讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 育道德人才

1、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 育道德人才中小學(xué)德育工作是學(xué)校的首要工作，然而學(xué)校的德育工作往往缺少抓手，缺乏實(shí)效性。實(shí)踐證明誦讀經(jīng)典是提升薛學(xué)校德育工作時(shí)效性的有效途徑之一。中華經(jīng)典誦讀與國(guó)民素質(zhì)關(guān)系密切。我國(guó)文化悠久及其在世界文化史上罕有匹配的連續(xù)性，形成一條從未中斷的長(zhǎng)河，但時(shí)至今日，這條長(zhǎng)河卻在某些方面面臨中斷的危險(xiǎn)。巴金、冰心等老一輩文學(xué)大師心系國(guó)家，曾提出 “讀千古美文，做少年君子?！薄爸泵娼?jīng)典，不求甚解，但求背熟?！钡纫幌盗锌尚械姆桨?。誦讀經(jīng)典對(duì)于提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)和道德情感有非常重要的作用。學(xué)生在誦讀中感受到中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族自信心和民族認(rèn)同感。做個(gè)有根的中國(guó)人。作為教育工作者深感責(zé)任重大

2、，在學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我們義不容辭的責(zé)任。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。希望我們的學(xué)生在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心、有愛(ài)心、懂得感恩、懂得回報(bào)的人。我們的目標(biāo)就是：不一定所有人都能夠成為英才，但是我們一定努力讓每一名學(xué)子都能夠做一個(gè)堂堂正正的人；不一定每個(gè)人都要干一番轟轟烈烈的大事，但是要讓每個(gè)人都能夠有耐心做好身邊的瑣事；不一定每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都出類拔萃，但是要讓他知道自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)什么；不一定每個(gè)人都是你的好朋友，但是要讓學(xué)生懂得所有人之間都應(yīng)該和睦相處。讀書(shū)活動(dòng)在我校已開(kāi)展十余年，因?qū)W校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)始的讀書(shū)現(xiàn)象，正逐漸演繹成一種有特色的校園文化。一、營(yíng)造氛圍，國(guó)

3、學(xué)經(jīng)典熏陶人“讀千古美文，做少年君子?！薄把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。”“讀經(jīng)典書(shū)，做有根人?！薄拔铱鞓?lè)讀書(shū)，我健康成長(zhǎng)。”一則則與經(jīng)典誦讀有關(guān)的格言，成為各學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、讀書(shū)園地中的最醒目的文字。學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展了“每周一詩(shī)”背誦活動(dòng)：每周，各班級(jí)在黑板上專門辟出一角，由學(xué)生輪流值班，抄寫一句經(jīng)典詩(shī)文，在當(dāng)天的每節(jié)課前集體朗讀；在每天上午和下午課間活動(dòng)時(shí)間，放學(xué)路隊(duì)中全班同學(xué)集體背誦。讓經(jīng)典時(shí)時(shí)與學(xué)生保持親密接觸。通過(guò)大量的反復(fù)的吟誦，使學(xué)生感悟到了古詩(shī)文“溫柔敦厚”的語(yǔ)言特色，并逐漸內(nèi)化古詩(shī)文中高尚的思想道德、健康的審美情趣、正確的價(jià)值觀念、積極的人生態(tài)度，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)，同時(shí)使他

4、們的文化底蘊(yùn)日漸厚實(shí)。二、變換形式，誦讀經(jīng)典成風(fēng)尚我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)有十年，在十年的時(shí)間里，每學(xué)期都有讀書(shū)展示活動(dòng)，先后舉辦了“百詞”大賽、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)展評(píng)等多項(xiàng)活動(dòng)。2002年結(jié)合課改將讀書(shū)活動(dòng)我校的傳統(tǒng)特色活動(dòng)納入校本課程，每年一屆“讀書(shū)節(jié)”。屆時(shí)用一周的時(shí)間展示一年來(lái)師生的讀書(shū)成果。活動(dòng)分為古詩(shī)考級(jí)、各類展示活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)和特色活動(dòng)四個(gè)板塊?！肮旁?shī)考級(jí)”是讀書(shū)節(jié)最具特色的活動(dòng)，考級(jí)活動(dòng)全員參與，學(xué)校根據(jù)背會(huì)古詩(shī)的數(shù)量發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)并評(píng)出“古詩(shī)小博士”。目前，學(xué)生的最好成績(jī)是熟背古詩(shī)300首。讀書(shū)節(jié)期間從一年級(jí)到六年級(jí)各班都布置自己的成果展。有讀書(shū)摘記、手抄報(bào)、剪貼報(bào)、詩(shī)

