公里，它 有個美麗的名字叫果子溝。果子溝是個險(xiǎn)要的地方，自古就是我國中原人民通往中亞、歐洲絲綢之路的咽喉要地，現(xiàn)在還 是新媼各地通往伊犁地區(qū)和霍爾果斯邊境口岸的要道。據(jù)說當(dāng)年成吉

4、思汗西征時走過這里，見 山勢崢蝶，怪石攔路，于是命令二太子察合臺領(lǐng)人劈山開路，架橋48座，保證了大軍順利通 過，也為后人在天山叢中開辟了一條坦途?，F(xiàn)在，光滑平坦的柏油路上，奔馳著各種車輛，果子溝已成為名揚(yáng)中外的旅游風(fēng)景區(qū)。那漫山 遍野密密層層高大的塔松.用它青色的大傘撥開口云，覆蓋著青山；山谷中，無數(shù)小溪緩緩地 流淌；英俊矯健的伊犁馬，高大沉穩(wěn)的駱駝，潔口的新廻細(xì)毛羊，安詳?shù)卦诠鹊壮圆?，到小?喝水，在山坡上曬著太陽；有三五個哈薩克牧人的氈房，散落在綠草中，小溪旁，像碧海上飄 落著兒朵潔口的雪蓮。在溝的深處，春天開滿了萬紫千紅的山花，秋天結(jié)滿了金黃、殷紅的果實(shí)。無人采摘，任它飄1落在地，成熟的

5、種子孕育著第二代幼苗。這里，彩蝶紛飛，蜜蜂歡唱，連風(fēng)也是香甜的。美麗的果子溝，風(fēng)景如畫的果子溝！你是鑲嵌在天山公路上的一顆璀璨的明珠?。↖）這篇短文是從哪兒方而米介紹果子溝的？其中重點(diǎn)介紹了什么？（2）在果子溝的風(fēng)景中，作者寫到的事物有、等。（3）寫出這篇短文的中心句。（4）用"M畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。3閱讀七律長征,完成問題。七律長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。1五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。（1）這首詩的作者是o（2）這首詩是圍繞著“, ”這句話來寫的。（3）詩中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的

6、詩句是, o（4）詩中用比喻和夸張的修辭手法,發(fā)襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣概的詩是, o（5）詩中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的精神的詩句是, o（6）詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有、（7）詩中的一暖一寒，既表達(dá)了又表現(xiàn)了 4.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串花穗齊綻，潔口的流蘇如畫。1）這兩節(jié)詩選自，作者是蘇聯(lián)的O2）這兩節(jié)詩主要運(yùn)用了修辭手法來描寫了美麗的口樺。3）“流蘇”在文中指的是（）。A.花穗樣的裝飾物品B.披著白雪的樹枝C.流動的物體。4）請仿照第二自然段的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。5. 閱讀短文并完成下面問題。列

7、子一則伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流 水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴 雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其 趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？ ”李惠 拷皮后魏李惠，為雍州刺史。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言 藉背之物?；萸矤幷叱?，顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮拷知主乎？ ”群下以為戲言，咸無應(yīng)者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃服而就 罪

8、。（1）解釋下劃線的字。 同逢重?fù)?dān)于何逃聲至逢暴雨負(fù)薪者北服而就罪（2）翻譯句子。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。（3）李惠對州綱紀(jì)說出了斷此案的辦法，你知道是什么辦法嗎？請解釋。（4）本文闡述了什么道理？6. 閱讀短文，完成練習(xí)?？煞N植的鉛筆 這是一支可種植的鉛筆，把它埋在土里，用不了多久，它搖身一變，就會華麗變身為薰衣 草、太陽花，甚至青椒、西紅柿 發(fā)明這支鉛筆的是麻省理工學(xué)院的三個學(xué)生。他們震驚于“全球每年生產(chǎn)150億支鉛筆，卻 有兒十億鉛筆頭或斷筆被扔進(jìn)垃圾箱里”的狀況。 “這簡直就是一種極大的浪費(fèi)！ ”為了減少這種浪費(fèi)。他們想出了一個絕妙的主意：在鉛筆 頂端加一個可降解的膠囊，里

