教科版八年級物理上冊第二章第三節(jié)測量物體運動的速度練習(含答案)

1、2-3測量物體運動的速度一、選擇題1、對于一個做勻速直線運動的物體，下列理解正確的是（）A.物體運動速度的大小跟通過的路程成正比B.物體運動速度的大小跟所用的時間成反比C.物體運動速度的大小跟通過的路程和時間無關D.以上說法都不對 2、一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半。如圖是某家用轎車在平直公路上行駛 過程中，用相機每隔。.5 s曝光一次得到的照片。拍照過程中，轎車的平均速度最接近 于A. 30 km/hB. 60 km/hC. 90 kni/hD. 120 km/h3、一個做勻速直線運動的物體，由速度公式可知，下列說法正確的是（）A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.速度與路程、

2、時間無關D.速度與路程成正比，與時間成反比4、如圖所示，表示物體一直做勻速直線運動的圖像是（）5、甲、乙兩物體運動時:路程與時間關系的E圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直 線，在仁5秒時兩線相交。則由圖像可知A.兩物體在仁5秒時一定相遇B.兩物體在5秒內(nèi)通過的路程中小于乙C.甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動D.甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動6、一些常見物體的運動，可近似看作勻速直線運動的是（）A.剛離開站臺的公共汽車B.草地上向前滾動的足球C.商城自動扶梯上的顧客D.機械鬧鐘勻速轉(zhuǎn)動的指針7 .關于勻速直線運動下列說法中不正確的是（）A.做勻速直線運動的物體速度不變8 .根據(jù)公式】，=：

3、,可知物體速度與物體通過的路程成正比C.運動得快的物體速度一定大D.跳水運動員跳水的全過程不可以看成勻速直線運動8、以下是對小陽同學部分生活事例的分析，其中合理的是（）A.去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000牛頓B.全家5月份自來水用量26立方米，換算成質(zhì)量為26千克C.沿樓梯登上教學樓3樓，克服自身重力做功約為30000焦耳D.參加800米跑步的成績是4分10秒，則她跑步的平均速度是3.2米/秒9、小東在百米賽跑中第1s內(nèi)通過的路程是3 m,第2s內(nèi)通過的路程是5 m,第3s內(nèi) 通過的路程是7 m,則他在這3 s內(nèi)（ ）A.前2 s內(nèi)的平均速度為5 m/sB.后2 s內(nèi)的平均速度為6m/

4、sC3 s內(nèi)的平均速度為7 m/sD.最后1 s內(nèi)的平均速度為5 m/s10、一列隊伍長40m,經(jīng)過一座全長為80m的橋,隊伍過橋共用了 Imin,若隊伍前進 可看作勻速直線運動，則這支隊伍行進的速度為（）A. 2m/s B. 1.3m/sC. 0.67m/sD. 2.3m/s二、填空題11、如圖所示是小明某次步行后手機“微信運動''功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時間是3 000 s,步長是0.5 m,則他總走了 m,那么他步行的速度是m/s；若以手機為參照物，小明是的。86000名次步數(shù)會6月2日加每12、小萌山南向北過斑馬線時，她看到對面的交通燈上顯示的時間如圖中所示，當

5、她到 達斑馬線另一端時，顯示的時間如圖乙所示，如果斑馬線的長度是30 m,則小萌過斑 馬線的平均速度是m/s；小萌過斑馬線的同時看到一輛與自己同方向行駛的公交車 超越自己，以公交車為參照物，小萌是向（選填“南”或"北”）運動的。HE!I魂II大13、連云港至鹽城的高速公路已開工建設。在節(jié)能技術上，連鹽城鐵路動車組采用了再 生制動方式。列車進站前，會關閉動力，依靠 繼續(xù)滑行，車輪上裝有發(fā)電機，列車滑行過程中通過發(fā)電機將 能轉(zhuǎn)化為 能。連鹽城鐵路全線長240km,若一動車組從連云港駛往鹽城，所用時間為1.2h,則動車組行駛的平均速度為 km/ho14、甲、乙兩人同時、同地、同向運動。他們

