高考詩歌鑒賞的8大題型與答題方法

1、高考詩歌鑒賞的 8 大題型與答題方法高考 古代詩歌鑒賞 一共就 8 大題 型 ，這 里 我們也給你 準備 了 8 種 答題 方 法 ，只 要 你 看 出 問 題 是 怎 么 提 問 的 ，那 么 咱 們 照 著 這 個 答 題 模 板 就 能 輕 松解題，不拿高分都難！我們一起來看看！01 分析意境型1. 提問方式： 這首詩營造了一種怎樣的意境？2. 提 問 變 體 ： 這 首 詩 描 繪 了 一 幅 怎 樣 的 畫 面 ？ 表 達 了 詩 人 怎 樣 的 思 想 感情？3. 解 答 分 析 ： 這 是 一 種 最 常 見 的 題 型 。所 謂 意 境 ，是指 寄 托 詩 人 情 感的 物 象

2、 （ 即 意 象 ） 綜 合 起 來 構 建 的 讓 人 產(chǎn) 生 想 像 的 境 界 。它 包 括 景 、情 、境 三個方面。答題時三方面缺一不可。4. 答 題 步 驟 ：描 繪 詩 中展現(xiàn) 的 圖 景畫 面?？?生應 抓住詩 中 的主要景物 ，用 自 己 的 語言再 現(xiàn)畫面 。描 述 時一要忠 實于原詩 ，二 要用 自 己 的聯(lián)想和想 像加 以再 創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的 氛 圍 特點 。一 般 用兩 個雙音節(jié)詞 即可 ，例 如孤寂 冷 清 、恬 靜 優(yōu) 美 、雄 渾 壯 闊 、蕭 瑟 凄 涼 等 ，注 意 要 能 準 確 地 體 現(xiàn) 景 物 的 特 點和情調(diào)。分析作者 的 思想

3、感 情。切 忌空洞 ，要 答具體。比 如 光答 “表達 了作 者感傷的情懷” 是不行的， 應答出為什么而 “感傷” 。春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作 時 曾 說 ：“ 作詩不 過情 、景 二端 。 ” 請從 “ 景 和 “情” 的角度來賞析這首詩 。參考答案這首詩寫 了 作者 “ 春行”時的 所見所 聞：有 草有水 ，有 樹有 山 ，有花有 鳥 ，可 謂 一 句 一 景 ，且 每 個畫 面 均 有 特 色（ 步 驟 一 ） 。但 詩 又不 是 純粹 寫景 ，而 是 景 中 含 情 ，情 景 交 融（ 步 驟 二 ） 。詩中 “ 花

4、 自 落 ”“ 鳥空 啼 ”之 景都顯出了山中的寧靜， 從中更透出一絲傷春、 凄涼之 情（步驟 三）。02 分析技巧型1. 提問方式： 這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2. 提 問 變 體 ： 請 分 析 這 首 詩 的 表 現(xiàn) 技 巧 （ 或 藝 術 手 法 ，或 手 法 ） 。詩 人 是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3. 解 答 分 析 ： 表 現(xiàn) 手 法 是 詩 人 用 以 抒 發(fā) 感 情 的 手 段 方 法 ， 要 準 確 答 題 ， 必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。4. 答 題 步 驟 ：（1） 準 確 指 出用 了何 種手 法 。（2） 結 合 詩 句闡 釋為 什么 是 用了這 種手 法

5、。（3） 此 手 法 有效 傳達 出詩 人 怎樣的 感情 。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。對 第 三 聯(lián) “ 云 間 連 下 榻 ，天 上 接 行 杯 ” 所 運 用 的 藝 術 表 現(xiàn) 手 法 作 簡 要 分析。參考答案第三聯(lián) 運用 了 夸張手 法（步驟 一） 寫出 岳陽 樓高聳 入 云 的情 狀 ，同 時這 兩句詩 想象神奇 ，在 云間連榻 ，在 天上 “ 行杯 ” （步 驟 二） ，寫 出 了 詩人恍 若置 身仙境的情景（步驟 三）。03 分析語言特色1. 提問方式： 這首詩在 語言上有何 特色？2.

