四年級上冊語文教案27烏塔新課標(biāo)版

1、.課題27烏塔教學(xué)目的1、 認(rèn)識本課的6個生字。2、 能流利地朗讀課文,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。3、 進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的才能以及讀后表達(dá)自己見解的才能。4、培養(yǎng)孩子獨立生活的意識和才能,抑制依賴思想,注意在生活中經(jīng)受鍛煉和考驗。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的才能教學(xué)難點感悟較深層意思并談出自己的見解教具學(xué)具Ppt教學(xué)流程要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心

2、聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。設(shè)計理念集體智慧(1)(2) 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人

3、生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?、認(rèn)識烏塔。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。板書:烏塔?預(yù)設(shè):烏塔不是一座塔,而是一個了不起的小姑娘名字,她才14 歲,是什么值得我們今天來學(xué)習(xí)她呢?(3) 、走近烏塔：自主讀課文：烏塔身上的哪一

4、種品格吸引你?預(yù)設(shè):獨立,能干,細(xì)心,聰明(4) 、走進烏塔1、 烏塔的哪些所作所為深深地打動了你?(1) 預(yù)設(shè):她在家里就設(shè)計好了旅游道路和日程,每到一地就先查警察局的 號碼,再給家里撥個 或記張名片。烏塔多么膽大細(xì)心!(2) 預(yù)設(shè):自己用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這個國家的有關(guān)書籍。這三年,烏塔準(zhǔn)備,準(zhǔn)備,準(zhǔn)備,這三年她閱讀閱讀閱讀。為的就是這次旅行!烏塔多么堅決智慧!3預(yù)設(shè):設(shè)了掙旅費,每個周末去幫助餐館或超市分發(fā)廣告單,假期里還到別人家里陪小孩玩。為了掙旅費,她還去,還去, 還去,掙旅費。烏塔多么獨立自主!這樣一個智慧能干細(xì)心的外國孩子,中國的孩子也具有這樣的品質(zhì),可為什么

5、中國的孩子不會那么做,也沒有人那么做,為什么?中國的烏塔在哪里?(5) 尋找烏塔尋找一:什么是寶貝?預(yù)設(shè)1:在中國,象你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽爺爺奶奶會帶他們一起玩,但一般不放心讓他們一個人出遠(yuǎn)門?？紤]討論:中國的"寶貝"應(yīng)該是不該一個人出門?小組合作討論并交流。尋找二:什么是快樂?中國的孩子有電視,有兒童圖書館,有游樂園,孩子們很快樂?？紤]討論:有電視和圖書就是快樂嗎?小組討論交流。五贊美"烏塔"。烏塔是獨立的象征,是自主的使者!烏塔的種種優(yōu)秀品質(zhì)都表達(dá)在她的思想和語言上:(1) :愛孩子,為什么就不能讓他們單獨出門。提煉出:我們中國家長教育孩子的理念缺少烏塔意識。(2) 預(yù)設(shè)2:光從電視和書本中認(rèn)識世界總是不完美的,只有親自來到這里,她的美麗才深深地打動了我。提煉出:我們中國的孩子缺少烏塔思想。引導(dǎo)讓學(xué)生在討論中理解烏塔的自立精神;有主見而不盲動;膽大心細(xì),會待人接物從而懂得一個人的自立精神,生活經(jīng)歷,生活才能,只有通過理論才能鍛煉出來。注重以讀為主,在讀中有所思,讀中有所感,以讀引領(lǐng)整堂課