高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修11.2數(shù)字化與編碼教案

1、數(shù)字化與編碼【課程標(biāo)準(zhǔn)】.在具體感知數(shù)據(jù)與信息的基礎(chǔ)上，描述數(shù)據(jù)與信息的特征，知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。.針對具體學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.根據(jù)解決問題的需要，通過小組合作、自主探究、觀察思考以及游戲體驗等方式開展 學(xué)習(xí)，明確數(shù)據(jù)壓縮的作用、分類以及數(shù)據(jù)壓縮的基本原理。（信息意識）.從解決問題的需要出發(fā)，選擇適合的數(shù)據(jù)壓縮工具，體驗數(shù)據(jù)壓縮的過程，進一步理 解數(shù)據(jù)壓縮的實際意義，掌握數(shù)據(jù)壓縮的基本技巧。（信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新）【學(xué)業(yè)要求】.能夠描述數(shù)據(jù)與信息的特征，知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。.掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法，能夠根據(jù)需要選擇合適的數(shù)字化

2、工具開展學(xué)習(xí)?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對象是高一年級的學(xué)生，學(xué)生具有一定的操作經(jīng)驗和邏輯思維能力。在此之前, 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息數(shù)字化的基本知識，基本掌握了二進制與其他數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法，對數(shù) 據(jù)編碼也都有了一定的了解，為本課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，很多學(xué)生具有比較豐富 的上網(wǎng)經(jīng)驗，會使用壓縮軟件。但在壓縮原理以及如何根據(jù)實際條件，合理地使用各種壓縮工 具實現(xiàn)有效壓縮的知識和能力方面還有待提升。他們需要在實際項目的驅(qū)動下，通過獨立思考、 自主探究等學(xué)習(xí)方式完成知識的構(gòu)建與技能的提升?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)實際需要，選擇合適的工具，進行合理的數(shù)據(jù)壓縮?！窘虒W(xué)難點】無損壓縮的基本原理?！窘虒W(xué)方法】教

3、學(xué)方法：本課內(nèi)容主要采用任務(wù)驅(qū)動、游戲教學(xué)等方法，以“我運動，我快樂”網(wǎng)上打 卡活動為例，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、自主探究、實踐體驗等方式開展學(xué)習(xí)。從現(xiàn)實需求出發(fā)， 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過程，合理使用工具，明確數(shù)據(jù)壓縮的知識與原理，達成目標(biāo)。在整 個過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動地尋求問題解決方案，構(gòu)建知識，增強利用信息技術(shù)手段解決 問題的意識。軟件硬件資源：教學(xué)軟件包括相關(guān)的圖像處理軟件、音視頻編輯和壓縮工具，以及教學(xué)課 件等?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入提出任務(wù)：以高中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等內(nèi) 容為主題，自選角度，組織素材，表達主題確定主題提出問題情景導(dǎo)入1 .學(xué)生固繞確定

4、的主題，選擇2-3個不 同類型的素材文件上傳到指定網(wǎng)站。2 .觀看并展示上傳內(nèi)容，總結(jié)大家分享 內(nèi)容的形式一一文字、圖片、音頻、視頻等。3 .提問：（1）上傳和觀看的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 哪些問題？（2）同學(xué)們在上傳素材的過程中遇到了 哪些問題？4 .引導(dǎo)學(xué)生思考：遇到這些問題時如何 解決？解決問題的過程中有沒有遇到新的困完成任務(wù)思考交流引導(dǎo) 學(xué)生關(guān)注 數(shù)據(jù)壓縮 的目的和 作用難呢？5.師生交流解決問題的方法。（1）利用壓縮軟件對文件進行壓縮，但 對音頻、視頻的壓縮不夠理想。（2）用多媒體和格式轉(zhuǎn)換工具對圖片、 音視頻文件進行壓縮。自主探究發(fā)現(xiàn)問題1 .將學(xué)生分組，34人一組。2 .結(jié)合觀看過程

5、中發(fā)現(xiàn)的問題以及分析 的解決方法，對教師給出的素材進行觀察，整 理相關(guān)內(nèi)容，寫實驗報告。3 .上網(wǎng)查找相關(guān)資料，寫下圖片不同格 式的差異。觀察查閱資料寫報告學(xué)生 通過實踐 主動獲取 知識，提高 技能游戲體驗掌握原理1 .展示一系列文字、圖片等樣例素材， 明確比賽規(guī)則：學(xué)生以小組為單位進行比賽， 各組盡可能用簡短的文字對素材進行描述，使 用文字最少、傳達信息最準(zhǔn)確的小組獲勝。各組有2min準(zhǔn)備時間。2 .展示比賽題目，各組派出三位同學(xué)參 賽（一人描述，兩人按描述完成任務(wù)）。3 .評選出優(yōu)勝組，并進行經(jīng)驗分享參與比賽展示評價經(jīng)驗分享通過 游戲激發(fā) 學(xué)生興趣， 揭示無損 壓縮的基 本原理，突 破難點

6、小結(jié)對游戲活動進行歸納：數(shù)據(jù)壓縮的思想是在不損失有用信息的前提下，按照一定的編 碼規(guī)則對數(shù)據(jù)進行重新組合，以去除冗余。無損壓縮的原理與我們剛才玩的游戲大體一致，壓縮后的數(shù)據(jù)在還原后與壓縮前完全相同。如：CCCEEEEEEEEEEEETmW-C03E12T01W05o相對于無損壓縮，有損壓縮會損失一定的信息，壓縮后的數(shù)據(jù) 無法還原成壓縮前的數(shù)據(jù)。1.布置任務(wù)：下載本組同學(xué)分享的圖片及音視頻文件，利用教師提供的音視頻壓縮匚 具，對下載的文件進行壓縮。2.要求學(xué)生寫下該環(huán)節(jié)的實驗報告。學(xué)生 主動實踐,自主實踐合理運用3 .引導(dǎo)學(xué)生思考：在壓縮圖片和音視頻 文件的過程中，哪些因素與壓縮后文件的大小 有關(guān)？4 .師生交流，總結(jié)壓縮文件的過程，并 總結(jié)出影響壓縮后文件大小的因素。完成任務(wù)填寫表格思考交流根據(jù)實際 需要分析 問題，利用 相關(guān)工具 軟件解決 問題，落實圖片.：顏色、尺寸、格式重點音頻：采樣頻率、聲道數(shù)視頻：比特率、視頻尺寸交流展示互動評價