支教心得總結(jié)

1、支教心得總結(jié)小編今天推薦給大家的是支教心得總結(jié)，僅供參考，希望對大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。XX年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動支教工作。作為分管校長，總結(jié)一年工作如下： 一、對口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想， 積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。我校對口支援幫扶41中，支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機(jī)構(gòu)落 實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

2、。兩次召集全 體教師， 學(xué)習(xí)有關(guān)政策，使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨 后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗(yàn)、有工作熱情的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取這難得的機(jī)會。學(xué)校根據(jù)受援校的實(shí)際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師，來到了 41中任教，41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚(yáng)三 位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和 關(guān)心，并對我校寄 予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自 己肩上任 務(wù)的艱巨2、明確責(zé)任，盡快開展工作，切實(shí)落實(shí)教育對口支援 工作目標(biāo)根 據(jù)縣教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教

3、育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、 安排受援學(xué)校教師 來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課 題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行支教。通過各種形 式的援助方式，以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實(shí)事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作，開展高水平的幫教活動。教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績；只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀 請41中的領(lǐng)導(dǎo)、教 師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會贈送

4、小考模擬考試題 ；讓41中一起同步進(jìn)行考試。XX年12月28、29日，我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí) 教者都 是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課，我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進(jìn)的理念、精巧的設(shè)計博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后，還舉行 了互動點(diǎn)評，大家暢所欲言，紛 紛表達(dá)自己的聽課體會。雙 方還就教材解讀、教案設(shè)計、教法選擇、 課件制作等感興趣 的話題進(jìn)行了交流與探討。在聽課、互動、點(diǎn)評與 交流中， 雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會。我們在認(rèn)真總結(jié)對口支援工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入分析存在的問題，積極研究、探索持續(xù)開展教育對口支援工作的新思路和政策措施，進(jìn)一步加強(qiáng)

5、了對口支援計劃完成情況的考核和督查等工作。4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對 41中薄弱的師資力量進(jìn) 行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊伍”的支教精神，我充分利用和發(fā)揮自身先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，對41中的教師進(jìn)行了形式多樣的培 訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的 教學(xué)水平和科研水平。我校采取了 “走出去，請進(jìn)來”的方法，對教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談；開展專題講座；我校骨干教師到上41 中示范課、評課；開專項(xiàng)培訓(xùn)班；利用網(wǎng)絡(luò)、資料 庫等資源給41 中傳經(jīng)送寶，使 41中的教學(xué)水平和科研水平 得到了很大的提高。而學(xué)校的管

6、理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實(shí)際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度，培訓(xùn)41中各級干部，幫助提高 學(xué)校的管理質(zhì)量。二、突出校際聯(lián)合，多方聯(lián)手，共同進(jìn)步，全面開展支教服務(wù)工作1、XX年10月7日，為了更好地推動畢業(yè)班年級組建設(shè)、調(diào)動其在教育教學(xué)工作中的積極性，五十五小學(xué)中層以上干部、六年級組全體備課組老師一行 20余人放棄國慶休息，在朱家芳校長的帶領(lǐng)下到 我校進(jìn)行六年級課堂教學(xué)和小考 備考教學(xué)及班主任工作交流活動。會議中五十五小學(xué)校長和我分別做了各校六年級日常教育教學(xué)和抓好初三年級組教師的思想建設(shè)，

7、加強(qiáng)師德教育，調(diào)動教師教書育人的積 極性 使六年級組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。會后兩校六年級備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、XX年小考備考等教學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了探討、磋商我校六年級組班主任進(jìn)行了關(guān)心學(xué)生的身心成長和做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；面向全體學(xué)生，熱情鼓勵他們在各科學(xué)習(xí)上爭取進(jìn)步；對不同層次的學(xué)生制訂適合他們實(shí)際的奮斗目 標(biāo)；并通過查閱班級日志，制定班主任工作手冊、 學(xué)生周記， 召開學(xué)生代表座談會等，掌握學(xué)生的思想動向 等方面的工作經(jīng)驗(yàn)交流。本次校際六年級教學(xué)交流活動，為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個很好的平臺，雙方表示將進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固兩校間任課老師的合

8、作、團(tuán)結(jié)，資源共享、攜手共進(jìn)，加強(qiáng)兩校教育科研交流，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué) 校的共同發(fā)展，取長補(bǔ)短，相得益彰。2、XX年8月21日，我?guī)Ы炭蒲刑?、政教處的二位老師?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進(jìn)行班主任工作梁珀經(jīng)驗(yàn)交流 與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會議。會上，我校老師運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言，她展示了我 校網(wǎng)站 和五（2）班的網(wǎng)頁，闡述了利用信息技術(shù)參與班級管 理，以其樸素 睿智的語言、鮮明生動的實(shí)例，打動了到會的 每一個人，會場多次響 起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨 干教師優(yōu)秀的教研能力與個人風(fēng)采，在老師中引起了良好的 反響。會后我還就班主任日常工作中遇

9、到 的問題與老師們展 開了交流，有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參 加活動的 教師們紛紛表示，光主任的報告，把他們?nèi)粘Ｆ椒驳陌嘀魅?工作提煉、上升到了一個全新的理論高度，給他們送來了一場“及時雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這項(xiàng)活動十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動經(jīng)常開展。這次送教下鄉(xiāng)活動，是我校每年對口支援高劉中心學(xué)校的系列活動之一，它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁，積極促進(jìn)了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)之間的合作與交流，對提高農(nóng)村教師理論和實(shí)踐技能，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展 起到輻射作用。3、 XX年12月4天下午，銅陵市十二中和我校

10、的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動。銅陵市十二中楊校長一行在我校會議室聽取了我校李存銀校長和袁方正副校長關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。總的來說，自己一直遵循著助教扶貧的活動宗旨和目標(biāo)，將所有激情全部投入到這項(xiàng)活動中來，自始至終都沒有，也不敢把所謂高尚，奉獻(xiàn)等詞與自己聯(lián)系起來，只是覺得"扶貧助教"這項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義，有價值，值 得自己 去做，也總得有人去做 ！至于說對自己有多大的好處，我想，最大的收獲莫過于和同時代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗(yàn)罷了

11、，僅此而已！但因自身能力和經(jīng)驗(yàn)有限，很多工作都做得不是很到位，更有待進(jìn)一步完善和提高！在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力，以期能把自己的工作做得更好，不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾，不給自己留下后悔！一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度，她們一一才是我真正學(xué)習(xí) 的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的 支教工作， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心，做教學(xué)

12、一線的領(lǐng)頭人自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平 凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服?領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時 到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完 成領(lǐng)導(dǎo)交 給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞 特殊化。第二、在 學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒 有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦 事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小

13、學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取，這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課 我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān) 了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。 聽了青年 教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指 導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突

14、出問題。（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有 針對性地， 有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講 座的基礎(chǔ)上還做了多次的 示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。（三）是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深 入 課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評課、指導(dǎo)課達(dá) 10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水 平有了明顯提高。 他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深 的吸引著每一個