高等教育法規(guī)概論多選題

1、多選題教 育 法 律 救 濟(jì) 的 方 式 主 要 有 ()A教育行政復(fù)議B 】教育行政訴訟Cl仲裁D 】教育申訴ABD()Al宣傳教育B 】社會(huì)成員的自覺(jué)遵守【C】紀(jì)律處分D 】道德譴責(zé)【E】公共輿論AB()A教育申訴B 】教育行政復(fù)議C1教育行政訴訟D 】教育督導(dǎo)ABC【多選題】法在促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬(wàn)能()A調(diào)整范圍的有限性B 】法具有非全真性和不周延性C法具有滯后性D 】法具有恐怖性ABC()A道德B 】政策C紀(jì)律D 】社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣ABCD()A加強(qiáng)教育執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)B 】加大執(zhí)法監(jiān)督力度C1建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰制度D 】建立、

2、健全嚴(yán)格、公正的救濟(jì)制度ABCD()A有完善的法制來(lái)明確教育的地位和作用B 】有完善的法制來(lái)保障公民的受教育權(quán)利C有完善的法制來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)D 】有完備的法律體系E有明確的責(zé)任規(guī)定ABCDE()A全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)B 】省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D 】國(guó)務(wù)院E中國(guó)人民銀行ABCDE()Al堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一B 】堅(jiān)持一手抓建設(shè)、一手抓法治【C】既注意借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，又立足于中國(guó)國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，不照搬照抄D 】堅(jiān)持把法治建設(shè)的基礎(chǔ)放在制度建

3、設(shè)和增強(qiáng)全社會(huì)的法治觀念上，不斷提高全社會(huì)法治文明水平ABCD()A1有法可依B 】有法必依C執(zhí)法必嚴(yán)D 】違法必究E1依法辦事ABCD()A1憲法中的有關(guān)教育的條款B 】教育法律C1教育行政法規(guī)D 】教育的地方性行政法規(guī)ABCD()A1制定主體不同B 】調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同C表現(xiàn)形式不同D 】實(shí)施方式不同E1穩(wěn)定性不同ABCDE()A1表現(xiàn)形式不同B 】規(guī)范內(nèi)容不同C調(diào)整范圍不同D 】實(shí)施方式不同E1產(chǎn)生和發(fā)展趨勢(shì)不同ABCDE()A1教育政策是教育法規(guī)的靈魂B 】制定的主體不同C1實(shí)施的方式不同D 】穩(wěn)定性不同E1表現(xiàn)形式不同ABCDE()A1民商法B 】社會(huì)法C1刑法和軍事法規(guī)D

4、】訴訟與非訴訟程序法ABCD()A1表現(xiàn)形式不同B 】規(guī)范內(nèi)容不同C調(diào)整范圍不同【 D 】實(shí)施方式不同E產(chǎn)生和發(fā)展趨勢(shì)不同【答案】ABCDE【多選題】以我國(guó)憲法為基礎(chǔ)，目前我國(guó)各個(gè)立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個(gè)不同層級(jí)它們分別是 ()Al法律【 B 】行政法規(guī)【C】地方性法規(guī)、自治條例和單行條例【 D 】部門(mén)規(guī)章和地方政府規(guī)章【答案】ABC【多選題】下列法院屬于地方各級(jí)人民法院的是()A最高人民法院【 B 】基層人民法院C中級(jí)人民法院【 D 】高級(jí)人民法院E軍事法院【答案】BCD【多選題】按照" 法律后果"的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為()A制裁性規(guī)范【 B 】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C

5、1義務(wù)性規(guī)范【 D 】授權(quán)性規(guī)范【答案】AB【多選題】將我國(guó)教育法律責(zé)任劃分為教育行政法律責(zé)任、教育民事法律責(zé)任和教育刑事法律責(zé)任的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()A違法主體的法律地位【 B 】違法行為的危害程度C違法行為的性質(zhì)【 D 】法律責(zé)任的內(nèi)容E承擔(dān)法律責(zé)任主體的身份【答案】ABC【多選題】法律責(zé)任的類型有()A1民事法律責(zé)任【 B 】行政法律責(zé)任C1刑事法律責(zé)任【 D 】違憲責(zé)任【答案】ABC【多選題】教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于()A1教育性【 B 】規(guī)范性C1確定性【 D 】強(qiáng)制性【答案】BCD【多選題】根據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實(shí)踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()A無(wú)過(guò)錯(cuò)