6、提 問 變體 ：請 分 析 這 首詩 的 語 言 風 格。談 談 此 詩 的語 言藝 術 。3. 解 答 分析 ：這 種 題 型 不是 要 求 揣 摩 個 別字 詞 運用 的巧 妙，而 是要 品味整首詩表現(xiàn)出 來的語言 風格。能 用 來答題的詞一般有 ：清新自 然 、樸實無 華、華美 絢麗 、明 白 曉 暢 、多 用 口 語 、委婉 含 蓄 、雄渾 豪 放 、筆 調(diào) 婉 約 、簡練生動4. 答 題 步 驟 ：(1) 用 一 兩 個詞 準確 點明 語 言特 色。(2) 用 詩 中 有關 語句 具體 分 析這 種特 色。(3) 指 出 表 現(xiàn)了 作者 怎樣 的 感情 。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏

7、江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?請簡要分析這首詩突出的語言特點。參考答案清 新 、自 然 、質(zhì)樸 ( 步 驟 一 ) ， 描 繪 的 清 江 、梁 上 燕 、水 中 鷗 構 成 了 一派恬靜優(yōu) 雅 的 自 然 田 園景象 ；老妻畫紙為 棋局 的癡情憨態(tài) ，望 而可愛 ；稚子敲針 作釣鉤 的 天真無邪 ，彌 足可愛( 步驟 二) 。不 作雕飾 ， 自 然成趣 ， 生 活意味十足 (步驟 三)。04 煉字型1. 提問方式： 這一聯(lián)中最生動傳 神的是什么字？ 為什么？2. 提 問 變 體 ： 某 字 歷 來 為 人 稱 道

8、， 你 認 為 它 好 在 哪 里 ？3. 解 答 分 析 ： 古 人 作 詩 講 究 煉 字 ，這 種 題 型 是 要 求 品 味 這 些 經(jīng) 錘 煉 的 字 的妙處。答 題 時 不能把該字孤立起來談 ，得 放 在句 中 ，并 結合 全詩 的意 境情感來分析。4. 答 題 步 驟 ：(1) 解 釋該字 在 句中 的 含 義。(2) 展 開聯(lián)想 把 該字 放 入 原句中 描 述 景象。(3) 點 出該字 烘 托了 怎 樣 的意境 ， 或 表達了 怎樣 的 感 情 。華子崗裴迪日落松風起，還家草露晞 。云光侵履跡，山翠拂人衣。請談談 “侵” “拂” 兩個字的妙處參考答案“侵 ” 字 寫 夕 陽余

9、輝 逐漸 消退 的過程 (步驟 一 ) ，展 現(xiàn) 了 詩 人在 夕 陽 中 一步步下山的生動情景(步驟 二)。 “拂” 字運用擬人手法，增強了動感(步 驟 一)， 也使人想見山色的青翠可愛、 柔和多姿(步驟 二)。 這兩個動詞寫 云光山翠對詩人的眷戀不 舍之 情， 折射 出詩 人對 華子崗的喜愛與留戀(步 驟 三)。05 一詞領全詩型1. 提問方式： 某詞是全 詩的關鍵 ， 為什么？2. 解 答 分 析 ： 古 詩 非 常 講 究 構 思 ，往 往 一 個 字 或 一 個 詞 就 構 成 全 詩 的 線 索 ，全 詩 的 感 情 基 調(diào) 、全 詩 的 思 想 ，抓 住 這 個 詞 命 題 往

10、往 可 以 以 小 見 大 ， 考出考生對全詩的把握程度。3. 答 題 步 驟 ：(1) 該 詞 對 突 出 主 旨 所 起 的 作 用 。(2) 從 該 詞 在 詩 中 結 構 上 所 起 的 作 用 考 慮 。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？“ 折 柳 ” 二 字 是 全 詩 的 關 鍵 ，“ 折 柳 ” 寓 意 是 什 么 ？ 你 是 否 同 意 “ 關 鍵 ”之 說 ，為什么？參考答案“折柳” 的寓意是 “惜別懷遠” ， 而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟 一)。這種思鄉(xiāng)之 情是從聽到 “折柳” 曲的笛聲 引起的(步驟 二)?？梢?“折 柳”

11、 是全 詩的關鍵。06 情感、主旨型1. 提問方式： 表達了怎樣的思想感情？ 這首詩的主旨是什么2. 提 問 變 體 ： 這 首 詩 反 映 了 怎 樣 的 社 會 現(xiàn) 實 ？ 這 首 詩 表 現(xiàn) 了 怎 樣 的 情 趣？或者結合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3. 答 題 步 驟 ：(1)詩歌各句(或相關的句子)分別寫了什么內(nèi)容(2 )運用了何種表達技巧(3 )抒發(fā)什么情感南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。蓑 笠 朝 朝 出 ，溝 塍 處 處 通 。人 間 辛 苦 是 三 農(nóng) 。要 得 一 犁 水 足 望 年 豐 注 三農(nóng)： 指春耕、 夏耘、 秋 收。試分

