高等教育法規(guī)概論多選題

1、多選題教 育 法 律 救 濟 的 方 式 主 要 有 ()A教育行政復議B 】教育行政訴訟Cl仲裁D 】教育申訴ABD()Al宣傳教育B 】社會成員的自覺遵守【C】紀律處分D 】道德譴責【E】公共輿論AB()A教育申訴B 】教育行政復議C1教育行政訴訟D 】教育督導ABC【多選題】法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能()A調(diào)整范圍的有限性B 】法具有非全真性和不周延性C法具有滯后性D 】法具有恐怖性ABC()A道德B 】政策C紀律D 】社會風俗習慣ABCD()A加強教育執(zhí)法隊伍建設B 】加大執(zhí)法監(jiān)督力度C1建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度D 】建立、

2、健全嚴格、公正的救濟制度ABCD()A有完善的法制來明確教育的地位和作用B 】有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利C有完善的法制來保證學校的教育教學D 】有完備的法律體系E有明確的責任規(guī)定ABCDE()A全國人民代表大會及其常務委員會B 】省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會D 】國務院E中國人民銀行ABCDE()Al堅持中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一B 】堅持一手抓建設、一手抓法治【C】既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄D 】堅持把法治建設的基礎放在制度建

3、設和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平ABCD()A1有法可依B 】有法必依C執(zhí)法必嚴D 】違法必究E1依法辦事ABCD()A1憲法中的有關教育的條款B 】教育法律C1教育行政法規(guī)D 】教育的地方性行政法規(guī)ABCD()A1制定主體不同B 】調(diào)整教育社會關系的范圍不同C表現(xiàn)形式不同D 】實施方式不同E1穩(wěn)定性不同ABCDE()A1表現(xiàn)形式不同B 】規(guī)范內(nèi)容不同C調(diào)整范圍不同D 】實施方式不同E1產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同ABCDE()A1教育政策是教育法規(guī)的靈魂B 】制定的主體不同C1實施的方式不同D 】穩(wěn)定性不同E1表現(xiàn)形式不同ABCDE()A1民商法B 】社會法C1刑法和軍事法規(guī)D

4、】訴訟與非訴訟程序法ABCD()A1表現(xiàn)形式不同B 】規(guī)范內(nèi)容不同C調(diào)整范圍不同【 D 】實施方式不同E產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同【答案】ABCDE【多選題】以我國憲法為基礎，目前我國各個立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個不同層級它們分別是 ()Al法律【 B 】行政法規(guī)【C】地方性法規(guī)、自治條例和單行條例【 D 】部門規(guī)章和地方政府規(guī)章【答案】ABC【多選題】下列法院屬于地方各級人民法院的是()A最高人民法院【 B 】基層人民法院C中級人民法院【 D 】高級人民法院E軍事法院【答案】BCD【多選題】按照" 法律后果"的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為()A制裁性規(guī)范【 B 】獎勵性規(guī)范C

5、1義務性規(guī)范【 D 】授權(quán)性規(guī)范【答案】AB【多選題】將我國教育法律責任劃分為教育行政法律責任、教育民事法律責任和教育刑事法律責任的劃分標準是()A違法主體的法律地位【 B 】違法行為的危害程度C違法行為的性質(zhì)【 D 】法律責任的內(nèi)容E承擔法律責任主體的身份【答案】ABC【多選題】法律責任的類型有()A1民事法律責任【 B 】行政法律責任C1刑事法律責任【 D 】違憲責任【答案】ABC【多選題】教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處在于()A1教育性【 B 】規(guī)范性C1確定性【 D 】強制性【答案】BCD【多選題】根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有()A無過錯

6、責任原則【 B 】公正、合理、效益原則C過錯責任原則【 D 】責任法定原則【答案】BCD【多選題】教育法律關系的內(nèi)容包括()A教育法上的行為能力【 B 】教育法上的權(quán)利能力Cl教育權(quán)利D 】教育義務CD()Al學生自行上學途中發(fā)生的B 】在學生擅自離校期間發(fā)生的【C】在假期，學生自行滯留學校發(fā)生的D 】學生返校途中發(fā)生E在學生自行外出期間發(fā)生的ABCDE()A責任法定原則B 】公正、合理原則C效益原則D 】過錯責任原則【E】公開原則ABCDE()A1適齡兒童接受義務教育B 】接受掃盲教育C1教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)D 】教師進行教育教學ABC()A1法定條件B 】行為準則C法律后果D

7、】法律責任E行為主體ABC()A1教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)B 】存在著損害事實C行為人主觀有過錯D 】教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關系E教育法律關系主體具有完全的教育民事行為能力ABCD()A “必須”B 】“應當”C “禁止”D 】“不得”E “可以”ABCD()A人身罰B 】能力罰C財產(chǎn)罰D 】申誡罰E刑罰()ABCD【多選題】依照我國教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：Al依法律規(guī)定取得【 B 】依法定程序經(jīng)國家有關部門批準取得【C】申請并經(jīng)核準登記取得【 D 】經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得【答案】ABCD【多選題】根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制