6、責(zé)任原則【 B 】公正、合理、效益原則C過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則【 D 】責(zé)任法定原則【答案】BCD【多選題】教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括()A教育法上的行為能力【 B 】教育法上的權(quán)利能力Cl教育權(quán)利D 】教育義務(wù)CD()Al學(xué)生自行上學(xué)途中發(fā)生的B 】在學(xué)生擅自離校期間發(fā)生的【C】在假期，學(xué)生自行滯留學(xué)校發(fā)生的D 】學(xué)生返校途中發(fā)生E在學(xué)生自行外出期間發(fā)生的ABCDE()A責(zé)任法定原則B 】公正、合理原則C效益原則D 】過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則【E】公開(kāi)原則ABCDE()A1適齡兒童接受義務(wù)教育B 】接受掃盲教育C1教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)D 】教師進(jìn)行教育教學(xué)ABC()A1法定條件B 】行為準(zhǔn)則C法律后果D

7、】法律責(zé)任E行為主體ABC()A1教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)B 】存在著損害事實(shí)C行為人主觀有過(guò)錯(cuò)D 】教育違法行為與損害事實(shí)間存在著某種因果關(guān)系E教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力ABCD()A “必須”B 】“應(yīng)當(dāng)”C “禁止”D 】“不得”E “可以”ABCD()A人身罰B 】能力罰C財(cái)產(chǎn)罰D 】申誡罰E刑罰()ABCD【多選題】依照我國(guó)教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：Al依法律規(guī)定取得【 B 】依法定程序經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)取得【C】申請(qǐng)并經(jīng)核準(zhǔn)登記取得【 D 】經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得【答案】ABCD【多選題】根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制

8、裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有()A人身罰【 B 】能力罰C財(cái)產(chǎn)罰【 D 】申誡罰【答案】ABCD【多選題】教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有()A1教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)【 B 】存在著損害事實(shí)C行為人有過(guò)錯(cuò)【 D 】違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系【答案】ABCD【多選題】教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是()A1主體【 B 】客體C1內(nèi)容【 D 】對(duì)象【E】行為【答案】ABC【多選題】教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象，亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種()A1可分為不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)兩大類的財(cái)產(chǎn)【 B 】可分為行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為C1

9、包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品【 D 】教育權(quán)利和教育義務(wù)【答案】ABC【多選題】能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括()A教育法律行為【 B 】教育法律關(guān)系主體C教育法律關(guān)系客體【 D 】教育法律事件E教育法律后果【答案】AD【多選題】根據(jù)我國(guó)立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？()A1縣級(jí)以上人民政府【 B 】省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)C由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)【 D 】省、自治區(qū)、直轄市人民政府【答案】BC【多選題】根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，一項(xiàng)法案要在表決中通過(guò)，其支持票數(shù)應(yīng)達(dá)到？()A提請(qǐng)全國(guó)人大全體會(huì)議表決的法案，要獲得全

10、體代表的三分之二以上支持【 B 】提請(qǐng)全國(guó)人大全體會(huì)議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持C提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)表決的法案，要獲得常委會(huì)全體組成人員三分之二以上支持【 D 】提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)表決的法案，要獲得常委會(huì)全體組成人員過(guò)半數(shù)支持【答案】BD【多選題】地方性法規(guī)與部門(mén)規(guī)章對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，應(yīng)如何處理？()A由國(guó)務(wù)院裁決B 】由國(guó)務(wù)院提出意見(jiàn)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定C由全國(guó)人大常委會(huì)裁決D 】由國(guó)務(wù)院提出意見(jiàn)，認(rèn)為應(yīng)適用部門(mén)規(guī)章的，提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)裁決BD,其職責(zé)是()A1聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議B

11、】 .聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)【C】決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D】 .罷免校長(zhǎng)ABC()A1部門(mén)規(guī)章B 】地方政府規(guī)章C1地方性法規(guī)D 】行政法規(guī)AB()A省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)B 】省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)C國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D 】省級(jí)人民政府ABC()A1人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解B 】對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)C1對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D 】遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺(jué)性等ABCD()的權(quán)利A1對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和

