三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)

2、識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。5知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。6在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。二、教材分析本冊(cè)是小學(xué)信息技術(shù)系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在寫(xiě)字板中輸入中英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二

3、單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤(pán)上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤(pán)，如何在寫(xiě)字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來(lái)寫(xiě)作，突出電腦的好處，書(shū)寫(xiě)不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。三、班級(jí)分析這個(gè)學(xué)期，我對(duì)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級(jí)總共有三個(gè)班，這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè)。四、教學(xué)措施本

4、期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。五、教學(xué)進(jìn)度表周 次 時(shí) 間 內(nèi) 容 課時(shí)第1周 2.8-2.10 始業(yè)教育 1課時(shí)第2周 2.13-2.17 第1課 小小活動(dòng)天天記 1課時(shí)第3周 2.20-2.24 第2課 輕松敲定“打字通”1課時(shí)第4周 2.27-3.02 第3課 建立自己的小天地 1課時(shí)第5周 3.05-3.09 第4課 文字游戲 1課時(shí)第6周 3.12-3.16 第5課 世界兒童和平條約 1課時(shí)第7周 3.19-3.23 第6課 我讓飛機(jī)上藍(lán)天 1課時(shí)第8周 3.26-3.

5、30 第7課 我的飛行表演 1課時(shí)第9周 4.02-4.06 第8課 布置我的房間 1課時(shí)第10周 4.09-4.13 第9課 從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂(lè)園 1課時(shí)第11周 4.16-4.20 第10課 送給媽媽的禮物 1課時(shí)第12周 4.23-4.27 第10課 送給媽媽的禮物 1課時(shí)第13周 4.30-5.4 五一放假第14周 5.7-5.11 第11課 設(shè)計(jì)我們的校門(mén) 1課時(shí)第15周 5.14-5.18 第12課 我的夢(mèng) 1課時(shí)第16周 5.21-5.25 第13課 我的作品 1課時(shí)第17周 5.28-6.01 第14課 我的網(wǎng)絡(luò)家園 1課時(shí)第18、19、20、21周 6.04-6.29 考察測(cè)試

6、4課時(shí)第一課小小活動(dòng)天天記教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“記事本”。2能處理漢字輸入時(shí)常遇到的小問(wèn)題。3會(huì)保存文件。二教學(xué)重難點(diǎn)：用記事本寫(xiě)一篇日記三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣，如果用計(jì)算機(jī)來(lái)寫(xiě)自己的日記，不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫(xiě)好作文打下良好的基礎(chǔ)。板書(shū)課題2新授：?jiǎn)?dòng)“記事本”開(kāi)始程序附件記事本什么是“記事本”是計(jì)算機(jī)上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會(huì)更規(guī)范，整潔，而且還能永久保存。小實(shí)踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。B選擇打開(kāi)智能ABC輸入法。C練習(xí)打開(kāi)各種輸入

7、法的方法D小發(fā)現(xiàn)：用pageup和pagedown向前、向后翻頁(yè)。用記事本寫(xiě)日記。A注意寫(xiě)日記的方法學(xué)校班級(jí)姓名日期天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。今天星期二，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來(lái)到我校的計(jì)算機(jī)房。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)5排整潔，干凈的計(jì)算機(jī)。??！真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下順利的開(kāi)機(jī)、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件。今天我們真高興。因?yàn)槲覀兗磳⒄莆宅F(xiàn)代社會(huì)最重要的信息工具。我們一定會(huì)成為它們的主人。保存文件。文件保存輸入文件名確定六課后實(shí)踐用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)多與同學(xué)、教師交流。第二課輕松敲定“打字通”一教學(xué)目標(biāo)：1提

8、高漢字輸入速度。2熟悉多種打字軟件。二教學(xué)重難點(diǎn)：鍵盤(pán)輸入的正確方法三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課2新授：?jiǎn)?dòng)金山打字打字軟件自由練習(xí)：比一比：看誰(shuí)打得快，輸入的正確。同學(xué)們通過(guò)練習(xí)，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門(mén)？二、復(fù)習(xí)1、進(jìn)入“綜合練習(xí)”，自由練打。2、小組間比賽。三、練習(xí)（一） 英文字符練習(xí)1、進(jìn)入“文章測(cè)試”，輸入英語(yǔ)短文，并測(cè)試速度。2、統(tǒng)計(jì)成績(jī)。3、進(jìn)入“文章測(cè)試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進(jìn)行按鍵練習(xí)。4、師提醒打字時(shí)的正確姿勢(shì)。5、小組間比賽。6、師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。（二）中文漢字練習(xí)方法過(guò)程同英文字符練習(xí)四、了解

