小學一年級班主任教師工作計劃.doc

1、講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生 監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小 組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草 的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是 班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和 組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分 的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會

2、生活，學會 合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種 人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一 步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評 選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種 評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都 敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另 外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一 個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交 流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要 關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開

3、啟學生心靈的 鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作 中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、 指正。小學一年級班主任工作計劃二一、班級基本情況：本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一 年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行 為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近 快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成 教育。二、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為 載體，以學

4、生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班 學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確 的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范， 弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向 上的集體，這是一（4）班的奮斗目標。三、班級管理措施:剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不 太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學 生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生 活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時 處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的 班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決

5、定從以下幾點入手:（一）學習方面1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。（二）紀律方面1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學 可以得到小紅花。3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行, 輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三）勞動方面1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可 得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能 使身體健康，又能養(yǎng)成良好

6、的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學 習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生 監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小 組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊 伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不 搭話，安全回家。四、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著 班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚 表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的

7、適應能 力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為 班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓 他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心 他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配 合老師進行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是 班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和 組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分 的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會 合作和學會管理。六、加強與家長的合作1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的 學習情況，家長也可以與老

8、師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成 家校之間的良性互動。2、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的 和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。七、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種 人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一 步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵、 小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出 新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自 己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地, 加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣 賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子, 尊重孩