最新從2017高考全國(guó)Ⅱ卷理綜物理試題評(píng)析看2018年高三復(fù)習(xí)備考.doc

1、1從2017高考全國(guó)n卷理綜物理試題評(píng)析看2018年高三復(fù)習(xí)備考 一、總體評(píng)價(jià)從2017年新課標(biāo)全國(guó)高考理綜全國(guó)二卷物理試題來(lái)看作為修訂考綱后的首考仍沿用2016年考試模式 整體難度適中。試題風(fēng)格與近幾年全國(guó)H卷較為相符還是嚴(yán)格遵循考綱注重基礎(chǔ)忠實(shí)于教材以基礎(chǔ)知識(shí)為考查重點(diǎn)命題方向較為穩(wěn)定考察的知識(shí)分布均衡很好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)的考察特別是體現(xiàn)了高中新課程探究性學(xué)習(xí)的理念和聯(lián)系實(shí)際生活的理念對(duì)中學(xué)物理教學(xué)起到很好的導(dǎo)向作用。試卷考查結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)安排均未出現(xiàn)大的變 化 沒有出現(xiàn)偏題怪題出題形式仍然中規(guī)中矩。試題依據(jù)2017年考試大綱和說明試題結(jié)構(gòu)符合考試說明的要求 體現(xiàn)了以高中物理主干基

2、礎(chǔ)知識(shí)為依托重視物理“五種”能力考查為主旨的指導(dǎo)思想。試題在保持穩(wěn)定、適度創(chuàng)新的前提下體現(xiàn)了新課程的理念有利于高校選拔新生對(duì)高中物理教學(xué)也具有良好的指導(dǎo)作用同時(shí)II卷充分考慮到西北地區(qū)學(xué)生的具體教學(xué)實(shí)際整體試卷相對(duì)較為平和。試卷對(duì)不同梯度的學(xué)生有較好的區(qū)分度。二、試卷結(jié)構(gòu)分析1、試題結(jié)構(gòu)變動(dòng)微弱2雖然教育部考試中心下發(fā)的關(guān)于 2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知將選修3-5列為必考內(nèi)容但對(duì)試題結(jié)構(gòu)并未產(chǎn)生明顯影響本次物理試題依然保持了選擇題+實(shí)驗(yàn)題+簡(jiǎn)答題+選做題的模式分值比例仍然為必做題 95分選做題15分總計(jì)110分。2、選修3-5模塊出題簡(jiǎn)單表1新加入選修3-5必做題模塊分析題號(hào)題型

3、分值知識(shí)點(diǎn)15選擇題6分原子核、衰變方程、動(dòng)量守恒從今年開始選修3-5從選考題模塊轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了必做題模塊考試大綱對(duì)于其中的動(dòng)量模塊給予的是n級(jí)要求而對(duì)于原子物理部分給予的是I級(jí)要求本次試題動(dòng)量及原子物理原子模塊在一道選擇題中體現(xiàn)難度不大證明首次將選修3-5加入必考模塊還是處于嘗試階段。3、動(dòng)力學(xué)、電磁學(xué)難分伯仲表2動(dòng)力學(xué)和電磁學(xué)兩大知識(shí)點(diǎn)考查配比年份動(dòng)力學(xué)電磁學(xué)總計(jì)占物理總分百分比2017 48 47 95 86.4%2016 50 45 95 86.4%2015 50 45 95 86.4%2014 36 59 95 86.4%2013 44 51 95 86.4%縱觀2012 44 46 90

4、 81.8% 3動(dòng)力學(xué)模塊和電磁學(xué)模塊歷來(lái)是高考物理的兩個(gè)主要模塊近幾年高考物理試題兩大模塊所占比重基本相當(dāng)。但從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看 2014年之前的高考電磁模塊分值略占上風(fēng)而從最近的2015年、2016年兩年來(lái)看動(dòng)力學(xué)分值較電磁學(xué)相比較高但今年分值基本持平 2015年、2016年兩年壓軸題均為動(dòng)力學(xué)問題而今年壓軸題改為電磁學(xué)且難度較大。4、試題難度略有上升主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)運(yùn)算能力要求高試題難易分布明顯表3必做題部分考察難度分布年份 基礎(chǔ)題 中等題 難題 難題占比2017 48 27 22 21.0%2016 39 40 16 16.8%2015 33 39 23 24.2%2014 27 41 27