12、建議的權(quán)利B】 .通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利C決定學(xué)校年度工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃等重大問(wèn)題D 】決定學(xué)校改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題AB()A逐步建立并完善我國(guó)教育法律法規(guī)體系B 】嚴(yán)格做到依法行政C加強(qiáng)教育法制工作機(jī)構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)D 】建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰和救濟(jì)制度E1提高全社會(huì)的教育法律意識(shí)ABCDE()A從教于學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)B 】取得教師資格證【C】師范類學(xué)院畢業(yè)的人員D 】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員AD" 獨(dú)立 " 應(yīng)包括 ()A1獨(dú)立的校園B 】獨(dú)立的后勤保障C獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)D 】獨(dú)立法人資格【答案】

13、ACD【多選題】依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為()A人身罰【 B 】申誡罰Cl能力罰【 D 】財(cái)產(chǎn)罰【答案】BCD【多選題】教育司法是教育法實(shí)施的重要形式之一，但并非一切教育法的實(shí)施都依賴于教育司法司法介入教育的范圍必須遵循以下原則()Al重視權(quán)益救濟(jì)原則【 B 】遵循教育自身的特點(diǎn)和規(guī)律原則【C】權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則【 D 】目標(biāo)與手段相統(tǒng)一原則【答案】AB【多選題】目前我國(guó)解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()A1民事訴訟【 B 】刑事訴訟C1行政訴訟【 D 】行政復(fù)議E1自行和解【答案】ABC【多選題】教育法明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件，即()A要有組

14、織機(jī)構(gòu)和章程【 B 】有合格的教師C有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等【 D 】有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源【答案】ABCD【多選題】以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()A罰款【 B 】責(zé)令停止招生C記過(guò)【 D 】吊銷辦學(xué)許可證【答案】ABD【多選題】教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實(shí)踐中，國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外，還有()A1教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算【 B 】教育執(zhí)法檢查C教育督導(dǎo)【 D 】教育行政監(jiān)察【答案】ABCD【多選題】我國(guó)行政機(jī)關(guān)有權(quán)進(jìn)行的教育法制監(jiān)督途徑是()A1教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度【 B 】教育執(zhí)法檢查制度C教育督導(dǎo)【 D 】教育

15、行政監(jiān)察E1教育審計(jì)【答案】BCD【多選題】教育法律救濟(jì)具有如下特征()A1以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)【 B 】以侵權(quán)損害事實(shí)為前提C以維護(hù)教育法律的權(quán)威為宗旨【 D 】以懲治侵權(quán)行為為目的【答案】AB【多選題】在我國(guó)，教育法律救濟(jì)的途徑主要有()Al教育行政救濟(jì)【 B 】教育司法救濟(jì)Cl教育民事救濟(jì)【 D 】教育刑事救濟(jì)【答案】AB【多選題】下列哪些事項(xiàng)屬于教師可以對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及教育行政機(jī)關(guān)提出申訴的范圍()A教師認(rèn)為其考核獎(jiǎng)懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的【 B 】教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的【C】教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決

16、定不服的【 D 】教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其教師法規(guī)定的合法權(quán)益的【答案】ABCD【多選題】學(xué)生提出申訴的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項(xiàng)屬于申訴受理范圍的有()A學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的【 B 】學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)的C學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的【 D 】學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的【答案】ABCD【多選題】教師申訴制度具有如下基本的法律特征()A1可選擇性【 B 】非訴訟性C權(quán)利救濟(jì)的特定性【 D 】法定性【答案】BCD【多選題】有關(guān)機(jī)關(guān)或職能部門(mén)接到教師申訴書(shū)后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理()A

17、1對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理【 B 】對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理C1對(duì)于申訴書(shū)未說(shuō)清申訴理由和要求的，不可受理【 D 】對(duì)于申訴書(shū)未說(shuō)清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書(shū)【答案】ABD【多選題】教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()A對(duì)教育行政處罰不服的【 B 】對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的C對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書(shū)變更、中止、撒銷的決定不服的【 D 】對(duì)教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的?！敬鸢浮緼BCD【多選題】下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()A原告舉證【 B 】主管恒定C訴權(quán)專屬【 D 】可以調(diào)解