9、面放入植物的種子。這樣在鉛筆快用盡，或者發(fā)生斷筆的情況 下，就可以直接將鉛筆帶膠囊那一端插入土壤里。 “奇妙”就此發(fā)生，廢棄的鉛筆有了新的生命，而且用不了多久，就會煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 這一綠色、絕妙的發(fā)明，很快被在丹麥從事可持續(xù)研究工作的邁克爾盯上，“我一眼就喜歡 上了這個發(fā)明，可持續(xù)很難跟消費(fèi)者解釋，但'發(fā)芽鉛筆'完美詮釋了什么是可持續(xù)”。他當(dāng) 即找到三位發(fā)明者，跟他們合伙，說服他們在丹麥出售這種鉛筆。 僅2013年春天，他們就賣出了 70000支鉛筆。2014年，他們在歐洲賣出了 100萬支，并且 邁克爾買斷了專利和產(chǎn)權(quán)，成了公司的首席執(zhí)行官。如今，這支可種植的鉛筆賣到了全球

10、60 個國家和地區(qū)，每個月售出45萬支，收入超過1800萬美元。 無獨(dú)有偶，一個克羅地亞始娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致。 這個細(xì)心的姑娘在日常生活中發(fā)現(xiàn)，她身邊的不少朋友都對使用鉛筆寫作和繪畫惜有獨(dú)鐘。而看到奶奶將剩下的咖啡渣和茶葉渣喂養(yǎng)植物，更是讓她受到了極大的啟發(fā)。她突發(fā)奇想：能 不能用茶葉渣、咖啡渣和凋謝的花瓣做原材料。替代鉛筆所使用的木材？在將這三種原材料壓 縮塑型后，她發(fā)現(xiàn)這種想法完全可行。更令她欣喜的是，一家咖啡丿占每月生產(chǎn)的30千克咖啡 渣，可以制成3000支鉛筆！而且“種鉛筆”的步驟也完全一致。但這支鉛筆的神奇之處不僅 在于它用廢渣來替代木材，而且削下的鉛筆屑可以作

11、為土壤的肥料，真正實(shí)現(xiàn)了從頭到尾 100%綠色可持續(xù)。 也難怪克羅地亞姑娘榮獲世界最大型設(shè)計(jì)比賽的大獎?！拔抑肋@支鉛筆并不能拯救地球， 但它至少能讓我們意識到：我們身邊的事惜，是可重復(fù)利用、可持續(xù)的。”1）省略號的作用有多種，文中“它搖身一變，就會華麗變身為薰衣草、太陽花，甚至青椒、西 紅柿” 一句中，省略號的作用是（）A.表示說活斷斷續(xù)續(xù)B.表示語意未盡C.表示列舉內(nèi)容的省略D.表示話未說完2）文章的開頭有什么特點(diǎn)？3）短文第和段主要運(yùn)用了什么說明方法，請你選擇其中一處說說使用這種說明方法所達(dá)到 的效果。4）短文第段中說：“'種鉛筆'的步驟也完全一致?！边@里的“步驟”具體指

12、的是什么？（用原文語句回答）5）短文第段中說：“一個克羅地亞姑娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致?！蔽闹?哪句話體現(xiàn)了克羅地亞姑娘把綠色、可持續(xù)精神發(fā)揮到了極致？6）讀了短文，你意識到了什么？用你從本文中學(xué)到的知識聯(lián)系我們的生活，說說我們的身邊哪 些事物是可以重復(fù)利用、可持續(xù)的。7. 課外閱讀我能行給風(fēng)打分?jǐn)?shù)蘇聯(lián)維比安基著王汶譯M>« I風(fēng)小的時候，風(fēng)是我們的朋友。夏天，在炎熱的中午，如果一點(diǎn)風(fēng)也沒有，我們就會熱得透不過氣來。平靜無風(fēng)，煙囪里的煙 筆直地往天空升上去。如果空氣以每秒鐘不到半米的速度流動，我們就覺得一點(diǎn)風(fēng)也沒有，我 們給它打個O分。軟風(fēng)的速度，是0.31.5