8、裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有()A人身罰【 B 】能力罰C財產(chǎn)罰【 D 】申誡罰【答案】ABCD【多選題】教育法律責任的歸責要件有()A1教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)【 B 】存在著損害事實C行為人有過錯【 D 】違法行為與損害事實之間具有因果關系【答案】ABCD【多選題】教育法律關系的構(gòu)成要素是()A1主體【 B 】客體C1內(nèi)容【 D 】對象【E】行為【答案】ABC【多選題】教育法律關系的客體是指法律關系主體的權(quán)利義務所指向的對象，亦即教育法律關系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種()A1可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的財產(chǎn)【 B 】可分為行政行為、管理行為和教育教學行為的行為C1

9、包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品【 D 】教育權(quán)利和教育義務【答案】ABC【多選題】能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括()A教育法律行為【 B 】教育法律關系主體C教育法律關系客體【 D 】教育法律事件E教育法律后果【答案】AD【多選題】根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？()A1縣級以上人民政府【 B 】省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會C由國務院批準的較大的市的人大及其常委會【 D 】省、自治區(qū)、直轄市人民政府【答案】BC【多選題】根據(jù)我國法律規(guī)定，一項法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應達到？()A提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全

10、體代表的三分之二以上支持【 B 】提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持C提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持【 D 】提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持【答案】BD【多選題】地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應如何處理？()A由國務院裁決B 】由國務院提出意見，認為應當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定C由全國人大常委會裁決D 】由國務院提出意見，認為應適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決BD,其職責是()A1聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B

11、】 .聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)【C】決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D】 .罷免校長ABC()A1部門規(guī)章B 】地方政府規(guī)章C1地方性法規(guī)D 】行政法規(guī)AB()A省級人民代表大會及其常務委員會B 】省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會C國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會D 】省級人民政府ABC()A1人們對教育法律精神實質(zhì)的理解B 】對教育法律實施作用的評價C1對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D 】遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等ABCD()的權(quán)利A1對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和

12、建議的權(quán)利B】 .通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權(quán)利C決定學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃等重大問題D 】決定學校改革方案、教職工隊伍建設等重大問題AB()A逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系B 】嚴格做到依法行政C加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設D 】建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度E1提高全社會的教育法律意識ABCDE()A從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)B 】取得教師資格證【C】師范類學院畢業(yè)的人員D 】教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員AD" 獨立 " 應包括 ()A1獨立的校園B 】獨立的后勤保障C獨立頒發(fā)學歷證書D 】獨立法人資格【答案】

13、ACD【多選題】依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為()A人身罰【 B 】申誡罰Cl能力罰【 D 】財產(chǎn)罰【答案】BCD【多選題】教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法司法介入教育的范圍必須遵循以下原則()Al重視權(quán)益救濟原則【 B 】遵循教育自身的特點和規(guī)律原則【C】權(quán)利與義務相統(tǒng)一原則【 D 】目標與手段相統(tǒng)一原則【答案】AB【多選題】目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()A1民事訴訟【 B 】刑事訴訟C1行政訴訟【 D 】行政復議E1自行和解【答案】ABC【多選題】教育法明確了設立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件，即()A要有組

14、織機構(gòu)和章程【 B 】有合格的教師C有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等【 D 】有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】ABCD【多選題】以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()A罰款【 B 】責令停止招生C記過【 D 】吊銷辦學許可證【答案】ABD【多選題】教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有()A1教育經(jīng)費預算、決算【 B 】教育執(zhí)法檢查C教育督導【 D 】教育行政監(jiān)察【答案】ABCD【多選題】我國行政機關有權(quán)進行的教育法制監(jiān)督途徑是()A1教育經(jīng)費預算、決算制度【 B 】教育執(zhí)法檢查制度C教育督導【 D 】教育

15、行政監(jiān)察E1教育審計【答案】BCD【多選題】教育法律救濟具有如下特征()A1以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎【 B 】以侵權(quán)損害事實為前提C以維護教育法律的權(quán)威為宗旨【 D 】以懲治侵權(quán)行為為目的【答案】AB【多選題】在我國，教育法律救濟的途徑主要有()Al教育行政救濟【 B 】教育司法救濟Cl教育民事救濟【 D 】教育刑事救濟【答案】AB【多選題】下列哪些事項屬于教師可以對學?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關提出申訴的范圍()A教師認為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學校或其他教育機構(gòu)侵犯的【 B 】教師認為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的【C】教師對學?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決

