四年級上冊語文一課一練－20誠實與信任蘇教版

1、.20老實與信任1.看拼音,寫漢字。我那liàn玩具汽車的擋風玻璃不小心撞suì了,車轱轆也出了故zhàn。爸爸給售后打 ,效勞人員說可以到商場的專柜修理,可bì竟zé任在我,要收取一定的費用。幾天后,廠家按我們留的地zhjì來了一張售后效勞評價表。2.給加點字選擇恰當?shù)淖x音,畫“。我們驅(qū)uq車往家走時,碰到一個陌bimò生人問路,所以耽擱è了一點時間。3.選詞填空。在大佛寺游覽時,我不禁感慨:大佛寺名不虛傳!里面的壁畫經(jīng)歷了幾百年的風雨,色彩亮堂。令人不可思議的是,壁畫上那些人物的肌膚看起來瑩潤細膩,吹彈可破。1

2、.用上加點詞語寫句子。天很黑,又有點霧,盡管有路燈,能見度仍很差。2.用上加點詞語補充句子。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條,這使我很感動。 ,這使我很感動。 1.“他的話卻深深地印在了我的腦海里。“他的話是指。 2.小紅車主人在打 的過程中兩次向“我表示感謝,他感謝“我什么?3.根據(jù)你對課文的理解,本文還可以用“等作為題目。 4.本文中的小紅車主人也有一定的責任,而“我卻把責任全部歸于自己,“我是不是“太傻了?用幾句話寫一寫你的觀點。一課內(nèi)閱讀我環(huán)顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、 ,希望絕望絕望車主

3、與我聯(lián)絡。1.給括號中正確的詞語畫“。2.這段話中,表示“看的四字詞語是。 3.你體會到了作者什么樣的品質(zhì)?二課外閱讀誠信碾過幾十米的碎石路后,吉普車的歡快轟鳴戛然而止,我們一行停在荒無人煙的山溪邊。開車的朋友用極其沮喪的神情向我們宣布:沒油了。按說,在一個炎熱的下午,被困在清涼的小溪邊,是一件妙不可言的事,但是,天色漸晚的情形和空無一人的荒野讓我們毫無游趣,只有焦慮和擔憂。一個偶爾路過的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距,我們說了幾遍,他才弄懂我們的意思,遙指著山那邊說:“加油站倒是有,可是要翻山過去。朋友拿出一只汽油桶,懇求少年幫我們裝一桶汽油回來。少年猶豫了好久,才吞吞吐吐

4、地說出他的要求:“給我五塊,我會跑得很快的。等少年走遠后,朋友說:“真是窮慣了的孩子,別說五塊錢,他就是要一百塊錢,我也會容許的。一個小時過去了,兩個小時過去了,太陽即將從山頭落下去了。我開場緊張起來,忐忑地問:“他不會拿了那張鈔票一去不回吧?說完這句話,我有些懊悔,其實大家都在擔憂同樣的事情。我設想著兩個場景:少年拿著那張鈔票向伙伴夸耀;漆黑的夜里,我們在吉普車里困難過夜,滿心恐懼“他來了!隨著這振奮人心的呼喊聲,我們看見一個瘦小的身影由遠及近,正向我們跑來。少年擦著頭上的汗水,把桶遞給我們,他為自己來晚的事解釋道:“山路很難走,而且隨即,我們看見了他那被荊棘掛破的腿,鮮血直流他用幾千米跋涉

5、只換來五塊錢,就是在我們竭力的勸說下,他一分錢也沒多拿。我想起自己剛剛的擔憂,覺得那是對這個鄉(xiāng)下少年的玷污。1.從短文中找出恰當?shù)某烧Z寫下來。1形容聲音突然中止。2非?；臎?沒有人家。2.畫“的句子中“同樣的事情指的是。 3.請用“畫出與“山路很難走,而且相照應的句子。 4.對短文最后一句話理解正確的一項為哪一項A.鄉(xiāng)下少年樸實,熱心助人,我們卻試圖用金錢來回報對方的真心,是對少年的玷污,是不對的B.鄉(xiāng)下少年雖然窮苦,但是品德好,很講誠信,我剛剛那樣想他是不對的C.鄉(xiāng)下少年翻過一座山幫人買汽油,還受了傷,我們卻只肯給他五塊錢,是不對的1.與誠信無關的成語是多項選擇A.一諾千

6、金B(yǎng).一刻千金C.一擲千金2.與誠信相關的格言是多項選擇A.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣B.人而無信,不知其可也C.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲20老實與信任字詞訓練營1.輛碎障畢責址寄2.qmò3.果然仍然居然句子闖關島例如:1.盡管老師今天有點發(fā)燒,他仍堅持給我們上課。2.你拾到錢后主動還給失主重點打破吧1.不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了老實和信任,這比金錢更重要2.因為“我在無人知曉的情況下主動給小紅車的主人留字條,這種老實、自律、勇于承擔責任的行為感動了小紅車的主人,讓他認識到人與人之間還有比金錢更重要的東西,所以小紅車的

7、主人兩次對“我表示感謝。3.例如:老實的心靈那是我的責任4.例如:“我并不“傻,這是“我老實的表現(xiàn)。雖然小紅車的車頭超出了停車線,但它畢竟是停著的,假如不是因為“我不小心,就不會撞碎小紅車的反光鏡。閱讀小長廊一1.希望2.環(huán)顧四周3.我體會到了作者老實、勇于負責的品質(zhì)。二1.1戛然而止2荒無人煙2.擔憂男孩拿了那張鈔票一去不回3.我們看見了他那被荊棘掛破的腿,鮮血直流4.B素養(yǎng)提升屋宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生