5、 28.4試題難度較去年有提高試卷整體計(jì)算量較大，難題部分較去年難度提高較大且集中于電磁模塊主要分布在電學(xué)實(shí)驗(yàn)題與壓軸題。例如23題電學(xué)實(shí)驗(yàn)主體為測(cè)量電流表內(nèi)阻。實(shí)驗(yàn)原理較為新穎實(shí)驗(yàn)電路不常見主要考察學(xué)生對(duì)變式實(shí)驗(yàn)與新型實(shí)驗(yàn)探究的能力。25題難度較大模型為帶電粒子在電場(chǎng)與重力場(chǎng)的復(fù)合、組合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) 題目邏輯鏈較長(zhǎng)、所給已知量較少。主要考察學(xué)生的字母運(yùn)算能力以及在簡(jiǎn)單物理模型的基礎(chǔ)上尋求巧妙方法的能力。5、試題難度統(tǒng)計(jì)4物理學(xué)科各難易程度試題及難度系數(shù)統(tǒng)計(jì)表可以看出2017年的物理試題偏難。容易題為16題 分?jǐn)?shù)為6分 占總分的5%中等偏易題共36分 占總分的33%中等偏難題共36分 占總分的33

6、%中檔題偏多占了 72分 難題共32分 占總分的29%其中25題的得分率只有0.10。較好地體現(xiàn)了高考的選拔性但試題的基礎(chǔ)性就考慮較差。2017年高考物理學(xué)科題目易中難的分?jǐn)?shù)之比大概為0.5:6.6:2.9相對(duì)較難。三、試題特點(diǎn)難度組中等偏難 題號(hào)15 18 23 33 34難度系數(shù)0.47 0.50 0.44 0.32 0.32合計(jì)36分難度組易題號(hào)16難度系數(shù)0.81合計(jì)6分難度組難題號(hào)21 22 25難度系數(shù) 0.25 0.30 0.10合計(jì)32分難度組中等偏易題號(hào)14 17 19 20 24難度系數(shù)0.59 0.55 0.54 0.61 0.64 合計(jì)36 分5 1、注重知識(shí)與能力、過

7、程與方法的考查試卷考查的知識(shí)內(nèi)容分布均勻必考題力學(xué)部分包括原子核物理1個(gè)題 約占50% 電磁學(xué)約占50%選考3-3和3-4試題難度對(duì)等。試卷注重對(duì)學(xué)科主干內(nèi)容的考查在考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的 基礎(chǔ)上 重點(diǎn)考查學(xué)生的理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力較好體現(xiàn)了物理試題以知識(shí)為載體 以過程與方法為依托以能力考核為目的的命題思想。充分發(fā)揮不同題型的功效選擇題注重基本概念規(guī)律的理解和掌握突出考查理解能力和推理能力。14題理解做功的本質(zhì)、圓周運(yùn)動(dòng)向心力的產(chǎn)生15題對(duì)動(dòng)量守恒定律成立的條件、原子核衰變周期及核能的理解19題開普勒第一、第二定律的識(shí)記、天體運(yùn)動(dòng)時(shí)能量及速率

8、的變化的理解21題安培力作用下電磁驅(qū)動(dòng)的理解16、17、18、20題的相應(yīng)物理規(guī)律的邏輯推證17題的用數(shù)學(xué)方法求最大值。實(shí)驗(yàn)題主要考察實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作實(shí)驗(yàn)過程的分析 同時(shí)在23題最后一空要求學(xué)生提出減少實(shí)驗(yàn)誤差的想法體現(xiàn)試題的開放性。綜合分析計(jì)算題主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)雜的物理過程能夠有條理的綜合分析并構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問 題。2、命題者巧妙的將對(duì)待科學(xué)的情感和物理學(xué)科的核心素養(yǎng)要求根植于適當(dāng)物理情景之中試題創(chuàng)新源于物理生動(dòng)活潑。21題在初中物理直流電動(dòng)機(jī)工作原理中換向器作用下設(shè)置考查安培力作用下的電磁驅(qū)動(dòng)此題一定來(lái)源于命題組老師的親手現(xiàn)場(chǎng)6實(shí)驗(yàn)踐高于實(shí)踐。22題考查勻變速直

9、線運(yùn)動(dòng)瞬 時(shí)速度、平均速度關(guān)系與光電門測(cè)速原理。與 如出一轍，注重勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推證。 安表的內(nèi)阻 既注重實(shí)驗(yàn)原理的理解與設(shè)計(jì) 技能與基本電路連接的考核。33選考試題2013年全國(guó)I卷23題23題用電橋電路測(cè)量微 又重視對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作2 從氣體的狀態(tài)方程出發(fā)考查密度與溫度的關(guān)系結(jié)合浮力、重力的關(guān)系。34題光路傳播的物理情景幾何結(jié)構(gòu)設(shè)置精巧。2017年II卷物理試題將物理知識(shí)與生活實(shí)際、科技活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)使人看到試題鮮活生動(dòng)的物理情景再現(xiàn)對(duì)高中物理學(xué)科教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。3、試題對(duì)物理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式親切自然 附圖清晰文字表述恰當(dāng)合理無(wú)閱讀理解引起的歧義亦不人為設(shè)置過多的模型