16、定不服的【 D 】教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其教師法規(guī)定的合法權(quán)益的【答案】ABCD【多選題】學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有()A學生對學校給予的處分不服的【 B 】學生認為學校違反規(guī)定亂收費的C學生認為教師剽竊其著作權(quán)的【 D 】學生認為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的【答案】ABCD【多選題】教師申訴制度具有如下基本的法律特征()A1可選擇性【 B 】非訴訟性C權(quán)利救濟的特定性【 D 】法定性【答案】BCD【多選題】有關機關或職能部門接到教師申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理()A

17、1對于符合申訴條件的應予以受理【 B 】對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理C1對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理【 D 】對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書【答案】ABD【多選題】教育行政復議的受案范圍主要包括()A對教育行政處罰不服的【 B 】對教育行政強制措施不服的C對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的【 D 】對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的?！敬鸢浮緼BCD【多選題】下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()A原告舉證【 B 】主管恒定C訴權(quán)專屬【 D 】可以調(diào)解

18、【答案】AD【多選題】教育行政訴訟的管轄主要分為()A級別管轄【 B 】地域管轄C裁定管轄【 D 】專屬管轄【答案】ABC()Al公民依法享有接受高等教育的權(quán)利B 】積極發(fā)展高等教育【C】提高高等教育的質(zhì)量和效益D 】鼓勵高等學校開展交流與合作ABCD()A1行政復議B 】民事訴訟C仲裁D】 .教師申訴AD()A我國是社會主義國家B 】由中國共產(chǎn)黨領導C指導思想D 】遵循憲法規(guī)定的基本原則BD()A1行政復議B 】申訴C仲裁D 】行政訴訟AD()A學生入學注冊B 】評選表彰各類獎學金C】 .學生成績考核與記載D 】困難學生補助BD()A1博士研究生學歷B 】碩士研究生學歷C本科學歷D 】?？茖W

19、歷CD()A低一級教育畢業(yè)或具有同等學力B 】經(jīng)考試合格C被高等學校錄取D 】無犯罪記錄ABC()A在科學或?qū)ｉT技術上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展B 】通過國家有關考試C經(jīng)有關專家推薦，學位授予單位同意D 】通過論文答辯AC()A國務院B 】國務院教育行政部門C1省、自治區(qū)、直轄市人民政府【 D 】省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門【答案】AC【多選題】制裁指特定的國家機關依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括()A行政制裁【 B 】民事制裁Cl刑事制裁【 D 】經(jīng)濟制裁【答案】ABC【多選題】教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分

20、或者解聘 ()A因不可抗力給教育教學工作造成損失的【 B 】故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【C】體罰學生，經(jīng)教育不改的【 D 】品行不良，侮辱學生，影響惡劣的【答案】BCD【多選題】根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是()A管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學?！?B 】管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權(quán)管理的高等學校C1協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)【 D 】統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)【答案】BD【多選題】根據(jù)國家賠償法規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是()A國家機關及其工作人員違法侵權(quán)【 B 】國家機關及其工作人員在行使職權(quán)時違法侵權(quán)C國家機關及

21、其工作人員在行使職權(quán)時有國家賠償法規(guī)定的侵權(quán)情形【 D 】侵犯行為已造成損害【答案】CD【多選題】根據(jù)我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括()A對在校學生的處分【 B 】對國家行政工作人員的處分C1對教師的行政處分【 D 】對學生家長的行政處分【答案】ABC【多選題】下列屬于高等學校機構(gòu)的在是()A大學【 B 】獨立設置的學院C高等?？茖W校【 D 】成人高等學?！敬鸢浮緼BCD【多選題】教育法對學校及其他教育機構(gòu)可行使的權(quán)利作了多方面的規(guī)定其中包括()A自行修改章程【 B 】對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書C組織實施教育教學活動【 D 】聘任教師【答案】BCD【多選題】教育法規(guī)定，

22、設立學校必須具備的基本條件包括()A1有組織機構(gòu)和章程【 B 】有 50 位以上專任教師【 C】 40 畝以上土地【 D 】有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】AD()【多選題】教育法對學校及其他教育機構(gòu)應履行的義務作了多方面的規(guī)定其中包括A維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益B 】公開學生學業(yè)成績【C】遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目D 】接受各類檢查評估AC()A主要培養(yǎng)本科及本科以上專門人才B 】以5 個以上不同學科為主要學科C具有較強的教學、科學研究力量和較高的教學、科學研究水平D 】全日制在校學生計劃規(guī)模在10000 人以上AC()A主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才B 】以

23、職業(yè)技術教育為主【C】以1個學科為主要學科D 】全日制在校學生計劃規(guī)模在2000 人以上AB()A主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才B 】以1 個學科為主要學科C1全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上D 】專任教師在500 人以上AB()A1有組織機構(gòu)和章程B 】有合格的教師C有符合規(guī)定標準的場所、設施、設備等D 】有必要的辦學資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源ABCD()A1遵守法律法規(guī)B 】維護受教育者及教職工的合法權(quán)益C依法接受監(jiān)督D 】貫徹國家的教育方針ABCD()A依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。B 】根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動C1確定校長人選D 】自行確定招生規(guī)模AB(