13、米每秒，或1890米每分，或15公里每小時。這是步行人的前 進(jìn)速度，這種風(fēng)已經(jīng)能使煙囪柱往旁邊歪了。我們覺得臉上涼習(xí)習(xí)的，很舒服。不覺得悶氣 To我們給這種風(fēng)打1分。輕風(fēng)的速度，是1.63. 3米每秒，也就是96180米每分，或611公里每小時。這大約是 人跑的速度。樹上的葉子沙沙作響。我們在風(fēng)的記分薄里，給輕風(fēng)打2分。微風(fēng)的速度，是3. 45. 4米每秒，也就是1219公里每小時。這大約是馬小跑的速度。微風(fēng) 使細(xì)樹枝搖擺，它興高采烈地推著紙折的小船兒跑。我們在記分薄里給它打個3分。氣象學(xué)里的和風(fēng)是這樣的：它揚(yáng)起道路上的塵土，激起大海里的波浪，搖動樹木的小枝。它的 速度是5. 57. 9米每秒

14、。給它打4分。清勁風(fēng)的速度，是8. O10. 7米每秒，或2938公里每小時。這大約等于烏鴉飛行的速度。 這種風(fēng)使樹梢喧囂（XUanXiaO）,使森林里的細(xì)樹干搖曳，使大海上涌起波浪。它吹散蚊納。 我們給這種風(fēng)打5分。強(qiáng)風(fēng)已經(jīng)開始調(diào)皮搗蛋了。它使勁搖晃森林里的樹木；把晾在繩子上的衣服扔在地上；把帽子從人腦袋上扯下來；把排球往一邊亂推，不讓打排球的人好好打。它的速度和3949公里每 小時的火車、客車一樣。幸虧氣象學(xué)家給風(fēng)打分?jǐn)?shù)，用的是12分制。像我們這種小學(xué)校里的5分制，就不夠用了。氣象學(xué)家給風(fēng)打整整的6分。一一選自森林報(bào)春1）“和風(fēng)細(xì)雨”中的“和風(fēng)”是指春天的風(fēng)，文章中的“和風(fēng)”指什么風(fēng)呢？用

15、畫出來。2）讀文章，完成下表。名稱速度分?jǐn)?shù)0. 31. 5米每秒11. 63. 3米每秒23. 45. 4米每秒35. 57. 9米每秒48.010. 7米每秒53949公里每小時6風(fēng)的名稱分?jǐn)?shù)從上表，我們可以發(fā)現(xiàn)作者完全把風(fēng)當(dāng)成了，表達(dá)了作者對風(fēng)的之情。3）讀了文章，根據(jù)你掌握的知識，判斷身邊的下列現(xiàn)象是什么風(fēng)級。（1）晚上睡在床上，聽到屋外梧桐樹上的葉子沙沙作響。（）（2）媽媽晾曬在陽臺上的衣服被風(fēng)吹到了樓下。（）（3）在操場上上體育課時被風(fēng)揚(yáng)起的灰塵迷了眼晴。（）（4）操場上的五星紅旗停在旗桿頂端一動不動。（）4）唐朝詩人李M喬有一首詩風(fēng)這樣寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江三尺浪，入

16、竹萬竿斜?！苯Y(jié)合這篇文章，你對這首詩有什么認(rèn)識？8. 延伸閱讀太空小精靈在布滿群星的天空中，有許多人造衛(wèi)星。它們在自己的軌道上，按照人們的指令，忠實(shí)地為人 類工作著?？墒悄阒绬幔吭谶@些工作著的人造衛(wèi)星中，有一些是近些年才發(fā)展起來的小型衛(wèi) 星，它們就像活躍在茫茫宇宙中的一群太空小精靈，個頭雖小，本領(lǐng)卻大得很呢！ AB當(dāng)初（）火箭的推力比較小，（）發(fā)射的衛(wèi)星體積都比較小，重量也很輕。以后，隨著人類 航天技術(shù)的發(fā)展，火箭的推力越來越大，同時，人們希望衛(wèi)星干的工作也越來越多，所以，人 造衛(wèi)星上的儀器設(shè)備也一再增加，其個頭和重量也隨之增加?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)可以把56噸 的衛(wèi)星送上距地球約36000千米的

