新人教版高中生物必修二《DNA分子的結構》教學設計

1、DNA 分子的結構一：教學目標1 . 說出 DNA 基本單位的名稱和相關組成成分,并構建DNA 基本單位的物理模型。2 .閱讀 DNA 雙螺旋結構模型的構建歷程和補充資料,嘗試構建DNA的平面結構模型和立體結構模型。3 .概述 DNA 分子結構的主要特點。二：學情分析1. 高一的學生已經(jīng)學過核酸的種類、基本單位及其組成 , 以及基本單位與核酸分子之間的關系,有一定的知識基礎,但學習時間較長,同學們會有不同程度的遺忘,所以有必要開始復習一下相關內(nèi)容,為學生對 DNA 分子結構的探索奠定知識基礎。2 .學生已經(jīng)具備了一定的有機化學知識基礎,在構建 DNA 結構模型中 ,對基團之間的連接更容易理解和

2、操作。3 .學生的閱讀和理解水平足夠讀懂科學史,并且從中提煉有用信息,但是可能針對性有欠缺,故需要老師設置問題串引導學生閱讀有所側重。4 . “三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,學生都有爭強好勝的心態(tài),喜歡挑戰(zhàn),學生喜歡動手操作和更多地參與課堂活動 ,故采用小組合作學習模式 ,設置競爭游戲情境,提供 DNA 組件模型學具,讓學生在競爭中合作,通過小組合作 ,實現(xiàn)優(yōu)者在競爭中脫穎而出 ,劣者也有不同程度的收獲體驗學習帶來的樂趣。三：重點難點1 . 構建 DNA 分子雙螺旋結構模型。2 .DNA 分子結構的主要特點。四：教學過程活動 1 【導入】播放一段蜘蛛俠視頻。學生 :眼球被吸引 ,同學們都愛看。教師

3、 : 這個視頻大家都很熟悉吧，蜘蛛俠，好萊塢最好的漫畫改變電影， 主人公被一只逃脫的轉基因蜘蛛叮咬了一口后具有了非同尋常的能力：他成了一只力量超凡、身手敏捷的蜘蛛俠，雙手竟然可以放射出強韌的 蜘蛛絲 支持自己在空中的飛行，進而與罪犯做斗爭。活動 2 【講授】設置活動情景緊急情報 :蜘蛛俠的控制蛛絲合成的基因也就是DNA 片段發(fā)生了改變,導致不能產(chǎn)生蛛絲,嚴重影響他拯救人類,需要幫助。要想幫到蜘蛛俠，必需先了解DNA 分子的結構。各學習小組就是我們臨時從各個國家請來的科研團隊,你們需要經(jīng)過我們的重重考驗, 以最佳表現(xiàn)過關者,將被我們聘用來幫助蜘蛛俠,并且成為長期合作伙伴。學生 :摩拳擦掌,躍躍欲

4、試活動 3 【活動】過關斬將第一關:有關DNA基礎知識梳理1 .DNA的中文全稱是。2 .DNA的基本單位是，元素組成有, 由、和含氮堿基（包括A、）三部 分組成，共 種。學生分組合作完成此部分填空，最先完成且正確率高的前三組在 本關中勝出。其他團隊有異議可以提出。（此關基本無異議） 第二關：利用所給的DNA組件模型，構建四種脫氧核甘酸，派代表介 紹：“我組構建的脫氧核甘酸，磷酸連接在堿基連在”此關目的讓學生正確認識脫氧核甘酸 3個組成部分之間的連接方式 和4種脫氧核甘酸的區(qū)別在堿基。最先完成且正確率高的前三組在本 關中勝出。其他團隊有異議可以提出。在交流中修正錯誤，加強正確認知。第三關：查閱

5、資料，探明DNA分子真面目，構建含有10個脫氧核甘酸 的DNA片段平面結構。學生看書必修2,P4748,以及補充資料，利用學具合作完成任務，派 代表介紹：我組構建的DNA片段：1）含有幾條鏈？方向關系怎樣？從哪個基團容易看出？（含有2條鏈，方向為反向平行，從脫氧核糖的 O原子基團可以看 出來，一條鏈的O基團在上面，另外一條鏈的 O基團在下面）2）磷酸、脫氧核糖和堿基分別位于雙鏈的什么部位 ?（磷酸和脫氧核糖交替連接排列在雙鏈的外側， 堿基以堿基對的形式排列在雙鏈的內(nèi)側）3）含幾個堿基對?堿基是怎么配對的?依據(jù)是什么?（含 5 個堿基對，配對方式為 A 與 T 配對， G 與 C 配對，依據(jù)為

6、2個，一是嘌呤堿基A 和 G 是雙環(huán)化合物，而嘧啶堿基C 和 T 是單環(huán)化合物，在堿基互補配對時，只有始終是嘌呤堿基和嘧啶堿基配對，才能保證兩條長鏈之間的距離恒定。二是幾乎所有的 DNA ，其腺嘌呤摩爾含量與胸腺嘧啶含量相同， 即 A=T ， 鳥嘌呤摩爾含量與胞嘧啶摩爾含量相同，即G=C。所以A+G=C+T）此關主要訓練學生的閱讀和提取信息的能力、 邏輯推理能力和觀察比較的能力等。在展示和答辯中表現(xiàn)優(yōu)秀的前三組勝出,其他團隊有異議可以提出。在交流與切磋中,學生修正錯誤,加強正確的認知。第四關:獲取問題DNA 片段已知蜘蛛俠出現(xiàn)問題的 DNA 片段含有 10 對脫氧核苷酸, 請各小組構建出此段DNA 片段的一種可能排列方式。此關要求小組成員在第三關正確認知的基礎上構建雙鏈DNA 片段平面結構,基本無異議。追問 :若相應DNA 片段正確的序列 ,如右圖 （略）,你至少需要對你手頭的DNA 片段進行哪些修正 ?此問 ,目的在于讓學生比較不同的 DNA 分子之間的異同點。總結:不同DNA分子之間的相同點是 不同點有DNA攜帶的遺傳信息蘊含在 。最后,各小組分別將DNA片段拎起來螺旋化，構建DNA的雙螺旋結 構。第5關：小結與課堂鞏固小結:DNA分子雙螺旋結構的主要特點：1 .）DNA分子是由 條鏈組成，按 方式盤旋成雙螺旋結構2 .）外側:，構成3 .）內(nèi)側：，在鏈間通過 鍵