四年級(jí)上數(shù)學(xué)試題第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè) 青島版（含答案）

1、.第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)時(shí)間:45分鐘總分值:100分班級(jí)姓名得分一、下面是四年級(jí)課外興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表:1、4小題每題4分,2、3小題每空2分,共16分?jǐn)?shù)學(xué)組作文組繪畫組樂器組正1.請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。2.每格代表人。3.組的人數(shù)最多,組的人數(shù)最少,兩組相差人。4.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答?二、某校四年級(jí)學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。每題6分,共12分1.上學(xué)的人數(shù)最多。圖中的半格代表人。2.從圖中還能獲得哪些信息?三、下面是某電器商店一周銷售A、B、C、D四種品牌空調(diào)的統(tǒng)計(jì)表。每題5分,共20分品牌ABCD數(shù)量/臺(tái)303515501.請(qǐng)你根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),在下面用條形統(tǒng)

2、計(jì)圖表示出來(lái)。2.這一周哪一種品牌的空調(diào)銷售得最好?哪一種銷售得最差?3.這一周四種品牌的空調(diào)共銷售了多少臺(tái)?4.你還能發(fā)現(xiàn)什么?你能提出什么建議?四、調(diào)查班里同學(xué)的睡眠時(shí)間。16分溫馨提示:小學(xué)生睡眠應(yīng)不少于10小時(shí)。睡眠時(shí)間小時(shí)10小時(shí)及以上9小時(shí)8小時(shí)7小時(shí)及以下人數(shù)語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)

3、鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。四年級(jí)班同學(xué)睡眠時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖 1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果將統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完好。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息,你想說(shuō)些什么?“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之

4、稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。五、五名男生進(jìn)展投籃比賽,每人投10個(gè)。結(jié)果小明投中4個(gè),小亮比小明多投中3個(gè),小軍比小亮少投中1個(gè),小強(qiáng)

5、投中的個(gè)數(shù)是小明的2倍,小磊比小亮少投中2個(gè)。16分1.先填統(tǒng)計(jì)表,再畫條形圖。姓名小明小亮小軍小強(qiáng)宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。小磊投中數(shù)語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有

6、不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中

7、自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。量個(gè)2.圖中每格表示個(gè),投中的最多,比最少的多投中個(gè)。六、下面是2019年南京青奧會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的獲獎(jiǎng)情況。單位:枚20分導(dǎo)學(xué)號(hào)46684037獎(jiǎng)牌榜金銀銅獎(jiǎng)牌總數(shù)中國(guó)38131465俄羅斯27191157混合代表隊(duì)13121439美國(guó)105722選擇一類獎(jiǎng)牌把前面四名的獎(jiǎng)牌情況在以下圖中表示出來(lái)。2019年南京青奧會(huì)前四名牌統(tǒng)計(jì)圖1.每格代表枚。2.的牌枚數(shù)最多。3.美國(guó)的金牌比中國(guó)的金牌數(shù)少多少枚?4.你能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答?第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、1.略2.13.繪畫樂器74.略二、1.校車接送12.自己上學(xué)的人數(shù)最少。答案不唯一三、1.略2.D品牌空調(diào)銷售得最好,C品牌銷售得最差。3.30+35+15+50=130臺(tái)4.D品牌的空調(diào)多進(jìn)些,C品牌的空調(diào)少進(jìn)些。四、1.略2.要按時(shí)睡覺,保證充足睡眠時(shí)間,養(yǎng)