6、運動的路程s和時間，的關系如圖所示。 甲、乙兩人速度之比口甲：以乙= ；5s之后兩人相距 mo15、小壯同學和家人在成都坐出租車時，觀察到速度表的指針指在如圖所示的位置，由圖可知此時汽車的速度是km/h,該汽車以此速度行駛20min通過的路程是km。16、道路上有很多交通標志，一位出租車司機在機場高速公路的入口處，看到如圖中所 示的標志牌，圖乙所示是汽車上的速度表。若按此速度行駛，該司機從入口處出發(fā)，需 min才能到達機場。三、解答題17、從上海到南京的D412次列車組列車運行時刻表如下表所示。站名上海蘇州常州南京到站時間09： 5110： 3311： 45發(fā)車時間09： 1509： 5510

7、： 35里程/km084300列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h,則蘇州到常州的里程為多少?（最后結果保留1位小數(shù)）18、王在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經(jīng)從實驗室借到的實驗器材有:小車一 輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。（1）他為了完成該實驗，還需要的實驗器材有。（2）為了方便計時,應該使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”）（3）經(jīng)測量,Si=0.9m, S2=0.4m,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中,秒表記錄如 圖所示，則小車在S3上的平均速度是m/s。19、一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800

8、m,書 店到學校的路程為3600 m；當他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學用了 1 min, 然后二人一起又經(jīng)過了 12 min到達學校。求：(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？(2)這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？20、甲乙兩地的距離是960km, 一列火車從甲地早上8： 30出發(fā)開往乙地，途中?？苛?幾個車站，在當日16： 30到達乙地。列車行駛途中以144kni/h的速度勻速通過長度為 400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是15s.求：(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？(2)火車的長度是多少？12.3測量物體運動的速度參考答案一、選擇題1

9、、對于一個做勻速直線運動的物體，下列理解正確的是（c ）A.物體運動速度的大小跟通過的路程成正比B.物體運動速度的大小跟所用的時間成反比C.物體運動速度的大小跟通過的路程和時間無關D.以上說法都不對 2、一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半。如圖是某家用轎車在平直公路上行駛 過程中，用相機每隔0.5 s 曝光一次得到的照片。拍照過程中，轎車的平均速度最接 近于A. 30 km/hB. 60 km/hC. 90 km/hD. 120 km/h【答案】B3、一個做勻速直線運動的物體，由速度公式可知，下列說法正確的是（C ）A.速度與路程成正比B,速度與時間成反比C.速度與路程、時間無關D.速度與

10、路程成正比，與時間成反比4、如圖所示，表示物體一直做勻速直線運動的圖像是（B ）瑣mr4）W（m）5、甲、乙兩物體運動時:路程與時間關系的E圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直 線，在仁5秒時兩線相交。則由圖像可知A.兩物體在仁5秒時一定相遇B.兩物體在5秒內(nèi)通過的路程中小于乙C.甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動D.甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動【答案】D6、一些常見物體的運動，可近似看作勻速直線運動的是（C ）A.剛離開站臺的公共汽車B.草地上向前滾動的足球C.商城自動扶梯上的顧客D.機械鬧鐘勻速轉(zhuǎn)動的指針7 .關于勻速直線運動下列說法中不正確的是（B ）A.做勻速直線運動的物體速度不變

11、B.根據(jù)公式】，=：,可知物體速度與物體通過的路程成正比C.運動得快的物體速度一定大D.跳水運動員跳水的全過程不可以看成勻速直線運動8、以下是對小陽同學部分生活事例的分析，其中合理的是（D ）A.去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000牛頓8 .全家5月份自來水用量26立方米，換算成質(zhì)量為26千克C.沿樓梯登上教學樓3樓，克服自身重力做功約為30000焦耳D.參加800米跑步的成績是4分10秒，則她跑步的平均速度是3.2米/秒9、小東在百米賽跑中第1s內(nèi)通過的路程是3 m,第2s內(nèi)通過的路程是5 m,第3s內(nèi) 通過的路程是7 m,則他在這3 s內(nèi)（ B ）A.前2 s內(nèi)的平均速度為5 m/sB

12、.后2 s內(nèi)的平均速度為6m/sC3 s內(nèi)的平均速度為7 m/sD.最后1 s內(nèi)的平均速度為5 m/s10、一列隊伍長40m,經(jīng)過一座全長為80m的橋,隊伍過橋共用了 Imin,若隊伍前進 可看作勻速直線運動，則這支隊伍行進的速度為（B ）A. 2m/s B. 1.3m/sC. 0.67m/sD. 2.3m/s二、填空題11、如圖所示是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時間是3 000 s,步長是0.5 m,則他總走了 m,那么他步行的速度是m/s；若以手機為參照物，小明是的。86000名次步數(shù)會6月2日加每【答案】3000 1靜止 12、小萌由南向北過斑馬線時，她

