四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit 3 Lesson 17 What Do You Like to Do冀教版

1、.Unit 3 Lesson 17 What Do You Like to Do? 教案教材分析：本課是冀教版四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語第三單元第五課。本單元學(xué)生學(xué)習(xí)討論關(guān)于他們自己的一些句子和單詞，包括如何議論年齡，身高，家庭住址及不行 上學(xué)等日常事情，學(xué)生也可以議論在 他們世界里如何表達(dá)喜歡的事物，在這個(gè)單元學(xué)生將進(jìn)一步拓展他們的視野。學(xué)情分析：學(xué)生有了第一和第二單元的根底，如今 學(xué)習(xí)自身的這些事情會(huì)更加輕松，在老師的幫助下可以學(xué)習(xí)簡單的日常問候和禮貌用語，興趣較濃。教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：能聽懂、會(huì)說、純熟運(yùn)用What do you like to do?及做出相應(yīng)的答復(fù)I like to. 并

2、在句子中純熟交換動(dòng)詞或動(dòng)詞短語play basketball/play ping-pong/play with a doll/play on the computer等。2.才能目的：本課教學(xué)給學(xué)生充足的交際交流的時(shí)間和時(shí)機(jī)，以進(jìn)步他們綜合運(yùn)用語言的才能和表演才能；在語言片斷到語篇的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和對(duì)語言的組合、駕馭才能。3.情感目的：讓學(xué)生感受愉悅和民主的課堂氣氛，使學(xué)生感受到伙伴間無隔膜的交流；課堂上通過老師的示范、同學(xué)間的互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)禮貌、文雅的交際；通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的精神。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、并純熟運(yùn)用What do you like to

3、do?及做出相應(yīng)的答復(fù)I like to .教學(xué)難點(diǎn)：句子I like to_.中的動(dòng)詞交換。教具、學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶，張貼畫上面畫有玩具和體育用品、課件。教學(xué)過程一、Class opening and review.1. GreetingT: Hello, everyone!C: Hello!T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.2.reviewGame: Guess action將本班同學(xué)分為兩組，每組派一名隊(duì)員到前面來，面向本組隊(duì)員站好，老師向兩組隊(duì)員出示動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，兩組隊(duì)員看到后進(jìn)展表演，前面的隊(duì)員先猜對(duì)的一方得分。然后把這些

4、卡片貼在黑板上作為板書的一部分。利用這個(gè)游戲來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的這些動(dòng)詞短語，并使學(xué)生理解它們的含義，為下邊的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。二、New Concepts1.句型：What do you like to do? I like to _ _.示范：T：In the gym, I like to play basketball. Look, like this.邊說邊表演。和學(xué)生進(jìn)展對(duì)話練習(xí)：T：Do you like to play basketball?S: Yes, I do.T：Show me, please.學(xué)生表演后請(qǐng)他坐下。老師點(diǎn)另一名同學(xué)。T: I like to play basket

5、ball. What do you like to do ?S1: I like to _  _. 邊說邊做動(dòng)作T:      , What do you like to do ?S2: I like to _  _.板書句型What do you like to do? I like to      .領(lǐng)讀。一對(duì)一問答練習(xí)。一條龍問答練習(xí)。老師邊問邊用手指著最后一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)說出他的愛好。然后向全班進(jìn)展提問。T: What does she like to do ?C

6、: She likes to _  _ .幻燈片出示：What does he like to do?He likes to _  _ .What does she like to do ?She likes to _  _ .帶著學(xué)生讀23遍。句型教學(xué)由淺入深，有梯度，學(xué)生學(xué)起來有層次性，教學(xué)效果比較好。2.練習(xí)活動(dòng)Game: 利用張貼畫做Thing point.Point to book, point to doll. Point to kite and marker, too. Now what thing do you see? Point to it a

7、nd then tell me.老師指著物品進(jìn)展問答練習(xí)：What is this?What colour is it?Do you like to_?What do you like to do?Song:利用?Old MacDonald had a farm?的旋律唱歌曲：What do you like to do? E-I-E-I-O   I like to play_, E-I-E-I-OPlay_, play_, play, play, play_,What do you like to do? E-I-E-I-O橫線上的歌詞basketball/ p

8、ing-pong/ with a doll/ on the computer活動(dòng)練習(xí)是學(xué)生句型學(xué)習(xí)的穩(wěn)固和進(jìn)步，在活動(dòng)中學(xué)生積極參與，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，寓教于樂。3.課文聽錄音，考慮問題：What do Jenny、Steven、Kim and Danny like to do?學(xué)生答復(fù)以下問題，并利用課件演示出來。4. 編對(duì)話表演：可利用下面的語句：What do you like to do?Do you like to_?What do you want to do?Show me, please.Lets go to the_.I like to_.編對(duì)話練習(xí)讓大多數(shù)同學(xué)都有時(shí)機(jī)開口，

9、從而到達(dá)掌握交際應(yīng)用才能的目的。四、Class closingT: Are you happy?C: Yes, we are happy!一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。T: Im happy too. Today lets stop here. Bye-bye, boys and girls.唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