朝花夕拾人物形象分析

1、朝花夕拾朝花夕拾，意思是“早晨的花晚上拾起”,是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時(shí)期生活為主的散文集。人物所在作品評(píng)析人物故事梗概藤«藤野正直熱情；1.藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的解剖學(xué)野先生誨人不倦；教師。先治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；2.關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，耐心仔細(xì)地糾正“我”講義上的生沒(méi)有民族偏錯(cuò)誤，引導(dǎo)“我”以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待科學(xué)。見(jiàn)3.對(duì)“我”后來(lái)放棄醫(yī)學(xué)很惋惜，并送照片給“我”以作紀(jì)念。范范愛(ài)是一個(gè)為人1.魯迅的朋友。與魯迅在日本留學(xué)時(shí)相識(shí)。愛(ài)農(nóng)孤傲；止直2.回國(guó)后，一直受到輕視、排斥和傷害，“只得躲在鄉(xiāng)農(nóng)倔強(qiáng)；愛(ài)國(guó)下，教著幾個(gè)小孩糊口” 。他憎恨腐敗的封建統(tǒng)治，常的知識(shí)分搭船進(jìn)城與魯

2、迅喝酒，抒發(fā)心中憤懣。子，不滿黑3.辛亥革命后他曾在紹興示范學(xué)校任教，又受到排擠，暗社會(huì)，追最后溺水而L'o求革命。阿從百?zèng)]有義化；1.魯迅幼年時(shí)的保姆，是在魯迅童年生活中很有影響長(zhǎng)草園到粗俗好事；力的人。三味書心地善良，2.她睡相難看，平日喜歡“切切察察”，滿肚子繁瑣的屋富啟愛(ài)心；道理，常給“我”講事故，“謀害”過(guò)“我”的隱鼠，«阿長(zhǎng)熱心幫助孩后主動(dòng)為“我”買來(lái)思慕已久的山海經(jīng)與 三海子解決疑經(jīng)狗,貓鼠難。衍父親表面精通禮1.是魯迅家的鄰居，小時(shí)候經(jīng)常到她家或她家的四近太的病節(jié)，實(shí)際深玩。太瑣記受封建迷信2.在父親臨死時(shí)慫恿X直呼喚父親，后來(lái)讓“我”思想毒害；覺(jué)得是“對(duì)于父

3、親最大的錯(cuò)誤”。外表寬厚可3.無(wú)論孩子們干了什么壞事、鬧出什么亂子來(lái)，她都一親，內(nèi)心奸味鼓勵(lì)、支持。她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，險(xiǎn)惡毒。鼓勵(lì)他們站著不停地原地“打旋子”，慫恿孩子看下流書籍。4.她還教唆“我”去偷母親的首飾變賣，“我”并沒(méi)有偷，她卻放出流言來(lái)了。壽從百方正，質(zhì)樸1、1.童年時(shí)在三味書屋讀書時(shí)的老師。 魯迅對(duì)壽鏡吾鏡草園到博學(xué)的人；先生充滿了真摯的愛(ài)戴和敬意。吾二味書嚴(yán)而啟怒;2.知識(shí)淵博，但拒絕回答“怪哉” 一類的問(wèn)題。屋比較開明3.教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容，讀書很投入，但不的。太束縛也基本上不體罰學(xué)生，通常總不過(guò)是瞪瞪眼睛而已。父«五猖父親是一個(gè)父親曾讓童年魯迅困惑過(guò)，曾在魯迅興高采烈地要去親會(huì)專制、不了看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書，這讓他感到掃興和庸苦。父親解兒童心理但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，甚至懺悔沒(méi)的病的封