18、【答案】AD【多選題】教育行政訴訟的管轄主要分為()A級(jí)別管轄【 B 】地域管轄C裁定管轄【 D 】專屬管轄【答案】ABC()Al公民依法享有接受高等教育的權(quán)利B 】積極發(fā)展高等教育【C】提高高等教育的質(zhì)量和效益D 】鼓勵(lì)高等學(xué)校開(kāi)展交流與合作ABCD()A1行政復(fù)議B 】民事訴訟C仲裁D】 .教師申訴AD()A我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家B 】由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C指導(dǎo)思想D 】遵循憲法規(guī)定的基本原則BD()A1行政復(fù)議B 】申訴C仲裁D 】行政訴訟AD()A學(xué)生入學(xué)注冊(cè)B 】評(píng)選表彰各類獎(jiǎng)學(xué)金C】 .學(xué)生成績(jī)考核與記載D 】困難學(xué)生補(bǔ)助BD()A1博士研究生學(xué)歷B 】碩士研究生學(xué)歷C本科學(xué)歷D 】?？茖W(xué)

19、歷CD()A低一級(jí)教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力B 】經(jīng)考試合格C被高等學(xué)校錄取D 】無(wú)犯罪記錄ABC()A在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展B 】通過(guò)國(guó)家有關(guān)考試C經(jīng)有關(guān)專家推薦，學(xué)位授予單位同意D 】通過(guò)論文答辯AC()A國(guó)務(wù)院B 】國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)C1省、自治區(qū)、直轄市人民政府【 D 】省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)【答案】AC【多選題】制裁指特定的國(guó)家機(jī)關(guān)依法追究違法行為者應(yīng)負(fù)法律責(zé)任而實(shí)施的一種強(qiáng)制性懲罰措施，主要包括()A行政制裁【 B 】民事制裁Cl刑事制裁【 D 】經(jīng)濟(jì)制裁【答案】ABC【多選題】教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分

20、或者解聘 ()A因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的【 B 】故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【C】體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【 D 】品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】BCD【多選題】根據(jù)我國(guó)高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是()A管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)?！?B 】管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校C1協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)【 D 】統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)【答案】BD【多選題】根據(jù)國(guó)家賠償法規(guī)定，申請(qǐng)行政賠償?shù)幕緱l件是()A國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)【 B 】國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)違法侵權(quán)C國(guó)家機(jī)關(guān)及

21、其工作人員在行使職權(quán)時(shí)有國(guó)家賠償法規(guī)定的侵權(quán)情形【 D 】侵犯行為已造成損害【答案】CD【多選題】根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括()A對(duì)在校學(xué)生的處分【 B 】對(duì)國(guó)家行政工作人員的處分C1對(duì)教師的行政處分【 D 】對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的行政處分【答案】ABC【多選題】下列屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)的在是()A大學(xué)【 B 】獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院C高等?？茖W(xué)?！?D 】成人高等學(xué)?！敬鸢浮緼BCD【多選題】教育法對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)可行使的權(quán)利作了多方面的規(guī)定其中包括()A自行修改章程【 B 】對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)C組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)【 D 】聘任教師【答案】BCD【多選題】教育法規(guī)定，

22、設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括()A1有組織機(jī)構(gòu)和章程【 B 】有 50 位以上專任教師【 C】 40 畝以上土地【 D 】有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源【答案】AD()【多選題】教育法對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的義務(wù)作了多方面的規(guī)定其中包括A維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益B 】公開(kāi)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)【C】遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目D 】接受各類檢查評(píng)估AC()A主要培養(yǎng)本科及本科以上專門(mén)人才B 】以5 個(gè)以上不同學(xué)科為主要學(xué)科C具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量和較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平D 】全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在10000 人以上AC()A主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT(mén)人才B 】以

23、職業(yè)技術(shù)教育為主【C】以1個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科D 】全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在2000 人以上AB()A主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT(mén)人才B 】以1 個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科C1全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在2000人以上D 】專任教師在500 人以上AB()A1有組織機(jī)構(gòu)和章程B 】有合格的教師C有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備等D 】有必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源ABCD()A1遵守法律法規(guī)B 】維護(hù)受教育者及教職工的合法權(quán)益C依法接受監(jiān)督D 】貫徹國(guó)家的教育方針ABCD()A依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。B 】根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C1確定校長(zhǎng)人選D 】自行確定招生規(guī)模AB(

