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1、統(tǒng)編教材三年級語文上冊復(fù)習(xí)(第四單元)、看拼音寫詞語ngbi d n ch e ng zh u n b e i qi a ng b i zh u y i zh I zh u pi a o li( )( )( )( )( )(b a o f e ng zhu a ng d a o ch i b a olu o bo pi o d Sgj i ch u()(二、生字組詞洞()準(zhǔn)(砍()蜘(曬()臂(三、多音字ma() d嗎Y1) d)( )()備()暴()蛛()漂()壁()( )( )墻()壁()撞()飽(y)壓y 工),zh cng()中z zh cng()四、查字典填空“準(zhǔn)”字用音序查字法先查
2、(),再查();用部首查字法先查(),再查()?!皽?zhǔn)”在字典中的解釋主要有:允許,許可;標(biāo)準(zhǔn),法則,可作為依據(jù)的;正確。在“瞄準(zhǔn)”這個詞中“準(zhǔn)”選第種解釋,在“批準(zhǔn)”這個詞中“準(zhǔn)”選第 種解釋,在“準(zhǔn)則”這個詞中“準(zhǔn)”選第 種解釋。五、先補(bǔ)充詞語,再選詞填空()發(fā)()中()平()穩(wěn)()嘴()舌()()大笑(1)小剛講的故事逗得大家 C(2)關(guān)于這次郊游要去哪里,大家地討論著(3)林強(qiáng)是?;@球隊(duì)隊(duì)長,他投籃幾乎是六、根據(jù)意思寫詞語):覺得奇怪。):形容言語、動作引人發(fā)笑。):形容大笑的樣子。):自己跟自己說話;獨(dú)自低聲說話):把心思、思想放到某一方面。七、連線ji a ji a假期 假扮 假裝
3、假日幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈Zh n g zh cn g中獎 中間 猜中Ch u chu處罰 處分 到處 處理 八、根據(jù)要求寫句子(1)都是你自己找的,別人幫不了你。改為反問句: (2)練習(xí)啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來??s句: (3)狐貍說道:“哎呀,原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個圈套?。 备臑樘崾菊Z在中間: 九、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號1. 螞蟻隊(duì)長說照樣要受處罰2. 救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來3. 不要緊小公雞說道第一次能這樣就很不錯了4. 孩子你在哪兒媽媽呼喚起了自己的孩子5. 好了妹妹說道我的畫終于完成啦6. 小熊問狐貍你要上哪兒去呀十、日積月累:把句子補(bǔ)充完整(1) 一個好漢三個幫
4、。二人同心,(3)頂個諸葛亮。(4)當(dāng)舉行拔河比賽時,老師說:"你們一定會獲得冠軍的。”十一、閱讀檢閱臺(一)課內(nèi)閱讀”等等,老屋!” 一個小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到, “請?jiān)僬疽粫喊桑叶亲雍灭I好餓,外面的樹被砍光了,我找不到一個安心織 網(wǎng)抓蟲的地方。”老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫:“哦)是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一 會兒?!毙≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子 撞到網(wǎng)上,小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問 沒有 沒有 小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng) 一邊回答 老屋老屋 我給你講個故事 吧老屋想,這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講
5、故事。小蜘蛛的故事一直沒講完,因此,老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽、邊 聽小蜘蛛講故事。(1)給選文自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。讀文中畫“一一”的句子,判斷朗讀語氣,正確的打“,”,錯誤的打“X”。讀出力不從心,體現(xiàn)老屋堅(jiān)持不住了。()讀出慈祥,體現(xiàn)老屋對蜘蛛的關(guān)愛。()讀出不耐煩,體現(xiàn)老屋忍無可忍。()(3)讀文中畫“一一 ”的句子,理解選擇: ( )A 老屋沒有倒,是因?yàn)橹┲氩辉试S它倒。B 老屋沒有倒,是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。C.老屋沒有倒,是因?yàn)樗鼝勐牴适?,不想倒。D 老屋沒有倒,是因?yàn)樗幸活w慈愛的心,為別人著想。(4)你覺得老屋會倒嗎?說說你希望老屋會有怎樣的結(jié)局。(二)課外閱讀雨中的舞蹈楊紅櫻夏
6、天到了, 紅紅的草莓熟透了, 狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。 在半路上, 天突然下起了大雨, 狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。 “下雨了!下雨了!”小狐貍卻歡呼著,撐開了紅雨傘?!跋掠暧惺裁春茫俊?狐貍太太白了小狐貍一眼, “下雨連草莓都采不成了。 ”“媽媽,你應(yīng)該這么想:下過雨后的草莓更新鮮,更好吃?!甭犘『傔@么一說,狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁: “河水把小橋都漫過了, 再新鮮的草莓也采不到了。 ”“爸爸,你應(yīng)該這么想:下過雨后,河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢!”聽小狐貍這么一說,狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了,地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘,
7、在雨中跳起舞來?!澳惘偭藛??”狐貍太太朝小狐貍喊道,“下雨還跳舞!”“有這么好聽的鼓聲,怎么能不跳舞呢?”“哪里有鼓聲?”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵,“我們怎么聽不見?”“你們到傘下來聽一一”統(tǒng)編教材三年級語文上冊復(fù)習(xí)(第四單元)狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下, 果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚” 在雨中,有一把鮮亮的紅雨傘,紅雨傘下有三只狐貍,在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!有時,遇到不順心的事,換一個角度想想, 也許,你就能快樂起來。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨了,狐貍媽媽認(rèn)為:而小狐貍卻認(rèn)為:下過雨后的草莓下雨了,狐貍爸爸認(rèn)為:河水把小橋都漫過了,?而小狐貍卻認(rèn)為:下過雨后,給小狐貍一家 伴舞的“鼓聲”其 實(shí)就是(3)用“”畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。你在生活中遇到過這樣的事嗎?讀了這篇童話,你以后會怎樣做?十二、口語交際同學(xué)們都有好聽的名字,相信你們的名字都很有意義,說說自己名字的由來吧。(6分)樂樂:我叫樂樂,爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)快快樂樂的,所以給我取名“樂樂”。瑞雪:老師:是啊,每個同學(xué)的名字都有一個故事,每個名字都寄托著美好的愿望, 讓我們?nèi)?/p>
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