17、地球同步軌道。那么衛(wèi)星究竟是越造越大好呢，還是小點(diǎn)好呢？近些年來，科學(xué)家們對這一問題進(jìn)行了研究和 討論。例如，大衛(wèi)星的研制時間長，花錢多，一旦失敗，損失巨大。因此，發(fā)展重量輕、作用 大的小衛(wèi)星，已經(jīng)成為各國努力的方向?，F(xiàn)在，全世界每年都要發(fā)射數(shù)（ShdShU）以百計(jì)的小衛(wèi)星。然而，多大的衛(wèi)星才是小衛(wèi)星呢？目前，國際上一般將發(fā)射重量在1噸以下的衛(wèi)星稱（ChQnChmg）為小衛(wèi)星。而重量在100千克以下的衛(wèi)星稱為微小衛(wèi)星。今天的小衛(wèi)星與當(dāng)初 人類發(fā)射的小衛(wèi)星可大不一樣了。今天的小衛(wèi)星（）體積小，重量輕，（）它們的功能強(qiáng)，本 領(lǐng)大。一顆現(xiàn)代小衛(wèi)星頂?shù)蒙弦酝囊活w大衛(wèi)星。C比如，現(xiàn)在一顆重量只有200

18、300千 克的小型成像衛(wèi)星，它可以看清楚地面方圓兒白千米內(nèi)1米大小的東西，而在過去，這要一顆 重達(dá)兒噸的大型衛(wèi)星才行。1）用“”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。2）在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3）“其實(shí)，人類走出地球的腳步是從小衛(wèi)星開始的?！蹦阌X得這句話應(yīng)該加在A、B、C中的哪一處？在你認(rèn)為正確的地方畫上“。4）閱讀這篇短文我大約用了分鐘。每個自然段的大意是什么？請把相應(yīng)自然段的序號標(biāo)在下面。（）小型衛(wèi)星個頭小，本領(lǐng)大。（）衛(wèi)星究竟是越造越大好呢，還是小點(diǎn)好呢？（）隨著科技的發(fā)展，人造衛(wèi)星越來越大。5）請從第三自然段中各找出一句運(yùn)用了下列說明方法的句子寫下來。舉例子：列數(shù)字：【參考答案】1. （1）男士

19、寬容了女士踩自己的那一腳；老板用幽默的語言寬容了女士的奶油蛋糕弄臟了商 店的地板；丘吉爾在大選中落選后的豁達(dá)態(tài)度。（2）寬容他人，可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，使我們的生活充滿陽光。寬容他人，無 論走到哪里你帶去的都是和煦的春風(fēng)，享受到的都是溫馨和微笑。寬容使彼此擁有更多的信 任，使我們的生活充滿陽光。（3）2. （1）從果子溝的地理位置、傳說及風(fēng)景這三方面來介紹。重點(diǎn)介紹果子溝美麗的風(fēng)景。（2）塔松；青山；小溪；伊犁馬；駱駝；細(xì)毛羊；氈房（3）美麗的果子溝，風(fēng)景如畫的果子溝!（4）比喻句：天山公路像一條銀色的飄帶。有三五個哈薩克牧人的氈房，散落在綠草 中，小溪旁，像碧海上飄落著兒朵潔口的雪蓮。你是鑲嵌在天山公路上的一顆璀璨的明珠！ 擬人句：英俊矯健的伊犁馬，高大沉穩(wěn)的駱駝，潔口的新迴細(xì)毛羊，安詳?shù)卦诠鹊壮圆?，?小溪喝水，在山坡上曬著太陽。這里，彩蝶紛飛，蜜蜂歡唱，連風(fēng)也是香甜的。3. （1）毛澤東（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑。（3）更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走