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1、年度培訓(xùn)組工作總結(jié)年度培訓(xùn)組工作總結(jié)第一部分:第一部分:2011年工作總結(jié)年工作總結(jié)第二部分:第二部分:2012年工作展望年工作展望 目目 錄錄年度培訓(xùn)組工作總結(jié)2011年度工作目標(biāo)年度工作目標(biāo) 第二、第二、大力進(jìn)行經(jīng)銷商隊伍的企業(yè)文化、產(chǎn)品、團(tuán)購基大力進(jìn)行經(jīng)銷商隊伍的企業(yè)文化、產(chǎn)品、團(tuán)購基礎(chǔ)培訓(xùn)工作;以及做好銷售公司各片區(qū)團(tuán)購人員礎(chǔ)培訓(xùn)工作;以及做好銷售公司各片區(qū)團(tuán)購人員的培訓(xùn)工作;的培訓(xùn)工作; 第一、第一、開發(fā)并完善開發(fā)并完善團(tuán)購基礎(chǔ)課程團(tuán)購基礎(chǔ)課程、團(tuán)購管理團(tuán)購管理課程課程的課件、講師手冊、學(xué)員手冊;的課件、講師手冊、學(xué)員手冊;年度培訓(xùn)組工作總結(jié)課程開發(fā)課程開發(fā)課程課程PPTPPT一套一
2、套講師手冊一套講師手冊一套學(xué)員手冊一套學(xué)員手冊一套課程課程PPTPPT一套一套講師手冊一套講師手冊一套學(xué)員手冊一套學(xué)員手冊一套課程課程PPTPPT一套一套講師手冊一套講師手冊一套課程課程PPTPPT一套一套講師手冊一套講師手冊一套學(xué)員手冊一套學(xué)員手冊一套年度培訓(xùn)組工作總結(jié)培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)場次培訓(xùn)場次計劃計劃30達(dá)成達(dá)成652011年培訓(xùn)計劃與實際達(dá)成對比年培訓(xùn)計劃與實際達(dá)成對比6002568年度培訓(xùn)組工作總結(jié)管理快速啟動管理快速啟動管理培訓(xùn)管理培訓(xùn)快速啟動快速啟動新人基礎(chǔ)培訓(xùn)新人基礎(chǔ)培訓(xùn)講師講師TTT2011年培訓(xùn)項目構(gòu)成(場次)年培訓(xùn)項目構(gòu)成(場次)年度培訓(xùn)組工作總結(jié)直營培訓(xùn)中心直營培訓(xùn)
3、中心 20112011 年年度培訓(xùn)項目總結(jié)年年度培訓(xùn)項目總結(jié) 課課 程程培培 訓(xùn)訓(xùn) 執(zhí)執(zhí) 行(場)行(場)培培 訓(xùn)訓(xùn) 時時 數(shù)(數(shù)(h h)培培 訓(xùn)訓(xùn) 人人 數(shù)(人)數(shù)(人)新人基礎(chǔ)培訓(xùn)新人基礎(chǔ)培訓(xùn)3636888.5888.516421642快速啟動快速啟動1717329329227227管理培訓(xùn)管理培訓(xùn)8 8172172636636管理快速啟動培訓(xùn)管理快速啟動培訓(xùn)3 324244848講師講師PTTPTT培訓(xùn)培訓(xùn)1 128281515年度總培訓(xùn)執(zhí)行年度總培訓(xùn)執(zhí)行65651441.51441.525682568年度總培訓(xùn)計劃年度總培訓(xùn)計劃3030600600實際達(dá)成率實際達(dá)成率216.7%21
4、6.7%428%428%年度培訓(xùn)組工作總結(jié) 協(xié)助改善并提高業(yè)務(wù)系統(tǒng)所有人員的績效表現(xiàn)是我們所有協(xié)助改善并提高業(yè)務(wù)系統(tǒng)所有人員的績效表現(xiàn)是我們所有 行為的出發(fā)點;行為的出發(fā)點; 通過與公司各部門的溝通聯(lián)系,參加對口的外部培訓(xùn),通過與公司各部門的溝通聯(lián)系,參加對口的外部培訓(xùn),集集 中精力于講師中精力于講師充實自身的專業(yè)知識、充實自身的專業(yè)知識、素養(yǎng)及技能的提高,素養(yǎng)及技能的提高, 以滿足不同程度的銷售人員及主管的發(fā)展需求;以滿足不同程度的銷售人員及主管的發(fā)展需求; 豐富現(xiàn)有課程的內(nèi)容和形式,并根據(jù)新一年的培訓(xùn)規(guī)劃開豐富現(xiàn)有課程的內(nèi)容和形式,并根據(jù)新一年的培訓(xùn)規(guī)劃開 發(fā)新的提升課程,建立標(biāo)準(zhǔn)課程執(zhí)行體系。發(fā)新的提升課程,建立標(biāo)準(zhǔn)課程執(zhí)行體系。 外出培訓(xùn)場次多外出培訓(xùn)場次多 旅途奔波身心勞累旅途奔波身心勞累 課程內(nèi)容的條理性、延展性、精細(xì)化程度不足課程
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