《我的叔叔于勒》公開課教案VIP

1、我的叔叔于勒公開課教案第11課 我的叔叔于勒課型：講讀課教學(xué)目標：知識與技能：1、理解全文內(nèi)容，理解主題思想。2學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。過程與方法：1、學(xué)習(xí)通過人物語言、行動、神態(tài)、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。2初步培養(yǎng)對社會問題的觀察能力、綜合分析能力、評判能力和再現(xiàn)能力。情感態(tài)度價值觀通過對本文主題的理解，樹立正確的金錢觀, 價值觀和人生觀教學(xué)重點 ：1、了解小說情節(jié)，把握小說主題。2、理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。教學(xué)難點：1、學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。2、引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)散思維，深入思考，全面認識人物的個性。3、多角度把握小說的主題。

2、教法：啟發(fā)式提問法、練習(xí)法、討論法，學(xué)法：默讀法、圈點勾畫法、探究法、情境模擬法、比較法、辯論法教學(xué)手段：計算機輔助教學(xué)教學(xué)準備：教師準備：1課前查找相關(guān)資料。 2布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。3.制作多媒體課件。學(xué)生準備：1、預(yù)習(xí)課文，查字典解決生詞。2、課前搜集作者相關(guān)資料；3、熟悉課文，了解小說的故事情節(jié)，復(fù)述故事情節(jié)。教具準備：多媒體課件教學(xué)時間： 2課時執(zhí)教者：居巢區(qū)黃麓中心學(xué)校 夏琳第 一 課 時教學(xué)要點：默讀，感知文意，梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，了解情節(jié)發(fā)展的因素，多角度把握小說主題，樹立正確的金錢觀、 價值觀和人生觀教學(xué)過程：一、設(shè)疑激情，導(dǎo)入新課（播放課件，展示天平畫面）心就象是一個天平，可以

3、用它來衡量事物的輕重，同樣的東西對于不同的人來說，分量是不一樣的。如果在你心的天平上，一端放上金錢，一端放上親情，天平會向哪一邊傾斜？（學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入新課）二、預(yù)習(xí)交流：1、請說出本課中你認為值得注意的字詞。（或說讀音，或說意思。）2、說說你所了解的莫泊桑， 教師最后補充。三、快速默讀，初步感知課文：快速默讀課文，完成下列活動：（多媒體顯示）1、請以（ ）于勒的格式，在括號內(nèi)添加不同的動詞 ，理清小說的情節(jié)安排。示例：（盼）于勒2、圈點勾畫出菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語（學(xué)生發(fā)言，多媒體課件展示相關(guān)內(nèi)容）四、研讀細節(jié)，初步感知小說主題：同桌合作，共同探究：（多媒體展示探究題）1、請同學(xué)們給這些稱

4、呼分類，看看這些稱呼分別是在什么情況下說的？他們對于勒采取了什么樣的態(tài)度？2、在這其中，變的是什么？不變的又是什么？（同桌討論，發(fā)言，多媒體展示相關(guān)內(nèi)容）3、教師小結(jié)：以小說的情節(jié)作結(jié)。并用一副對聯(lián)來概括兩部分的內(nèi)容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。4、學(xué)生試擬橫批，感知文章主題。五、真情采訪，多角度感悟主題。1、情境設(shè)置：模擬電視臺 人間欄目主題：消失的親情采訪人物：菲利普夫婦、若瑟夫、于勒2、角色分配：一名學(xué)生模擬節(jié)目主持人，另三名學(xué)生分別模擬菲利普、克拉麗絲、若瑟夫，3、采訪內(nèi)容：提出的問題以課文為依據(jù)，主持人自行設(shè)計。參考問題：請問菲利普先生：1

5、、于勒是你弟弟？（是）2、你們有多少年沒見了？（很多年了）3、這些年有沒有想過他？（想過，畢竟我們是親兄弟?。。?、既然想他，為什么不愿意見他？（怕他想回來和我們住在一起）5、一家人住在一起不好嗎？（那當然不好，他那么窮，回來會拖累我們的。我們經(jīng)濟也不好，拖不起的）那我想問問克拉麗絲太太，如果于勒想回來同你們住在一起，你會同意嗎？（那當然不會同意了）為什么？（他那么窮，聽說他以前還行為不正，糟蹋錢，我們經(jīng)濟情況也不好，是經(jīng)不起他拖累的。再說如果讓我的鄰居和朋友們知道我有這樣一個討飯的窮親戚，別人也會笑話我們的，會看不起我們的，我可不想這樣。）看來想讓菲利普夫婦接受于勒的確很困難。那么小若瑟對于

6、此事是什么看法呢？請問小若瑟夫：你贊成你父母的做法嗎？（不贊成）你對于勒叔叔是什么態(tài)度？（我很同情他）有沒有想過他為什么會落得下場？（想過，我知道這與他自己不爭氣有很大關(guān)系，但是他畢竟是我的親叔叔，年紀也好運么大了，在外面一個人生活，的確讓我很同情，只要他能改正自己的缺點，我想我們一家人會住在一起的。）聽了他們的話，我也想聽聽于勒是什么意見。下面請導(dǎo)播幫我們接通于勒所在社區(qū)的電話。電話始終無人接聽，也許于勒不愿意面對自己的家人，也許于勒為了生計正四處奔波，不能守候在話機旁等我們的電話，我們也無法了解于勒現(xiàn)在的想法，在這里，我們也只能祝愿他們一家人能化解以前的恩恩怨怨，早日團聚。讓曾經(jīng)消失的親情再次重現(xiàn)。4、觀后思考：菲利普夫婦不愿接受于勒的原因是什么？若瑟夫?qū)τ诶帐迨宄质裁礃拥膽B(tài)度？（學(xué)生發(fā)言）4、師感言，引導(dǎo)學(xué)生多角度感悟小說主題。六、拓展延伸，提升能力。1、播放音視頻材料愛的奉獻。思考：觀看完了愛的奉獻，與課文比較一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?辯論：如何正確看待金錢與親情的關(guān)系？2、說話訓(xùn)練：錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到（ ），但買不到（ ）；錢可以