9、練習(xí)指法的三種方法1、 引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法（1）步進(jìn)式練習(xí)（2）集中式練習(xí)（3）集中型練習(xí)（4）盲打練習(xí)2、 小結(jié)各方法的注意要點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家循序漸進(jìn)地練習(xí)下去。注意各方法之間的穿插融合，避免過(guò)于枯燥無(wú)味。同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。五、小結(jié)六課后實(shí)踐：試一試阿珊打字通，有興趣的同學(xué)找這個(gè)軟件來(lái)比試比試吧！第三課建立自己的小天地一教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)在桌面上建立新的文件夾。2會(huì)創(chuàng)建多級(jí)文件夾。二教學(xué)重難點(diǎn)三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課2新授建立文件夾開(kāi)始新建文件夾在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵給自己的文件夾起名“我的文件

10、夾”把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單復(fù)制”B打開(kāi)“我的文件夾”C點(diǎn)擊“菜單粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中E打開(kāi)“我的日記”打開(kāi)畫(huà)筆A開(kāi)始程序附件畫(huà)筆B自己動(dòng)手畫(huà)一幅圖畫(huà)C點(diǎn)擊“另存為”保留到“我的文件夾”中重命名、刪除文件夾3小活動(dòng)為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計(jì)并建立他們喜愛(ài)的文件夾六課后實(shí)踐自己選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)并建立一個(gè)多級(jí)文件夾，將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。第四課文字游戲一 教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)使用“寫(xiě)字板”。2能用智能ABC輸入法輸入詞組。3了解“定義新詞”的方法。二教學(xué)重難點(diǎn)：詞組輸入的方法三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室?guī)?/p>

11、生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課以前我們學(xué)過(guò)用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來(lái)玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。2新授：?jiǎn)?dòng)“寫(xiě)字板”開(kāi)始程序附件寫(xiě)字板“寫(xiě)字板”是什么類型的文件小活動(dòng)A用智能ABC輸入法快速輸入兩個(gè)字的詞組B用智能ABC輸入法快速輸入四個(gè)字的詞組用字的聲母+空格=文字。打不出來(lái)的字用“定義新詞”看圖寫(xiě)話仔細(xì)觀察，用異端文字描述話中的內(nèi)容六課后實(shí)踐1.和同學(xué)們一起討論一下“智能ABC輸入法”的功能都有那些?2.同學(xué)之間相互出題，接著用“寫(xiě)字板”玩游戲。第六課我讓飛機(jī)上藍(lán)天一教學(xué)目標(biāo)：1在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“移動(dòng)”功能。2在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“復(fù)制”功能

12、。二教學(xué)重難點(diǎn)：能使用“移動(dòng)”、“復(fù)制”等功能畫(huà)出有趣的圖。三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows圖畫(huà)軟件。師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課：我們學(xué)過(guò)畫(huà)圖軟件，今天我們將把飛機(jī)送上天空。2新授：提問(wèn)：怎樣把飛機(jī)送上天空呢？做一做：（教師示范）A啟動(dòng)windows“畫(huà)圖”程序。開(kāi)始程序附件畫(huà)圖選取工具欄中的“選定”工具B將光標(biāo)指向飛機(jī)的左上角。C按下鼠標(biāo)左鍵向右下角拖動(dòng)，出現(xiàn)一個(gè)規(guī)則的虛線框。D光標(biāo)指向虛線框中間，拖動(dòng)飛機(jī)到畫(huà)布上方試一試（學(xué)生操作）提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)遍布天空呢？把某架飛機(jī)定義為圖塊后，將鼠標(biāo)的光標(biāo)指向圖塊中的任一位置按住CTRL鍵不放，然后拖動(dòng)鼠

13、標(biāo)。觀察一下，屏幕上會(huì)有什么變化？3課堂小結(jié)：談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和操作過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)？六課后實(shí)踐：1.在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出好多小人2.把擱淺的海豚送回大海3.把一只頂球的海豚，變成多只頂球的海豚第七課我的飛行表演一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠?qū)D像進(jìn)行“旋轉(zhuǎn)”、“拉伸”等各種處理。2.能創(chuàng)作一幅多架“飛機(jī)”進(jìn)行空中表演的圖畫(huà)。二教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)作一幅多架“飛機(jī)”進(jìn)行空中表演的圖畫(huà)。三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows圖畫(huà)軟件。師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課：大家看小博士的飛機(jī)正盡情地進(jìn)行著飛行表演2新授：提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)進(jìn)行空中表演呢？教師示范:A選取工具欄中的“選定”工具B選定一

