四年級上冊語文作文競賽題 蘇教版

1、.提示：1、仔細(xì)觀察左邊幾幅圖，以“媽媽病了或“照顧媽媽為題，完成習(xí)作。2、緊扣圖意，展開合理想象，將事情表達(dá)完好。3、字?jǐn)?shù)350字左右?？磮D作文“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是

2、與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,

3、積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?我喜歡××?提示：根據(jù)自己所喜歡的先把題目補(bǔ)充完好再寫，例如?我喜歡打籃球?、?我喜歡讀英文?等。內(nèi)容要詳細(xì)，條理要清楚，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。?我愛家鄉(xiāng)的××?要求：先把題目補(bǔ)充完好：如：?我愛家鄉(xiāng)的山山水水?、?我愛家鄉(xiāng)的桃花?。中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，段落清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。?我學(xué)會了_?要求：要中心明確地寫出我學(xué)會了