教育勵志名言警句

1、本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀教育勵志名言警句導讀： 1、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。2、黃金滿嬴富有余，一經(jīng)教子金不如。3、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?、吾愛吾師，吾更愛真理。5、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。6、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。7、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。8、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。9、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。10、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。11、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。12、一個成功的教師不會為難任何一個學生， 也不會放縱任何一 個學生。13、

2、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。14、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。15、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。16、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。17、發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。18、成家勿謂當家易；養(yǎng)子應知教子難。19、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀20、師者，傳道授業(yè)解惑者也。21、學而不厭，誨人不倦。22、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。23、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。24、忠誠黨的教育事業(yè)。25、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛

3、的回報。26、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。27、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。28、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。29、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。30、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。31、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。33、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛34、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。35、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。36、今一切事業(yè)，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研37、給一個學生機會，他會給你一個奇跡。38

4、、精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀39、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展 個性。40、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫 如樹人。41、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材 施教。42、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收 獲。43、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了 美麗的鵝卵石。44、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永 遠在創(chuàng)新，永遠在前進。45、教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。 這是任何教學的首要 的最高的規(guī)律。46、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊

5、重集體強調(diào)規(guī)則， 尊重同時強調(diào)和-諧，尊重知識強調(diào)探索。47、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須“遵循自然”。48、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去 人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。49、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀 闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。50、假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生， 他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。51、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入 大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。52、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使 人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。53、應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的 因素，因為這種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。54、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。 應該引導兒童自己進 行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 的應該盡量多些。55、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力， 而沒有自我 教育就不能想象會有完美的精神生活。 我認為，教會學生自己教育自 己，這是一種最高級的