13、看到對面的交通燈上顯示的時間如圖中所示，當她到 達斑馬線另一端時，顯示的時間如圖乙所示，如果斑馬線的長度是30 m,則小萌過斑 馬線的平均速度是2_m/s；小萌過斑馬線的同時看到一輛與自己同方向行駛的公交 車超越自己，以公交車為參照物，小萌是向亶（選填“南”或"北”）運動的。13、連云港至鹽城的高速公路已開工建設。在節(jié)能技術上，連鹽城鐵路動車組采用了再 生制動方式。列車進站前，會關閉動力，依靠 繼續(xù)滑行，車輪上裝有發(fā)電機，列車滑行過程中通過發(fā)電機將 能轉(zhuǎn)化為 能。連鹽城鐵路全線長240km,若一動車組從連云港駛往鹽城，所用時間為1.2h,則動車組行駛的平均速度為 km/ho答案：慣性

14、；機械；電；20014、甲、乙兩人同時、同地、同向運動。他們運動的路程s和時間，的關系如圖所示。甲、乙兩人速度之比y甲：口乙=;5s之后兩人相距mo【答案】6 ： 1； 2515、小壯同學和家人在成都坐出租車時，觀察到速度表的指針指在如圖所示的位置，由 圖可知此時汽車的速度是km/h,該汽車以此速度行駛20min通過的路程是knio答案：90 30 16、道路上有很多交通標志，一位出租車司機在機場高速公路的入口處，看到如圖中所 示的標志牌，圖乙所示是汽車上的速度表。若按此速度行駛，該司機從入口處出發(fā)，需 min才能到達機場。答案：30三、解答題17、從上海到南京的D412次列車組列車運行時刻表

15、如下表所示。站名卜.海蘇州常州南京到站時間09： 5110： 3311： 45發(fā)車時間09： 1509： 5510： 35里程/km084300列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少?若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h,則蘇州到常州的里程為多少？ （最后結果保留1位小數(shù)）答：（1）列車從上海到南京全程所用時間：t=ll： 459： 15=150而=2.5人，全程的平均速度：丫=9=嚶¥=120包7/人 I 乙 J 19從蘇州到常州的時間：=10： 33-9： 55 = 38加=劑?，蘇州到常州的里程：s，Vz19=v't'= 130 km/hx 而h =

16、82.3hn。18、王在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經(jīng)從實驗室借到的實驗器材有:小車一 輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。（1）他為了完成該實驗，還需要的實驗器材有。（2）為了方便計時，應該使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”）（3）經(jīng)測量，S尸0.9m, S2=0.4m,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中,秒表記錄如 圖所示，則小車在S3上的平均速度是m/s。【答案】（1）刻度尺；（2）較小；（3）0.5。【解析】（1）測量小車的平均速度需要用秒表測出時間，用刻度尺測出小車通過的距離，然后利用計算；（2）若要計時方便，應使所用的時間長些；（3）求出口的距離和時間，利用速度公式計算速

17、度。解：(1)根據(jù)可知】，=，測量小車的平均速度需要用秒表測出時間，用刻度 尺測出小車通過的距離，題目中已經(jīng)給出了秒表，因此還需要的實驗器材是 刻度尺；(2)若要計時方便，應使斜面的坡度較小一些，使小車在斜面上通過的時間 更長。(3 ) 5i=0.9m, S2=0.4m,則 si=0,9m0.4m=0.5m,由圖知，f3= 1 s,所以小車在S3上的平均速度小連喂=0.5m/sJ 3 in19、一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m,書 店到學校的路程為3 600 m：當他從家出發(fā)到書店用時 5 min,在書店等同學用了 1 min, 然后二人一起又經(jīng)過了 12 m

18、in到達學校。求：(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？(2)這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？解：(1)家到書店用的時間八=5min = 3OO s, _ si 1 800 m ,平均速力二廠300 s =6m/s；(2)從家到學校的路程5=1 800 m + 3 600 m = 5 400 m,運動時間，=5min+l min+12 min = 300 s +60s+720 s=1 080 s,“J、*f s 5 400 m平均速度 u=7=I=5m/s。答：(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是6 m/s：(2)這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是5 m/so20、甲乙兩地的