14、架飛機(jī)，把某架飛機(jī)定義為圖塊C虛線邊框上有8個(gè)小圓點(diǎn)，拖動(dòng)不同的光標(biāo)使飛機(jī)變成各種形狀。d點(diǎn)擊圖像-拉伸/扭曲-翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)試一試（學(xué)生操作）繼續(xù)玩飛機(jī)，玩出新花樣。3課后實(shí)踐：圖中有一個(gè)坐在地球上的太空人。想想辦法，讓他的頭頂能夠朝著宇宙的不同方向。第九課從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂(lè)園一、教學(xué)目標(biāo)1了解“剪貼板”的作用2畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“剪切”等功能二教學(xué)重難點(diǎn)：使用“剪貼板”的方法三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows畫(huà)圖軟件師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課2新授：學(xué)校召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四（二）班許多同學(xué)都積極參加并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下圖中的三位就是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)的

15、前三名同學(xué)，小博士今天要邀請(qǐng)他們到游樂(lè)園去玩！給予獎(jiǎng)勵(lì)：把第一名同學(xué)請(qǐng)到游樂(lè)園中去。A怎樣把第一名請(qǐng)到游樂(lè)園呢？B方法：將領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的“第一名”同學(xué)定義為圖塊；打開(kāi)“編輯”菜單，使用“剪貼”；調(diào)出“游樂(lè)園圖片，使用”編輯“菜單中的”粘貼選項(xiàng)。c使用相同的方法把另外兩名同學(xué)也請(qǐng)到游樂(lè)園里吧！六小發(fā)現(xiàn)；加一加：把鉛筆+橡皮七課后實(shí)踐：1.將幾張圖中有關(guān)系的事物重新組合成為一張新圖。2.對(duì)某一用品采用“加一加”、“減一減”的方法，使它的功能更多、更實(shí)用。第十課送給媽媽的禮物一、教學(xué)目標(biāo)1能在圖中插入文字2能讓文字變得更漂亮。二教學(xué)重難點(diǎn)：輸入漢字的方法及對(duì)字體的修飾。三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒

16、體教室、windows畫(huà)圖軟件師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課媽媽出差了，我們好想她，下面這兩幅畫(huà)就是我們送給媽媽的禮物。我們?cè)趫D中插入自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話。2新授：A選擇工具箱中的“文字工具”B將光標(biāo)指向畫(huà)面上準(zhǔn)備輸入文字的起點(diǎn)，單擊鼠標(biāo)左鍵。C出現(xiàn)虛線框，可在框中輸入或刪除文字。怎樣使文字更好看？A當(dāng)畫(huà)布上出現(xiàn)文字虛框后，屏幕的上方出現(xiàn)字體工具欄。B根據(jù)文字工具欄上的選項(xiàng)對(duì)文字進(jìn)行修飾。小結(jié)六小發(fā)現(xiàn)；1.本節(jié)課中發(fā)現(xiàn)的小技巧；2.本節(jié)課中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題；七課后實(shí)踐：1.在圖中加入合適的文字。2.畫(huà)中配文。第十一課設(shè)計(jì)我們學(xué)校的校門(mén)一 教學(xué)目標(biāo)；1能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖

17、。3會(huì)更加熟練地使用繪畫(huà)工具。二教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖。三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室windows畫(huà)圖軟件師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1導(dǎo)入新課：學(xué)校校門(mén)是同不這們上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之處，它不僅是一個(gè)實(shí)用的建筑，而且是學(xué)校形象的體現(xiàn)。2新授：出示校門(mén)的圖片。請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)學(xué)校的校門(mén)設(shè)計(jì)意圖（設(shè)計(jì)報(bào)告）試一試：同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)上畫(huà)出你的設(shè)計(jì)圖。生動(dòng)手，師指導(dǎo)。3，師小結(jié)。3、實(shí)踐：將自己的學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)圖與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師討論一下，認(rèn)真征求他們的意見(jiàn)，并進(jìn)行修改。第十二課：我的夢(mèng)教學(xué)目的與要求：1、提高電腦繪圖水平；2、拓展自己的思維空間；3、培養(yǎng)自己的想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)其想象能力。師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄一、組織教學(xué)二、圍繞“夢(mèng)”開(kāi)展思維和想象結(jié)合教材，以小組為單位，選擇自己感興趣的話題開(kāi)展討論，教師巡視參與其中。1、 夢(mèng)中規(guī)劃：你對(duì)自己的家、自己的家園、自己的祖國(guó)有哪些夢(mèng)想？2、 夢(mèng)中渴望：你讀過(guò)賣火柴的小女孩的童話嗎？賣火柴的小女孩有渴望，也有期盼。如果我們也有，不妨說(shuō)一說(shuō)。3、 夢(mèng)中游玩：登上太空，你可能會(huì)遇到什么？4、 夢(mèng)中擔(dān)憂：當(dāng)腳下的地球都被污染，我們的家園在哪里？組織班內(nèi)的交流，拓展學(xué)生思維和想象的空間。三、圍繞“夢(mèng)”