12、析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。參考答案描寫了 農(nóng) 民不避風雨 、辛 勤勞作 的生 活 ，發(fā) 出 了 “人 間辛 苦是三農(nóng)” 的感嘆，(步驟一)(因為沒有什么特別的表達技巧，所以步驟二跳過) 表達了農(nóng)民盼望風調(diào)雨順、五谷豐登的心情。(步驟三)07 評價題型1. 提 問 方 式 ： 評 價 題 是 先 列 舉 出 一 首 或 幾 首 詩 詞 ，再 引 用 一 段 古 代 詩 詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正 確，是否合理，然后闡明理由。2. 這 種 題 型 酷 似 政 史 考 試 中 的 判 斷 說 理 題 。 其 實 這 類 題 型 只 是 前 六

13、類 題型的變體，沒有直接提出問題，需要學生自己分析問的是內(nèi)容、主旨， 還是表達技巧，然后結合問題和詩歌進行恰當?shù)谋硎觥?. 答 題 思 路 ：(1 )認真審題(2 )深入閱讀理解詩詞(3)結合詩歌內(nèi)容，結合評論答題4. 答 題 注 意 ： 緊 扣 詩 文 內(nèi) 容 ，點 面 結 合 地 分 析 ；闡 明 理 由 時 ，緊 扣 評 論關鍵詞赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有 人 曾 引 “ 一 粒 沙 里 見 世 界 ，半 瓣 花 上 說 人 情 ” 來 概 括 這 首 詩 的 藝 術 特色。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明。分析這是一首典型 的詩詞 評價題

14、型 。詩 歌本意很明 了 ，但 命 題 者 借用 西方 一句詩 來概括其藝術特色 ，回 答時思維要 稍稍轉(zhuǎn)個彎 。所 謂 “ 一粒沙里見 世 界 ，半 瓣 花 上 說 人 情 ” ，就 是 以 小 見 大 ，管 中 窺 豹 的 寫 法 。 本 文 借 出 土 的 文 物 - 折 戟 和 吳 國 二 女 二 喬 來 展 現(xiàn) 三 國 時 期 的 政 治 風 云 變 幻 。 答 案參 考這是一首詠史詩， 抒發(fā)的是對國家興亡的感慨， 可謂大內(nèi)容， 大 主題 ， 但 詩人卻通過 “小物” “小事” 來表現(xiàn)的。 詩 由一個小小的文物5. 折 戟 ” ，聯(lián) 想 到 漢 未 分 裂 動 蕩 的 年 代 ，想

15、到 赤 壁 大 戰(zhàn) 中 的 英 雄 人 物 ，可謂 說 是“ 一 粒 沙 里 見 世 界” 。后 兩 句 把 “ 二 喬 ” 不 曾被 捉 這 件 小 事 與 東 吳霸 業(yè) 、三 國 鼎 立 的 大 主 題聯(lián) 系起 來 ， 寫得 具 體 可 感 ，有 情 味 ， 有 風 韻 ， 可謂 “半瓣花上說人情” 。08 比較評價題型1. 提 問 方 式 ： 給 出 兩 首 或 幾 首 詩 詞 ，要 求 學 生 比 較 閱 讀 后 ，對 其 異 同 進行分析評價。2. 答 題 思 路 ：（ 1） 要通讀這幾首詩詞， 把握其思想內(nèi)容和主要的寫法， 包 括作家 作品的背景知識。（ 2） 要 結 合 題 干

16、中 的 比 較 角 度 （ 思 想 內(nèi) 容 、 感 情 、 藝 術 手 法 、 寫 法 、 修辭方法等）來尋求詩 詞的差異性。（ 3） 要 注 意 點 面 結 合 ， 既 有 總 體 分 析 ， 又 有 具 體 分 析 。 表 述 時 要 注 意條理清楚，層次分明。齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 “荷” 的形象？ 請指出兩首 詩中 “荷 ” 所表現(xiàn)出來的不同情感特點， 并作簡要分析。 （4分）分析題 目 有 兩 問 ，第 一問 是 問 表 現(xiàn) 手 法 上 的 共同 點 ，不要 求 分 析 ，所以 只寫 出表 現(xiàn)手法就可以 ，當 然如果具體說 明 ，也沒錯。第二 問要求分析這兩首詠物 詩 表達 出 的情感的 不同 ，因 此答題 時 ，要 按照情感主 旨型模式 答全兩方面的內(nèi)容答案參考這兩首詩 都用 了擬人表現(xiàn)手法 。 ?前 一首的 “綠 荷” 有 “恨” 而 “背 西 風 ” ，（ 步 驟 一 ）含有 詩 人 之 恨 ，表 露 了 傷 感 不 平 之 情 ，基 調(diào) 凄 怨 低 沉 。（步驟 二） 后一首的 “荷花” 被西