10、障礙但又能較好的考查學(xué)生的學(xué)科能力素養(yǎng)對(duì)不同層次的學(xué)生都具有較好的區(qū)分度符合高考的甄別與選拔功效。4、由于試題數(shù)量的限制今年物理試題依然體現(xiàn)不講知識(shí)面全覆蓋。 對(duì)運(yùn)動(dòng)的合成分解、功率的理解與計(jì)算、交變電流變壓器原理、 波粒二象性、原子物理、固體液體的性質(zhì)、振動(dòng)與波動(dòng)公式圖像、基 本儀器的讀數(shù)、選考物理實(shí)驗(yàn)等均未涉獵。5、強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。?duì)實(shí)驗(yàn)的基本思想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)作為考查重點(diǎn)重視數(shù)學(xué)推理在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的作用、注重動(dòng)手操作能力實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理實(shí)驗(yàn)誤基于學(xué)科教學(xué)實(shí)“紙筆實(shí)驗(yàn)”差分析源于考綱上的必考 12個(gè)實(shí)驗(yàn)但并非簡(jiǎn)單識(shí)記與重現(xiàn)有7效防止 亦不加重實(shí)驗(yàn)教學(xué)負(fù)擔(dān)。四、試題專項(xiàng)分析一 選擇題 選擇

11、題相較往年難易程度有所降低題目結(jié)構(gòu)沒有大的變化 14-18為單選題19-21為多選題。14題第一印象為考查豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)但事實(shí)卻是考查做功和曲線運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)15考查內(nèi)容為原子核、衰變方程、動(dòng)量守恒屬于簡(jiǎn)單題16題考查內(nèi)容為受力分析考查較為常規(guī)學(xué)生應(yīng)該掌握相對(duì)比較熟練。17題的考查看似較為復(fù)雜但是如果學(xué)生懂得對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活變通難度會(huì)大大降低。18題但是依然屬于理解透徹難度極低對(duì)知識(shí)理解不是十分透徹分析起來(lái)非常困難的題型。多選題的19、20題考查難度比較低屬于比較基礎(chǔ)的考查。21題考查為較為靈活是電磁感應(yīng)部分的綜合應(yīng)用考查難度稍大?？v觀選擇題部分考查的知識(shí)點(diǎn)大部分非常基礎(chǔ)個(gè)別題由于迷惑性較強(qiáng)導(dǎo)

12、致學(xué)生感知到的整體難度會(huì)比較高。所以會(huì)出現(xiàn)理解透徹的好學(xué)生覺得題會(huì)比較簡(jiǎn)單單純刷題型的學(xué)生會(huì)覺得考題較難。二實(shí)驗(yàn)題整體考查難度不高。22題考查內(nèi)容比較常規(guī)基本沒有任何變化單純考查運(yùn)動(dòng)學(xué)力學(xué)相關(guān)知識(shí)。8 23題考查內(nèi)容依舊是力學(xué)實(shí)驗(yàn)形式有所創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的靈活應(yīng)用能力有所要求。三解答題24題考查比較常規(guī)內(nèi)容為勻加速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用難度值低。25題難度較大 模型為帶電粒子在電場(chǎng)與重力場(chǎng)的復(fù)合、組合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng) 題目邏輯鏈較長(zhǎng)、所給已知量較少。主要考察學(xué)生的字母運(yùn)算能力以及在簡(jiǎn)單物理模型的基礎(chǔ)上尋求巧妙方法的能力。但是難度適中屬于常見題型不屬于偏難怪。四 選考題 相比去年的三選一今年變成了二選一。選修3-3考

13、查內(nèi)容常規(guī) 難度有所下降選彳3-4更側(cè)重于“光學(xué)”的考查 計(jì)算難度有所提升對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算水平有很高的要求。相對(duì)而言 兩個(gè)選考模塊的難度3-3要比3-4簡(jiǎn)單 難度不對(duì)等。五、2017年我市高考備考工作回顧1、2016年國(guó)慶放假期間教育部考試中心下發(fā)的關(guān)于 2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知考試中心函【2016】179號(hào)將選修3-5列為必考內(nèi)容。對(duì)于這一突然變化咸陽(yáng)市高中學(xué)科研究中心理科綜合物理專家組積極應(yīng)對(duì)在市教研室的統(tǒng)一安排下召開全市各縣市區(qū)教研室、各普通高中主管教學(xué)副校長(zhǎng)參加的考綱變化解讀及應(yīng)對(duì)發(fā)布會(huì)及時(shí)把專家組的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)策略傳達(dá)到全市為確保2017年高考平穩(wěn)過渡提供了強(qiáng)有力的技術(shù)