24、)A1領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作B 】討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選C1任命校長(zhǎng)D 】聘任教師AB()A學(xué)生生活管理B 】學(xué)生學(xué)籍管理C學(xué)生活動(dòng)管理D 】學(xué)生行為管理BCD()A擬定發(fā)展規(guī)劃B 】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作Cl任免副校長(zhǎng)D 】聘任與解聘教師AD()A具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍B 】在中國(guó)境內(nèi)居住【C】本科以上學(xué)歷D 】具有較高的文化水平、專業(yè)技術(shù)理論和知識(shí)ABD()A警告B 】嚴(yán)重警告C記過(guò)D 】記大過(guò)ABC()A考試B 】評(píng)議C1考查D 】綜合評(píng)定AC()A學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求B 】未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的C學(xué)生體育課成

25、績(jī)不合格D 】本人申請(qǐng)退學(xué)ABD()A入學(xué)未滿一學(xué)期的B 】有1 門(mén)以上科目考核成績(jī)不合格C1招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D 】應(yīng)予退學(xué)的ACD()A學(xué)生入學(xué)注冊(cè)B 】評(píng)選表彰各類獎(jiǎng)學(xué)金C學(xué)生成績(jī)考核與記載D 】困難學(xué)生補(bǔ)助BD()【A】各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門(mén)從事教育教學(xué)工作的人員B 】未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員C后勤服務(wù)人員D 】成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員BC()A教書(shū)育人B 】培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C提高民族素質(zhì)D 】傳承民族文化ABC()Al從教于學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)B 】取得教師資格證【C】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專門(mén)人員D 】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員AC

26、D()方面進(jìn)行理解A教師是專業(yè)人員B 】教師是直接承擔(dān)教育教學(xué)工作職責(zé)或從事教學(xué)輔助工作的人員C教師是必須具備專門(mén)資格，符合特定要求的人員D 】教師必須從教于各級(jí)各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)ACD()A1教師實(shí)施某種行為的權(quán)利B 】要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利【C通過(guò)行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益D 】參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)的權(quán)利ABC()A1教育教學(xué)權(quán)B 】管理學(xué)生權(quán)C1科學(xué)研究權(quán)D 】報(bào)酬待遇權(quán)ABCD()A遵守憲法和法律及職業(yè)道德B 】貫徹國(guó)家的教育方針C關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生D 】不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平ABCD7 條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有()A1民主管理權(quán)B 】

27、管理學(xué)生權(quán)C獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D 】選舉權(quán)與被選舉權(quán)CD()的權(quán)利A1對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利B 】通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利C決定學(xué)校年度工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題D 】監(jiān)督學(xué)校管理工作ABD()A遵守憲法和法律及職業(yè)道德B 】貫徹國(guó)家的教育方針C關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生D 】不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平ABCD【多選題】高校教師聘任制度包括()等形式Al招聘【 B 】續(xù)聘Cl解聘【 D 】辭聘【答案】ABCD【多選題】我國(guó)高校教師的資格條件有()Al必須是中國(guó)公民【 B 】遵守憲法和法律，熱愛(ài)教

28、育事業(yè)，具有良好的思想品德Cl具備相應(yīng)的學(xué)歷【 D 】有相應(yīng)的教育教學(xué)能力【答案】ABCD【多選題】教育培養(yǎng)成本包括以下項(xiàng)目()A業(yè)務(wù)費(fèi)【 B 】災(zāi)害損失【C】教職工人員經(jīng)費(fèi)【 D 】校辦產(chǎn)業(yè)支出【答案】ACD【多選題】享受國(guó)家專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的專業(yè)包括()A1農(nóng)林【 B 】藝術(shù)【C】師范【 D 】航空【答案】ACD【多選題】我國(guó)高等教育法第51 條規(guī)定："高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師()提供便利條件"A1參加培訓(xùn)【 B 】進(jìn)行學(xué)術(shù)交流C1開(kāi)展科學(xué)研究【 D 】成立科研機(jī)構(gòu)【答案】ABC【多選題】高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的()進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或

29、者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)【A】思想政治表現(xiàn)【 B 】個(gè)人道德品行C1業(yè)務(wù)水平【 D 】工作實(shí)績(jī)【答案】ACD【多選題】根據(jù)教師法第37 條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分()A1故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【 B 】體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的C品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【 D 】弄虛作假、騙取教師資格E1違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的【答案】ABC【多選題】高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括()A1教育教學(xué)活動(dòng)參加權(quán)【 B 】教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)【C】師資配置請(qǐng)求權(quán)【 D 】重新選擇專業(yè)權(quán)【答案】ABCD【多選題】高校學(xué)生的基本權(quán)利包括()Al參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B 】按國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金【C】在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行方面得到公正評(píng)