5、配畫(huà)、讀書(shū)卡片、自制書(shū)簽、自編文集等多種形式，學(xué)校組織參觀評(píng)比。各班都有自己的特色?，F(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)有：親子朗誦會(huì)、成語(yǔ)大賽、書(shū)香家庭知識(shí)讀書(shū)競(jìng)賽、童話劇表演。，每屆讀書(shū)節(jié)都有不同的特色項(xiàng)目：如：“智力大沖浪”“紅領(lǐng)巾書(shū)市”“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”“漂流書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們享受到了家庭親子閱讀的溫馨與快樂(lè)；在活動(dòng)中，孩子們領(lǐng)略到了經(jīng)典文化的魅力，展示了自己的聰明才智。在活動(dòng)中孩子們獲得知識(shí)，習(xí)得涵養(yǎng)，懂得道理。典誦讀活動(dòng)，從學(xué)生到老師，從學(xué)校到家庭，漸次推開(kāi)，步步推進(jìn)，已蔚然成風(fēng)。三、走進(jìn)課程，校本課程放異彩課堂是學(xué)校開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、育道德人才”教育活動(dòng)的重要陣地。為配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)；也為讀書(shū)活動(dòng)

6、能很好的與學(xué)校德育相結(jié)合也為能感受讀詩(shī)誦經(jīng)活動(dòng)切實(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，滲透到點(diǎn)滴生活中來(lái)；更為學(xué)生“親近母語(yǔ)每日誦讀”有更適合我校流動(dòng)人口子女較多的學(xué)生實(shí)際的讀本；我們組織教師偏寫了一套六冊(cè)的“經(jīng)典誦讀”校本教材。誦讀經(jīng)典這套教材共六冊(cè)，每?jī)?cè)有景物描寫、禮儀、友誼、愛(ài)國(guó)、理想合作、勵(lì)志六個(gè)篇章30篇課文。弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、論語(yǔ)等都是選材的內(nèi)容，每篇課文都是經(jīng)典古詩(shī)文，學(xué)生背會(huì)古詩(shī)文積累語(yǔ)言，汲取精神養(yǎng)料?？梢宰寣W(xué)生在古詩(shī)文這片精神樂(lè)土中流連忘返。四、深入實(shí)踐，德才并重育新苗“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要使課堂教學(xué)、經(jīng)典讀本中背誦的德育觀念變?yōu)樾袆?dòng)，就應(yīng)多實(shí)踐多應(yīng)用活動(dòng)，

7、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中去體驗(yàn)、領(lǐng)悟，內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)，落實(shí)到行動(dòng)中去。讀書(shū)實(shí)踐與寫作實(shí)踐相結(jié)合是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑學(xué)校把經(jīng)典誦讀內(nèi)容與廣播操、韻律操、課本劇巧妙地結(jié)合在一起，將鍛煉身體和鍛煉思維融為一體；還可以把經(jīng)典詩(shī)文融進(jìn)傳統(tǒng)的“丟手絹”、“踢毽子”、“擊鼓傳花”等游戲當(dāng)中，使誦讀和游戲同時(shí)增加了趣味；例如：在大課間活動(dòng)中，我校的自編操改變了過(guò)去讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)的單一模式，自編了西固一校文明禮儀三字歌，學(xué)生朗誦做律動(dòng)融為一體。 “入校門，衣冠整；情緒昂，步履正，操場(chǎng)區(qū), 勿穿行；見(jiàn)師長(zhǎng)，問(wèn)您好”。一時(shí)間成為同學(xué)在校園里最愛(ài)傳唱的歌謠。三字歌自編操天天做，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)的教育在活動(dòng)健體中潛移默化，在動(dòng)手動(dòng)口中提示學(xué)生自律。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文是直抵孩童心靈的歌唱，它可以雕琢孩童的心靈，感化孩童的性情，培養(yǎng)孩童的志趣，開(kāi)闊孩童的胸襟，端正孩童的言行，塑造孩童的人格，陶冶孩童的情操。如孩子們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好習(xí)慣，學(xué)校就有了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的書(shū)卷氣氛，我國(guó)文化悠久及