14、支撐2、針對(duì)考綱的變化專家組及時(shí)調(diào)整模擬考試命題思路尤其是在考試說明出臺(tái)后針對(duì)物理學(xué)科五種能力及學(xué)科核心素9養(yǎng)的要求一改以往只是用語(yǔ)言說明外首次使用17道例題對(duì)五種能力進(jìn)行詮釋專家組在全市第二次和第三次模擬考試命題中把對(duì)物理學(xué)科五種能力即學(xué)科核心素養(yǎng)的要求放在突出地位進(jìn)行命題。對(duì)照2017年高考試題我們認(rèn)為專家組對(duì)考試說明的理解和把握是準(zhǔn)確的模擬考試的命題方向與高考試題是完全吻合的尤其是對(duì)選考模塊的建議是符合我市學(xué)生的學(xué)情的。六、對(duì)2018年備考工作的思考與建議一 對(duì)照目標(biāo) 明確時(shí)段熟悉要求。結(jié)合我市的復(fù)課經(jīng)驗(yàn)2018年高考化學(xué)復(fù)習(xí)仍遵循“三段式”。建議每一階段的時(shí)間劃分和目標(biāo)任務(wù)如下第一階段

15、 系統(tǒng)復(fù)習(xí)一一知識(shí)人腦2017年9月1日一一2018年3月下旬 。教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)自主形成知識(shí)體系。要求適當(dāng)降低起點(diǎn)、放緩速度注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ)。第二階段 專題突破一一能力上手2018年3月下旬一一4月底教學(xué)重點(diǎn)是強(qiáng)化主干知識(shí)培養(yǎng)思想方法 提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力和應(yīng)用能力。要求突出重點(diǎn)、兼顧全面 講練結(jié)合、精講精練。第三階段 仿真考練一一成竹于胸 2018年4月底一一5月底 。 教學(xué)重點(diǎn)是積極促使學(xué)生應(yīng)用能力成熟思維品質(zhì)形成。要求回歸基礎(chǔ)、熟悉題型、注意查漏補(bǔ)缺、調(diào)適心理、兼顧應(yīng)試技巧訓(xùn)練。二從近三年的試題來(lái)看教育部提倡的加強(qiáng)對(duì)教材知識(shí)的理解杜絕題型式學(xué)習(xí)與考查正在在高考

16、中一步一步得到落實(shí)并且將深遠(yuǎn)的影響接下來(lái)的高考。所以在2018高考物理備考過程中務(wù)必做 10到一下幾點(diǎn)1 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí) 技能的培養(yǎng) 突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)中以概念、規(guī)律為主掌握概念形成規(guī)律建立過程理解概念和規(guī)律內(nèi)涵及外延規(guī)律適用條件 相近概念、規(guī)律的比較。主干知識(shí)、（Wj考中（Wj頻率的知識(shí)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。針對(duì)17年Wj考試題中“突出主干”特點(diǎn)。故在教學(xué)中突出主干考點(diǎn)的復(fù)習(xí)逐個(gè)突破。2 重視試題研究放棄復(fù)習(xí)中偏、難、怪的題目提高復(fù)習(xí)的效率新課標(biāo)n卷近幾年高考物理難度逐年降低且題型和題目很穩(wěn)定多年高考中并未出現(xiàn)偏、難和情景特別復(fù)雜的題目。我們的學(xué)生水平也在降低的實(shí)際情況。在復(fù)習(xí)中放棄偏、難、

17、怪的題目注重基礎(chǔ)立足中檔題 在中檔題目中做文章注重培養(yǎng)學(xué)生從題目中提取信息并加以利用注重培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型注重培養(yǎng)學(xué)生尋找解題的突破口等。同時(shí)也注重一題多解一題多變 多題歸一 從而真正提升學(xué)生們解題能力。3 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)緊扣考綱注重細(xì)節(jié)高考實(shí)驗(yàn)題是學(xué)生必考內(nèi)容我們必須以課本上的基本實(shí)驗(yàn)為載體培養(yǎng)學(xué)生儀器讀數(shù)、器材選擇、圖像描繪和原理遷移等能力力爭(zhēng)拿穩(wěn)實(shí)驗(yàn)保本分。復(fù)習(xí)中緊扣考綱注重細(xì)節(jié)。4 重視答題規(guī)范提高得分機(jī)會(huì)在試題難度逐年降低的情況下規(guī)范顯得尤為重要在復(fù)習(xí)中要求規(guī)范答題減少非智力因素失分也是備考中的重中之重從每11 一個(gè)物理量的過程分析 方程的建立都應(yīng)注重。5 站在學(xué)科“核心素養(yǎng)”落地生根的目標(biāo)備考。物理學(xué)科的核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受物理教育過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備