24、)A1領導學校的思想政治工作和德育工作B 】討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置和內(nèi)部組織機構(gòu)負責人的人選C1任命校長D 】聘任教師AB()A學生生活管理B 】學生學籍管理C學生活動管理D 】學生行為管理BCD()A擬定發(fā)展規(guī)劃B 】領導學校的思想政治工作和德育工作Cl任免副校長D 】聘任與解聘教師AD()A具有中華人民共和國國籍B 】在中國境內(nèi)居住【C】本科以上學歷D 】具有較高的文化水平、專業(yè)技術理論和知識ABD()A警告B 】嚴重警告C記過D 】記大過ABC()A考試B 】評議C1考查D 】綜合評定AC()A學業(yè)成績未達到學校要求B 】未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的C學生體育課成

25、績不合格D 】本人申請退學ABD()A入學未滿一學期的B 】有1 門以上科目考核成績不合格C1招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的D 】應予退學的ACD()A學生入學注冊B 】評選表彰各類獎學金C學生成績考核與記載D 】困難學生補助BD()【A】各級各類學校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學工作的人員B 】未履行教育教學職責的行政管理人員C后勤服務人員D 】成人高等學校中從事教育教學的人員BC()A教書育人B 】培養(yǎng)社會主義建設者和接班人C提高民族素質(zhì)D 】傳承民族文化ABC()Al從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)B 】取得教師資格證【C】教師是履行教育教學職責的專門人員D 】教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員AC

26、D()方面進行理解A教師是專業(yè)人員B 】教師是直接承擔教育教學工作職責或從事教學輔助工作的人員C教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員D 】教師必須從教于各級各類學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)ACD()A1教師實施某種行為的權(quán)利B 】要求承擔義務者承擔法律義務的權(quán)利【C通過行政和司法渠道確認和保護被非法侵害的合法權(quán)益D 】參加教學活動之外的活動的權(quán)利ABC()A1教育教學權(quán)B 】管理學生權(quán)C1科學研究權(quán)D 】報酬待遇權(quán)ABCD()A遵守憲法和法律及職業(yè)道德B 】貫徹國家的教育方針C關心愛護全體學生D 】不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平ABCD7 條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有()A1民主管理權(quán)B 】

27、管理學生權(quán)C獲得公正評價權(quán)D 】選舉權(quán)與被選舉權(quán)CD()的權(quán)利A1對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利B 】通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權(quán)利C決定學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題D 】監(jiān)督學校管理工作ABD()A遵守憲法和法律及職業(yè)道德B 】貫徹國家的教育方針C關心愛護全體學生D 】不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平ABCD【多選題】高校教師聘任制度包括()等形式Al招聘【 B 】續(xù)聘Cl解聘【 D 】辭聘【答案】ABCD【多選題】我國高校教師的資格條件有()Al必須是中國公民【 B 】遵守憲法和法律，熱愛教

28、育事業(yè)，具有良好的思想品德Cl具備相應的學歷【 D 】有相應的教育教學能力【答案】ABCD【多選題】教育培養(yǎng)成本包括以下項目()A業(yè)務費【 B 】災害損失【C】教職工人員經(jīng)費【 D 】校辦產(chǎn)業(yè)支出【答案】ACD【多選題】享受國家專業(yè)獎學金的專業(yè)包括()A1農(nóng)林【 B 】藝術【C】師范【 D 】航空【答案】ACD【多選題】我國高等教育法第51 條規(guī)定："高等學校應當為教師()提供便利條件"A1參加培訓【 B 】進行學術交流C1開展科學研究【 D 】成立科研機構(gòu)【答案】ABC【多選題】高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員的()進行考核，考核結(jié)果作為聘任或

29、者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)【A】思想政治表現(xiàn)【 B 】個人道德品行C1業(yè)務水平【 D 】工作實績【答案】ACD【多選題】根據(jù)教師法第37 條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分()A1故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【 B 】體罰學生,經(jīng)教育不改的C品行不良，侮辱學生，影響惡劣的【 D 】弄虛作假、騙取教師資格E1違反學校內(nèi)部紀律的【答案】ABC【多選題】高校學生的學業(yè)保障權(quán)包括()A1教育教學活動參加權(quán)【 B 】教育教學設施利用權(quán)【C】師資配置請求權(quán)【 D 】重新選擇專業(yè)權(quán)【答案】ABCD【多選題】高校學生的基本權(quán)利包括()Al參加教育教學計劃安排的各種活動B 】按國家規(guī)定獲得獎學金、助學金、貸學金【C】在學業(yè)成績和品行方面得到公正評